20天如何复习公务员考试?

考的是行测和申论,江西省的。

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公务员考试最后20天备考策略

一、调整心态

  俗话说,良好的心态是成功的一半。

  好心态,要保持一颗平常心。临近考试,大家这个时候可能都有点慌,觉得很多东西没看或者记不住了,这也是正常情况,要多想想自己的优势,或者做一些简单的题目来提高自信。并不断的给自己心里暗示:相信自己一定能行!切莫把一次考试看的太重,给自己太大压力。生命是一个长期而持续的累积过程,绝不会因为单一的事件而毁了一个人的一生,也不会因为单一的事件而救了一个人的一生。放轻松!

  二、知识点回顾

  1、考前十五天就不要去纠结难题了,而在复习的过程中大家也要注意,合理的去分配时间,可以花3到5天对自己薄弱的地方进行加强以及巩固,不要让它成为您在公考路上的障碍,即便是个障碍也让它变的微乎其微。而自己的优势部分也需要花上2到3天进行总结和一些知识点的回顾,而接下来的8到10天里,则需要大家真正的要走进公考的模式,每天都需要以模考的方式在规定的时间内去练习,去做题。那么每次的模考的成绩都需要自己去评估以及自我心理的调整。

  那么在模考之余也可以看一些自己做过的题,或者是之前整理的错题本,错题本里面有很多精华的东西,能够高效的回顾知识点。

  2、迅速回顾知识点和解题方法

  (1)常识部分

  以往的复习备考中,大家都有一种感触:常识题目,覆盖天文地理文学医药经济管理等等,要想攻克常识,除非诸葛孔明再世。每道题目的信息量很大,甚至有些题目在自身知识面所覆盖的领域中,几乎闻所未闻,听所未听。很多考生面对行测题目时,几乎一致认同,做好常识的关键,拼的是“人品”。大家在这十五天当中无需把它当做一个复习的重点,只要在闲暇之余,可以拿着一本常识资料当做杂志去放松心情。在休息的同时有可能就会看到今年的考试题目。

  (2)逻辑部分

  (3)数学运算部分

  对于数学运算部分往往是很多同学无法逾越的鸿沟,越接近考试,很多考生对于数学运算这一部分的题目越没有信心,首先大家要明确一点,对于数学运算没有几个人能把这一部分全部作对,从题目的难易、做题的能力,到考试的时间以及心态都会影响你的发挥。

  首先,调整好心态,在这15天的备考中要时刻的告诉自己数学运算并不难,给自己一种理想化得心理暗示。即便难也不能害怕,越害怕则越恐惧,越恐惧则注定失败。

  其次,关于数量关系这种题型的复习方法,先明确自己的基础,除此之外,考生要格外注意浙江省考的出题趋势,对每年浙江省考数量关系常考的题型,比如行程问题、工程问题等;对于数量关系考题常考的解题方法,比如整除法、比例法等;以及国考数量关系近3年常出现的新考点、新题型、新方法,比如极限思想、特殊几何问题等予以关注,这样才能拿到数量关系的全部分数。而对于一些文科类或者艺术类考生,由于多年没有接触数量关系相关的知识,则需要强力纠错,强攻易错点,抓准重点题型,掌握重点方法,利用专项解题方法与技巧,争取答对至少一半的题目,切忌基础差就放弃不做,这种思路是要不得的。

  而在数字推理以及图形推理部分则需要大家不管在这15天的任何一天都要去认真的做上10道至20道(所花的时间也不过就1个小时),但你会发现在这150道至300道的题目中你会学到很多没有接触过得方法以及题型,这会是一个质的的飞跃。

  资料分析部分,对于广大的省考考生来说,做对并不是难事,速度过慢是很多考生的通病,其主要原因是计算能力偏差,其次是估算的技巧运用的过于死板,不能很好的运用。那么在这15天备考过程中也在前文提到过以公考的模式去模考,那么在模考的过程中可以严格要求资料分析这一部分的时间,在规定的时间之内完成相应的题目,并提高自己的计算能力。如不能按时完成,自己则要在练习后总结自己为什么这一部分的时间所花时间过多,体会一下每一道题目可以用的估算方法。提高估算方法的利用率。

  (4)言语理解

  从理解与表达的关系来看,言语理解的复习与申论的复习有着相通性,理解能力和表达能力的提高对于申论的复习具有助推作用。言语理解与表达与面试也有很大关联性,面试考察的能力中就包括言语理解与表达能力,所以言语理解的复习也为面试的复习奠定了基础。考生若能将言语理解与表达模块中的复习思路和技巧有效运用到申论及面试中,定能在这两个部分取得更好的成绩。总结近几年的公务员考试真题中不难发现,此部分考察的知识点范围越来越广泛,这就需要考生在备考复习期间,加大训练力度。

  三、考试注意事项

  1、准备好考试所需用品。含:准考证及附件(准考证一定要清晰,若准考证上没有照片信息或照片信息不清晰的考生,务必在参加考试时携带本人近期二寸免冠照片一张交给本考场监考员,准备准考证附件以备不时之需);身份证;签字笔或黑蓝钢笔;2B铅笔(至少两根,已削好);橡皮;小刀等,准考证可以多打印几张,应急时做草稿纸用;另外,想考试后核对答案的同学,需要将答案在监考员不注意的情况下,抄写在准考证反面,字不要太大,只有准考证可以带出考场。

  2、调整好心态。在考场上,一旦出现紧张情绪可以闭上眼睛回想比较安静的环境,辅助做深呼吸,绷紧肌肉再放松等强迫自己转移注意力的活动,可使心情平静下来。

  3、注意休息。如果你善于在考前一晚复习,经验证明这样做会利于考试成绩的提高,那么仍然需注意时间的安排,保证充足的睡眠。对于绝大部分考生来说,看书不如不谙一切好好睡个觉更实际一些。好的精神状态,是成功的一半。

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第1个回答  2014-03-27
一、基础复习阶段
  这一阶段考生要了解国家公务员考试,在复习时应以基础教材为主,一本《行政职业能力测验》,一本《申论》,主要是基础知识的学习,不要急于做真题,着重夯实基础。对公务员考试内容进行系统的学习,了解公务员考查知识的完整体系,构建知识架构,了解学习的各部分内容及知识系统,掌握各种题型的解题思路及方法技巧。
  在基础的教材中,各种题型都有,可以让刚接触公务员考试的同学对题型有大概的了解,且难度适中,讲解详细,适合刚入手的同学。但是专家提醒考生注意的是,现在市面上有形形色色的教材,考生在选择教材的时候一定要选达到公务员考试难度的教材,难度偏低或偏高的教材都会影响考生的复习进度与质量,建议考生选择中公2014最新版国家版的公务员考试辅导用书。
  在这一阶段中,考生要达到的目标是全面、系统的对国家公务员考试的知识进行理解、掌握,熟悉公务员考试的常见考点,了解公务员考试的各种常见题型,熟练运用各种题型的解题思路、方法技巧。
二、专项复习阶段
  这一阶段主要是在系统学习的基础上,通过历年真题对上一阶段的学习成果进行评估,根据个人实际情况制定切实可行的专项复习计划,保证行测和申论成绩的稳步提高。
  在第一阶段全面、系统复习的基础上,考生通过历年真题和全真模拟预测试卷的自测可以发现自身的不足和弱项,在全面复习的基础上配合模拟试题,边看边做练习题,带着学到的各种方法、思路和技巧去做题、揣摩,之后带着疑问和问题进入下一个辅导环节,寻求解答,有针对性的进行专项学习和训练,如果条件允许的话可以报考辅导班来进行加以提高。
  在这一阶段中,考生要达到的目标是有重点地提高自身的不足,对薄弱环节进行巩固和提高,变弱项为强项,强项则更强。
三、综合提高阶段
  这一阶段考生主要结合自身情况,适当调整学习计划,重点在于对行测、申论的综合提升以及查漏补缺。
  中公教育专家建议考生在这一阶段,每天花两小时完整做一套题(真题或者模拟题)。行测和申论交叉进行,即第一天做行测,第二天做申论,第三天做行测,如此循环,需要注意的是,做题的时候最好能严格按照考试要求的时间进行,帮助考生合理分配考试的时间,提高答题效率。
  在这一阶段中,考生需要注意的是要对自己经常出错的题型、自己擅长的题型以及比较经典的题型进行分析归纳,查漏补缺,因势利导,行测和申论齐头并进,切实提高备考效率。
四、考前冲刺阶段
  在这一阶段中,建议考生按照国家公务员考试的时间进行全真实战演练,锻炼自己的考试能力,让自己适应考试环境。同时要注意调整心态,劳逸结合。
  每天花四个小时做一套真题(包括行测和申论),然后对题目进行纠错、消化、掌握,时间充足的话还要复习看过的教材和做过的题目。周六和周日进行模拟考场,上午9:00-11:00做一套行测题,下午2:00-4:30做一套申论题。
  根据历年国家公务员考试时间安排,2014年国家公务员考试公告预计在10月份左右公布,此阶段考生在复习的同时应关注公告、职位表、大纲的发布,发布之后考生可到中公教育网站查看公告解读、大纲解读、职位解读,帮助自己更好地了解考试政策,并根据自己的条件认真核对职位信息表,确定自己的报考方向,考生要谨慎选报合适岗位,牢记报名信息。
五、考试阶段(考前一天及考试当天)
  考试前一天调整心态,熟悉考场及乘车路线,准备好考试用品,放松精神,充分休息。
  考试当天轻松应考,正常发挥,一举成“公”。
第2个回答  2013-03-30
20天的复习时间确实很紧,建议你用一本行测和一本申论的教材,上午复习行测,下午复习申论,这样既能与考试时间同步又能避免复习过于枯燥。最后有时间再做一套真题,不仅可以检测你的复习效果,还可以让你熟悉考试题目题量,达到考前练兵的效果。
第3个回答  2013-03-29
20天。。少是少了点。不过不要放弃吧。行测争取每天做200题。三天做一套真题。一定要严格按照标准时间来,不会的不要拖下来。在把5年内的真题好好研究下,看看出题人的规律。喜欢从什么角度出题。 申论20天就自求多福吧。
第4个回答  2013-09-04
您好,中政在线 公务员备考专家为您答疑!
考前一个月左右,建议针对自己比较薄弱的环节进行重点的突破训练。
在考前十天左右,最好能够模拟考试现场,对历年的真题进行研究和学习。

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