能够表达一个比较完整内容的语言单位叫做“句子”。一个句子是由一个或者一个以上的部分构成。构成句子的每一个部分，在句中都有一定的职能，按其不同职能命名的单位叫做句子成份。句子成份有：主语、谓语、宾语、补语、状语、定语、独立语等等。下面对各个句子成份加以说明，主要内容有定义、功能和表现形式（包括例句）。 例句： 来年私は日本の大学で通信の勉强を一年します。 分析这个句子的句子成份，可以分析为： 来年（状语） 私は（主语） 日本の（定语，修饰‘大学’） 大学で（补语） 通信の（定语，修饰‘勉强’） 勉强を（宾语） 一年（状语，修饰‘します’） します（谓语）。 一个比较完整的句子有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。有时也有其他独立语。其中，主谓宾是主要部分，而补定状是补助部分。本讲开始，分成 3 讲逐一介绍。 一、主语 表示动作、行为的主体或被描述的对象的部分叫主语。在表示“谁是什么”“谁怎样“谁干什么”的句子中，表示“谁”的部分，便是主语。 1，体言、体言性词组＋主格助词が。 例句： ① 自动车が道路を走っています。（汽车在马路上行驶。――自动车が是主语，由体言＋主格助词构成。） ② 雾の日にはこういう事故が起こりやすいです。（有雾的日子里容易发生这样的事故。――こういう事故が是主语，‘こういう事故’是体言性词组。） ③ 学生が先生に誉められました。（学生被老师表扬了。――，学生が是主语，由体言＋主格助词构成。这是被动句，所以主语不是动作的主体。使役态也类似。） 2，用言连体形＋形式体言 ( の、こと、もの ) ＋主格助词が。 例句： ① 暑いところから凉しいところへ逃げるのが动物の本能でしょう。（从热处逃到凉爽的地方，是动物的本能吧。――暑いところから凉しいところへ逃げるのが是主语，用言性短语＋形式体言＋主格助词构成。） ② 大学で勉强することが私たちの目的です。（在大学里学习，是我们的目的。――大学で勉强することが是主语。结构同上） ③ 子供の将来を考えると、大学と言うものがすぐ目の前に浮かびます。（一想到孩子的前途，眼前就浮现出大学来。――大学と言うものが是主语。结构同上。） 3，在需要时，上述的内容可以用提示助词は、も等等代替主格助词が。 例句： ① この町にはバスはありますが、地下鉄はありません。（这个城市里，有公共汽车，但是没有地铁。――バスは和地下鉄は是主语，由体言＋提示助词构成。有关が和は的不同，请看本网页《中级日语》 2 、 3 讲，下同。） ② こういう事故は雾の日に起こりやすい事故です。（这样的事故是在雾天容易发生的事故。――こういう事故は是主语，由体言性词组＋提示助词构成。） ③ 大学で勉强することも重要です。（在大学里学习也是重要的。――大学で勉强することも是主语，由用言性短语＋形式体言＋提示助词构成。） 4，在需要时，上述的内容可以用副助词だけ、か等等代替主格助词が。 例句： ① 今王さんだけ来ていません。（现在只有小王没有来。――王さんだけ是主语，由体言＋副助词构成。） ② どこか痛いのですか。（有什么地方疼吗？――どこか是主语，由体言＋副助词构成。有关副助词か的用法，请看本网页《基础日语》第 7 讲。） ③の问题については先生さえ分からない。（这个问题，连老师也不懂。――先生さえ是主语。构成同上。） 5，在定语从句中可以用の表示主语。 例句： ① ここは私の〔が〕勉强している大学です。 ( 这里是我学习的大学。――‘私の〔が〕勉强している’是‘大学’的定语，是由主谓的句子构成，私の是定语从句的主语。 ) ② 裏山の中に市民の〔が〕造った记念のあずまやがある。（在后山有市民建造的纪念亭。――‘市民の〔が〕造った’是‘あずまや’的定语，是由主谓的句子构成，市民の是定语从句的主语。） 6，口语中有时省略主格助词，说话时，停顿一下。 例句： ① もしもし、私 佐々木ですけど、黒田さんいます ? （喂喂，我是佐々木，黒田在吗？――私是主语，后面省略了提示助词‘は’。 提示助词在这里提示主语。） ② これ つまらないものですけど、记念にと思って。（这是不值钱的东西，只不过做个纪念。――これ是主语，后面省略了提示助词‘は’。 提示助词在这里提示主语。） 7 ，在主谓谓语句中， 1 ）整体叫大主语（＋は），部分内容叫小主语（＋が）； 2 ）主体是大主语（＋は），表示其好恶、能力、要求、所有等等的对象语，从形式上看是小主语（＋が）。 ① アジアは世界で面积が一番広いです。（在全世界中，亚洲的面积最大。――アジアは是大主语，面积が是小主语。） ② 私は日本语が余り上手ではありません。（我日语水平不太高。――私は是主体、 大主语，日本语が是对象语，但是形式上认为是小主语。） ③ 田中さんは大きな家があります。（田中先生有很大的房子。――田中さんは是主体、大主语，家が是对象语，但是形式上认为是小主语。） 二、谓语 对主语进行说明的部分是谓语，谓语说明主语“是什么”“在哪里”“怎么样”“干什么”。谓语是日语句子成份中最重要的成份，往往对句子意义起决定性的作用。（对由单句构成的谓语，请参考本网页《基础日语》第 23 讲。） 1 ，动词＋各种助动词，构成各种形态。 例句： ① 私は毎日日本语を勉强する。（我每天学习日语。――勉强する是谓语，是由一般动词构成。） ② 昨日、山田さんは北京に行った。（昨天，山田先生去了北京。――行った是谓语，由动词＋过去助动词构成。） ③ 私は先生に誉められた。（我被老师表扬了。――誉められた是谓语，由动词＋被动助动词＋过去助动词构成。） ④ 私はテレビを见たい。（我想看电视。――见たい是谓语，由动词＋愿望助动词构成。） 2 ，形容词＋各种助动词，构成各种形态。 例句： ① この教室は広いです。（这个教室和宽敞。――広いです是谓语，是由一般形容词构成。） ② 昨日は寒かったな。（昨天好冷啊。――寒かったな是谓语，由形容词＋过去助动词＋终助词构成。） ③ ウルムチは寒そうですね。（乌鲁木齐好像很冷啊。――寒そうですね是谓语，由形容词词干＋样态助动词＋终助词构成。） 3 ，形容动词＋各种助动词，构成各种形态。 ① この図书馆は立派ですね。（这个图书馆好气派呀。――立派ですね是谓语，由形容动词＋终助词构成。） ② ここは昔は静かだったけど。（从前这里可是很安静的呀，可是……。――静かだったけど是谓语，由形容动词＋过去助动词＋终助词构成。） ③ この人は真面目なようです。（这个人似乎很认真。――真面目なようです是谓语，由形容动词＋比况助动词构成。） 4 ，体言＋判断助动词＋各种助动词，构成各种形态。 ① お土产はお菓子と鞄だ。（礼物是点心和提包。――お菓子と鞄だ是谓语，由体言＋判断助动词构成。） ② 昨日いらっしゃったのは王さんではありませんでした。（昨天来 的不是王先生。――王さんではありませんでした是谓语，由体言＋判断助动词＋过去助动词构成。） ③ 贵方は大学生なのですか。（你是大学生吗？――大学生なのですか是谓语，由体言＋判断助动词＋惯用型＋终助词构成。） 5 ，有些句子有 2 个或以上的谓语。 例句： ① この建物は新しくて、立派です。（这个建筑又新又气派。――新しくて、立派です是谓语，由形容词连接式＋形容动词构成。） ② 李さんは走っていきました。（小李跑着去了。――走っていきました是谓语，由动词连接式＋动词＋过去助动词构成。） ③ 铃木さんは大学生で、卒业していません。（铃木是大学生，还没有毕业。――大学生で、卒业していません是谓语，由体言＋判断助动词＋动词＋否定助动词构成。） 6 ，构成各种复句，必然有 2 重以上的主谓关系。（详见本网页《中级日语》 14 讲。） 例句： ① ここは大学で、あそこは病院です。（这里是大学，而那里是医院。――并列句，有 2 个分句。黑体部分是谓语，下同。） ② 北京へ行ったら、いい辞书を买ってきてください。（如果你去了北京，就给我买好词典来。――带有条件状语从句的主从??。） ③ 私が知らないうちに、日本语が上手になりましたね。（在我不知道的时间里，你的日语提高了很多呀。――带有状语从句的包孕句。） ④ 石河子は解放後新しく出来た町です。（石河子是解放后新建立的城市。――带有定语从句的包孕句。） ⑤ 山下さんは又来ると言って帰りました。（山下说以后再来就走了。――带有补语从句的包孕句。） ⑥ 寒いので?皆は部屋の中にいます。（因为冷，所以大家都在屋里。――带有原因状语从句的主从句。） 日语句子成份 第2讲 三、宾语 表示他动词所涉及的直接对象或结果部分是宾语。宾语的构成和主语类似，但是不用主格助词が，而用宾格助词を。（学习英语都知道有双宾语，即直接宾语和间接宾语；但是在日语里只有其直接宾语是宾语，英语里的间接宾语就成为补语。） 这里注意 2 个问题： 1 ）宾语的句子，动词一定是他动词。因为日语是 “ 乌拉尔阿尔泰 ” 语系，是主宾谓的结构，宾语在谓语前面； 2 ）有些自动词也与を有关，但是那是特殊的自动词，那里的を不是宾格助词，而是补格助词，带有を的体言或者体言性词组也是补语。关于这肋内容，将在补语部分说明。 1 ，体言或体言性词组＋宾格助词を。 例句： ① 先生は教室で学生に日本语を教えます。（老师在教室里教学生日语。――日本语を是宾语，由体言＋宾格助词构成。） ② 先生がそのようなことを知らないのか。（老师（竟然）不知道那样的事？――そのようなことを是宾语，由体言性词组＋宾格助词构成，其中そのようなこと是体言性词组。） 2 ，用言连体形＋形式体言 ( の、こと、もの ) ＋宾格助词を。 例句： ① もっと绮丽なのを持ってきてください。（请给拿来更漂亮的 ‘ 东西 ’ 。――もっと绮丽なのを是宾语，由用言性短语＋形式体言＋宾格助词构成。） ② 会社に行かないで自宅で仕事をすることを在宅勤务と言う。（不去公司，在家工作，叫做在家上班。会社に行かないで自宅で仕事をすることを是宾语，构成同上。） ③ニュートンはりんごが地面に落ちたことから、地球の引力と言うものを発见した。（牛顿从苹果落地现象，发现了地球的引力。、地球の引力と言うものを是宾语，构成同上。） 3 ，在需要时，上述的内容可以用提示助词は、も等等代替宾格助词を，也可以在提示助词も前面加宾格助词。 例句： ① 林さんが来ることは知っていますが、いつ来るかは知りません。（知道小林要来，但是不知道什么时候来。――林さんが来ることは是宾语，由用言性短语＋ 形式体言＋ 提示助词构成。いつ来るかは也是宾语，是由疑问短语＋提示助词构成，请看 6 。这里的提示助词是为了进行对比。） ②私は英语（を）も中国语（を）も习っていますが?余り上手ではありません。（我在学习英语和中文，但是水平都不太高。――英语（を）も中国语（を）も是宾语，由体言＋提示助词构成。） ③日本语の敬语はもう习いました。（日语的敬语，我已经学过了。――敬语は是宾语，由体言＋提示助词构成。） 4 ，在需要时，上述的内容可以用副助词だけ、か等等代替宾格助词を。 例句： ①敬语だけまだ习っていません。（只有敬语，我还没有学习。――敬语だけ是宾语，由体言＋副助词构成。） ②お腹が空いた、何か食べよう。（我肚子饿了，吃点什么吧。――何か是宾语，由体言＋副助词构成。） ③ 秘密裏に结婚したので、友だちどころか、亲さえ知らせなかった。（因为秘密结婚的，所以不用说朋友了，连父母都没有通知。――亲さえ是宾语，由体言＋副助词构成。） 5 ，在口语中有时可以省略宾格助词。说话时，停顿一下。 例句： ①これ 买いたいのですが、ちょっと见せてくれませんか。（我想买这个，能给我看一下吗？――これ是宾语，省略了体言后面的宾格助词。） ② あの人 知っていますか。（你认识他吗？。――あの人是宾语，省略了体言后面的宾格助词。） 6 ，疑问短语（句）构成宾语。（根据动词的不同，有时也可以形成主语。有关疑问短语（句）的详细内容，请参阅《中级日语》第 18 讲。） 例句： ①浅田さんがいつ来るか、知っていますか。（你知道浅田先生什么时候来吗？――浅田さんがいつ来るか是宾语，由疑问短句构成。） ② 告知板に何が书いてあるか、まだ见ていません。（我还没有看通知栏上写着什么。――告知板に何が书いてあるか是宾语，由疑问短句构成。） ③ 会议に谁を出席させるか、もう决めました。（已经决定了派谁参加会议。――会议に谁を出席させるか是宾语，由疑问短句构成。） 补充：若①有所变动，成为：浅田さんがいつ来るか、もう分かりましたか。（已经搞清楚浅田先生什么时候来吗？）则浅田さんがいつ来るか就成为主语，因为 ‘ 分かりましたか ’ 是自动词。因为疑问短句一般都不带有宾格助词或者主格助词，所以，掌握动词的自他性显得非常重要。
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