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第1个回答 2013-03-31
高考数学的学习每个部分知识的时候，大脑由于过于集中精力，而以前学习的知识就会出现“遗失”
现象，高考的最后两个月，这种现象最常见，同学们要怎样去避免呢？
高考数学
学会对比总结
防止知识“遗失”
目前，大部分高三同学都在进行数学的第二轮复习，老师会按照专题来进行集训，
但提醒同学们，在专题集训中千万不要迷失自己。每天做专题训练的时候，别忘了把整
体知识走一遍，
如果没有时间，
至少也要整体回忆一下。
因为这个时候，
大脑高度集中，
这样就会造成短暂的“洗脑”现象，也就是说，学习每个部分知识的时候，大脑由于过
于集中精力，而以前学习的知识就会出现“遗失”现象，出现我们都不愿看到的“猴子
掰玉米”，学着新的，扔着旧的。
为了防止这些问题出现，我们在学习的时候，要边学习边“对比”。当看到一个知
识点的时候，要先到大脑中寻找相应的知识点，进行对比。看大脑有没有这个知识点，
如果有，
就达到了强化的目的；
如果没有，
就要进行修补。
这个过程就是我们常说的
“总
结”，这是家长最希望自己孩子能做的，也是老师不断要求学生做的。
在对比、总结的过程中，学生就能够发现自己的优劣之处，这个时候要做好两件事
情。首先要关注自己“优”的部分，让优的更优，在自己心中，建立一个超级亮点，自
己对这部分知识，心灵有归属。面对薄弱地方，先不要慌张，先看自己这部分相对优的
地方，然后让弱的部分向优的靠拢。慢慢下去，成绩就会有一个很好的提升。
现象，高考的最后两个月，这种现象最常见，同学们要怎样去避免呢？
高考数学
学会对比总结
防止知识“遗失”
目前，大部分高三同学都在进行数学的第二轮复习，老师会按照专题来进行集训，
但提醒同学们，在专题集训中千万不要迷失自己。每天做专题训练的时候，别忘了把整
体知识走一遍，
如果没有时间，
至少也要整体回忆一下。
因为这个时候，
大脑高度集中，
这样就会造成短暂的“洗脑”现象，也就是说，学习每个部分知识的时候，大脑由于过
于集中精力，而以前学习的知识就会出现“遗失”现象，出现我们都不愿看到的“猴子
掰玉米”，学着新的，扔着旧的。
为了防止这些问题出现，我们在学习的时候，要边学习边“对比”。当看到一个知
识点的时候，要先到大脑中寻找相应的知识点，进行对比。看大脑有没有这个知识点，
如果有，
就达到了强化的目的；
如果没有，
就要进行修补。
这个过程就是我们常说的
“总
结”，这是家长最希望自己孩子能做的，也是老师不断要求学生做的。
在对比、总结的过程中，学生就能够发现自己的优劣之处，这个时候要做好两件事
情。首先要关注自己“优”的部分，让优的更优，在自己心中，建立一个超级亮点，自
己对这部分知识，心灵有归属。面对薄弱地方，先不要慌张，先看自己这部分相对优的
地方，然后让弱的部分向优的靠拢。慢慢下去，成绩就会有一个很好的提升。
第2个回答 2013-04-01
临近考试，要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。你可以报个北京新东方的高考班，对你来说会有很大帮助。本回答被提问者采纳
第3个回答 2013-03-31
1、会的东西一定要弄扎实，分数一定要拿到；
2、查漏补缺。看自己那个知识点或哪种题型掌握不好，不会的东西尽快弄懂，但也要有所取舍，对于你来说过难的实在不行就放弃吧，因为时间已经很紧张了。
加油！祝你好运~
2、查漏补缺。看自己那个知识点或哪种题型掌握不好，不会的东西尽快弄懂，但也要有所取舍，对于你来说过难的实在不行就放弃吧，因为时间已经很紧张了。
加油！祝你好运~
第4个回答 2013-03-31
我就是高中老师，还有两个月了，学东西要深入浅出，高考的题都会比你平常做的题简单，所以你现在做的就是查缺补漏，把每个你会的知道点都弄的透透的，就可以了！
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