前面的客观题(选择、列举、判断)是平时的积累,基础打好基本不用翻书,很多考生在前面的小题就浪费了不少时间,后面分值大的主观题时间就相对紧张了。
主观题部分往往会考察不止一本书的内容,这就要求对重大历史事件有一个基本的时间线索,顺藤摸瓜的捋顺。比如台湾的相关问题,可能会用到七年级上册的三国时期内容、七年级下册元朝的管理及郑成功收复台湾和台湾府、八年级上册的《马关条约》和抗日战争的胜利及解放战争后蒋介石败走台湾、八年级下册的朝鲜战争中美国第七舰队的干涉等等内容,具体过程时间也许描述不准确,但是时间脉络一定要掌握,可参考课本最后的大事年表。
总之历史的学习是一个积累过程,很多人就是盲目的看到“开卷”两个字而无视这个过程才吃的大亏。
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