用例子解释矛盾的同一性，斗争性，斗争性寓于同一性，矛盾对立和统一，急急

Question

如题所述

Answer 1

教与学是一对矛盾。教师的教和学生的学是相互依存的统一体，这是矛盾同一性的表现；教师的教所提出的要求，与学生的现有的水平之间存在差距，有了这个差距才会有真正意义的教学，这是矛盾的斗争性。只有在教学的统一体中，都会的教师的教与学生的学之间的斗争性，离开了这个统一体，就无所谓教学双方的性了。教师的教的要求，通过教学过程，发展了学生，消除了差距，矛盾双方实现了转化，达成了统一，这是对立统一中的相互转化。当然矛盾并不会消失，而是会转化为新的矛盾，学生会产生新的学习需要，教师也会提出新的学习要求，于是开始新的矛盾运动的过程。追问

斗争性寓于同一性呢？

追答

只有在教学的统一体中，都会的教师的教与学生的学之间的斗争性，离开了这个统一体，就无所谓教学双方的斗争性了。也就是说，斗争性要以同一性的存在为前提。（不好意思，漏字了）

追问

好难理解

追答

正因为教师和学生同在一个共同体中，才会有矛盾。如果没有“共同体”这个同一性，也就不会有矛盾的斗争性了。

Answer 2

实例：

教与学是一对现实的矛盾。教师教予学生各种各样的知识，学生从教师那里学习到各种各样的知识。教师的教和学生的学是相互依存的统一体，这是矛盾同一性的表现；

教师在教的过程中会提出各种各样的要求，学生现在所学的与教师现有的水平之间存在较大的差距。有了这个差距才会有真正意义的教学，这是矛盾的斗争性。

教师在教育学生过程中所提出的各种要求，通过教学过程，使学生不断融会贯通。学生慢慢掌握了教师所教的，教师成功地发展了学生，消除了原先存在的差距，矛盾双方实现了转化，达成了统一，这是对立统一中的相互转化。

当然矛盾并不会消失，而是会转化为新的矛盾，学生会产生新的学习需要，教师也会提出新的学习要求，于是开始新的矛盾运动的过程。

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Answer 3

矛盾的同一性、斗争性、对立统一是哲学上的重要概念，可以用一个例子来解释。
比如，在一场足球比赛中，一支球队取得了胜利，而另一支球队失败了。在这个例子中，胜利和失败是矛盾的两个方面，它们既是对立的又是统一的。
具体来说：
1. 矛盾的同一性：胜利和失败是同一个比赛中的两个方面，它们是互相依存的。如果没有胜利，就不会有失败；同样，如果没有失败，也不会有胜利。这两个方面互相规定着对方的存在，缺少任何一方面，矛盾就无法存在。
2. 矛盾的斗争性：胜利和失败是互相排斥的，胜利方想要保持胜利，而失败方想要改变失败的局面。这种排斥和对抗就是矛盾的斗争性。
3. 斗争性寓于同一性之中：胜利和失败只有在同一场比赛中才具有斗争性。如果比赛不存在，胜利和失败也不存在，斗争性也就无从谈起。
4. 矛盾的对立统一：在比赛中，胜利和失败既是对立的又是统一的，它们相互依存、相互排斥、相互规定，这种既对立又统一的关系就是矛盾的对立统一。
因此，这个例子很好地解释了矛盾的同一性、斗争性、对立统一以及它们之间的关系。