老师不在的时候(要有代课老师在内)作文

Question

（就是作文，别的不要，急！！我马上要用！）（自己写的）

Answer 1

“国不可一日无君”。意思是说一个国家不能一天没有君王，如果“一日无君”，那天下必将大乱，同样的道理，“班不可一时无师”。如果有一节课老师不在，班上无人管的话，那就“山中无老虎，猴子称大王”。
我们正在上课，突然，广播里传来了李主任的声音：“请全体教师到会议室集中开会……”大家听后，纷纷开始底座：“老师去开会，一定又会丢一大堆作业！”“是呀，准没好日子过！”……“静下来，老师要去开会了，你们在教室里好好做作业，听到了吗？”“听到了/”大家异口同声答道。
老师走后，同学们一开始都在认真写作业，可好景不长，又个个像小兔子，按捺不住了。
渐渐地，教室里由“嗡嗡”声变为大家的谈话声。“安静！“陈攀大声说道。可是，我们对他的命令总是无动于衷。眼看着，大家的谈话声变为了喧哗声，没办法，作业班长的他只得记名字了。这不，“陈浩”这两个字“不负得望”她又一次挂上了黑板。
陈浩又开始了他那“无畏”的辩解，但所有人都明白他的辩解只会给他的“黑名单”多加一道“罪名”。瞧他的样子，谁看了都会认为他目前所说之话大多属假：一张原本就红，却又笑得更红的脸，像个大红气球；一副五六十岁老爷爷的样子走着；嘴角挂着他那每天都有的笑；动作却又像只憨态可掬的熊猫，让人看忍不住哈哈大笑一番；语言更是不流畅，支支吾吾，半天说不完一句话。你们说，像他这样的“口吃”能斗得过“铁齿铜牙纪晓岚”——陈攀吗？哎，同样姓“陈”差别怎么这么大呀！
不过，陈浩这么一辩解，可是其他人给乐坏了，看，陈明和夏海波又开始谈那百玩不厌（在他们心中是百玩不厌）的游戏——《仙剑奇侠传了》。他们谈得专心写作业，可他俩的谈话声成了没头苍蝇，在我耳边嗡嗡作响。
“陈明！夏海波！你们俩闹够了没？别打扰我做作业！”我怒发冲冠，对他们大声吼道。“烦你的又不止我们俩，你干嘛只冲我们发火。”说完，他们又继续谈着。无论我怎么努力，他们依旧若无其事，旁若无人地谈着，我又怎么能治服得了呢？
教室里乱作一团。这时，陈攀发话了：“会议室不在隔壁，我们班这个“文明班级”的称号还要不要，这就得看你们目前的言行举止了。这时，大家都惭愧地低下了头，各自回到座位上，拿起作业本又做起了作业。教室里又重新安静下来了。追问

要要有代课老师代课！！！！！！！！！！！！ 写好加分！！

Answer 2

这节能力课非同一般，这是本学期最后一节能力课。刚一开始讲课，五班的蒲老师就急匆匆地走来，叫辛老师开会。　
　　辛老师笑眯眯地说：“我开个小会，一会儿就回来，你们要安静！”老师刚一迈出班门，班里就有人在那叽里呱啦、叽里呱啦地说话，声音轻轻的，好像是做了什么见不了人的事，在跟同伙商量。有几人看见辛老师走远了，便大声说话，那字就像没关上的水龙头一个劲地从我们的嘴里往外冒，像是小鱼吐泡泡，一个接一个那样连贯。这时，就连最文静的语文课代表也开了自己的“水龙头”。抬头望去，几乎每人都在鼓动自己的嘴巴，没有停下来。班长倒挺守规矩，捧着书，埋头看，不出声，好像要钻进去似的。我们班吵得凶的自然是任嘉浩和陈秋实，简直就是鬼哭狼嚎，惊天动地，好像把自己的声音扩大了几个分贝似的。瞧，郭旻萱也要演场戏了，她轻轻地眯上眼睛，双手伸直，“叭”地一下子抓住我的铅笔盒，摸来摸去，问：“这是个啥东东呀？”原来，她要装盲童，她一会拉我领子，一会拍拍钱沛竹的胳膊，弄得我们上跳下蹿，抱着铅笔盒和能力本“逃之夭夭”。这时，“探子兵”大叫一声，“注意，老师在后门窗盯着呢！”我们一看，可不是吗？老师瞪着炯炯有神得眼睛，虎视眈眈地盯着我们。我们几乎是一下子全体坐好，时不时还瞟一下老师。老师大步走入班，说：“这次能力课就要写‘老师不在时’。”我们扑哧一下子笑了，笑得那样开心，那样甜蜜！　
　　啊！我从这节课中懂了太多太多……要自觉遵守纪律，才是惹人爱的好孩子呀！不能当人一面，背人一面，要当一个遵守纪律的好孩子呀！追问

要有代课老师在。

追答

“叮铃铃，阅读时间到了，书籍是人类进步的阶梯，让我们一起去书中寻找知识和快乐。”随着一阵悦耳的铃声，操场上的同学立刻从操场上回来，像一只被射出的箭一样。
一分钟过去啦，两分钟过去啦……五分钟过去啦，老师没来，半节课过去了，老师还没来。我们班的“四大金刚”和“一些捣蛋鬼”们终于按倷不住了，开始了演出。
趁他们还没开始，我站起来环顾了一下四周。哇有些捣蛋鬼已经蠢蠢欲动了。我想：这下有好戏看了。想到这儿，我不免有点幸灾乐祸。只见那“四大金刚”中的“老大”——巴金鑫，只见他左手拿纸飞机，右手拿纸摔炮。纸飞机扔出去，一个漂亮的转弯，直射巴金鑫的鼻子。然后他一本正经的对纸飞机说：“你这纸飞机怎么这么不给面子，我得把你在折折。”说完，便开始动手。看到他这一举动，大家都哈哈大笑来。
接下来是“四大金刚”中的老二——白绪斌，你瞧他左看看右扭扭。突然拿起李源洪的文具袋，大叫一声：“谁来丢‘沙包’？”他的话声刚一落下，只听‘呼啦啦’原来我们班男生听后都站起来了，那白绪斌把沙包传给李佳洋，那笔从文具袋里掉下来了，不知谁喊了一声：“天上掉笔了不要白不要。”这时李源洪才反应过来，拿起白绪斌的文具袋向男生扔去。我同桌高喊一声“护好文具袋啊。”看到他们男生那样，我们女生都笑岔了气，有的捂住脸笑；有的握着拳头笑；还有的拍着桌子笑，总之大家笑得前仰后合。
个人表演结束了，又来了个后几排男生合唱，原来是李家洋组织了一个团体，叫小B-Box，他担任队长，只听：“One,Two,Three……”开始演奏了，那优美的旋律让人听得犹如在听一个著名歌手的演唱会。
正当我们听得津津有味的时候，老师来了，我们赶紧坐好，该干啥干啥。老师是进来了，说：“这是我们老师故意留给你们的时间，让你们写作文哪！”我心想：老师真坏，故意设计我们。
希望这些在老师走便露出庐山真面目的人，以后能够遵守纪律，做一个真正的好学生。

追问

要有代课老师在代课.........哀求中..............

追答

在代课老师的日子里 作文
我们的代课老师----方老师我们班主任于老师在这周星期四的下午去广州学习了，数学张老师幸好告诉我们星期五会有一个代课老师来帮我们测验语文，周五的第一节课刚好又是数学张老师的课，又告诉了我们：“代课老师姓方，是个很严格的老师，谁做错事就会被扣分”。同学们开始有点紧张了。接下来就是语文测验了，我看到的方老师胖胖的、带着眼镜，有点像我一年级上电脑课的老师，只是方老师脸上有一些豆豆，电脑课老师就没有。测验开始了，我们二（3）都很安静，但还是有一两个同学互相问问题，就真的被方老师批评了，但她没扣分，只是说：“要注意安静，下次再犯就要扣分”。终于测验结束了，同学们陆陆续续交了卷，后来她就离开了。到了下午第一节阅读课时，方老师要求我们在课堂里阅读，还做了眼保健操，之后我们就一起去上活动课了，只是方老师没活动，只有张老师准备好了，还换了球鞋，和同学们一起打羽毛球呢。不知于老师下周会不会回来，真让人想念。要是还是方老师上课呢不知她会不会很严格呢?

追问

450字...............写好加分啊！！！！！！！！！！

追答

“ 我初三的代课老师 ”为题的写作提纲：
一、代课老师平代课的原因（略）
二、我对代课老师的第一印象（外貌描写）（略写）
三、代课老师的与众不同（几件小事）（详写）
A、讲课有特点
B、指导有方法
C、爱学生
D、有个性与特长
（几件事情之间要用过渡句）
四、结束（对以上进行小结）（略写）
题目：与众不同的代课老师、代课老师、回忆代课老师、终身难忘

记得星期二早上，第二节是数学课。听说冯老师要到贵州出三天差，由另一位老师代课。我有点迫不及待，为了能够先睹为快，瞧一瞧代课的老师是哪一门的“数学奇才”，我眯着眼睛盯着门口，手指胡乱地在脸刮着——做眼保健操。
来了，一个高大的身影映入眼帘。一字型的眼睫毛，严厉的目光，没有微笑的嘴巴。啊！我惊讶的差点叫出声来，这不是远近“闻名”的吴老师吗？我摸了摸脑门，实在觉得有点心里不平衡。同学们也把嘴巴张成了“0”字型。
“各位同学，我是你们的代课老师”废话，不是代课老师，来上数学课干嘛。“今天我们来学习圆”又一句废话“好了，同学们，请问什么是圆形的，举出事例来。”晕！老师竟不知什么东西是圆的。只见吴老师脸上，慢慢“浮”出了一丝微笑，转过身，拿起笔，在黑板上“努力”地画着一个大圆，然后用手夸张地对着我们画了一个空圆，那样子滑稽极了，逗得同学们差点失去了“理性”。原来，吴老师也有嬉皮笑脸的一面。短短五分钟不同凡响的开场白，足以给我们留下了不可磨灭的印象，吴老师虽然字写得有点幼稚，但其余的都是VERY GOOD！
第二天的数学课，同学们上课来劲了，特别是男生，像吃了兴奋剂似的，坐得笔直、笔直。吴老师一问问题，他们就摆着阿童木造型，再看看吴老师的支持者，哇噻！清一色的男性“童子军”。
吴老师上课很认真，但出于表现极其独一无二的性格，常常惹得同学们哭笑不得。虽然仅仅上了三天课，但使同学们记忆犹新。

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