第1个回答 2013-03-25
初中政治的问答题的回答应该尽量使用书本语言，虽然国家要考察考生的表达能力，但是出卷的老师和阅卷的老师还是倾向于书本语言。所有的关键字其实都是让你回忆书本知识，都有相关的内容，政治的答案其实只要充分联系，不犯科学性和常识性错误，应该能得高分的
第2个回答 2013-03-14
几种设问：
1.是什么：（材料说明；反映；体现）
方法：现归纳材料段意再向课文中找对应观点（即材料反映什么，说明了什么）
注意分层（1~3点）
注：若设问为材料一，二分别说明了什么答题时要对应材料分别回答
2.怎么办类（建议；措施；怎么做）
方法：针对材料存在问题提出解方法
（1）若给定了主体（如图案；个人；企业）就从指定的角度回答（至少5点）
（2）无确定主体的要多角度思考（每个角度至少3点）
注意：要加序号（竖写）
3.启示类
方法：是什么，怎么办（重点写怎么办，4点以上）
即先归纳材料反映了什么，再推论出我们现在应怎么办（要针对材料提建议）
4.为什么类（意义；重要性；必要性）
方法：理论依据（找课文观点）+事实依据(结合材料讲原因或危害）+意义（结合材料将意义，作用【主语+有利于】）
5.···你认为呢
方法：①判断
②分析（为什么；原因）
③怎么办（要写具体做法)
6.认识类（设问：任何认识；谈看法；谈感想，体会）
方法：按是什么→为什么→怎么办思路回答
7.评析类
方法：
（1）判断
（2）分析（原因；多角度思考）
（3）表态度或写出正确做法
8.如遇到未提及过的设问
方法：按是什么→为什么→怎么办的思路回答
选择题（单选，多选）方法指导
“三审”：①审材料，抓关键词
②审设问，问什么选什么（是什么，原因，怎么办，启示，意义）
③审选项，多用排除法
几种技巧
1.是什么（材料表明，说明，反映，体现）
方法：归纳材料段意向课文找观点，排除不符合题意和错误选项，可选“是什么”也可选“怎么办”
2.原因类
方法：把设问和选项结合起来，分析它们之间是否构成因果关系（注意是问原因不要将“怎么办”选上
3.怎么办，启示类
方法：①找题目关键词
②找对象：行为对象是谁？行为对象能否这样做
③分析每一选项做法是否材料中对象所做
4.含修饰词类【正确或错误理解】：最···；根本上···；最根本···；彻底···；只要···就···；清除···一切；所有····
方法：抓住本质的东西，排除绝对的东西，但有特殊的除外
5.组合题
方法：找出自己最熟知的选项来推知组合的正误
6.漫画题
方法：理解漫画隐含的寓意，排除过于表面化理解的选项
7.图表题
方法：横向和纵向对比，还要看表头（题目）和注释，归纳观点
第3个回答 2013-03-15
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