请问这是不是得了心理疾病?

她上初一,就是觉得老跟不上学习,而且初中比较严,作业很多,她总是做作业做到十点半。她的成绩在班级里50人里是前十几,但是就是觉得初中跟小学差很多,经常晚上睡觉时暗暗地哭,变得很依赖家长,不好一个人在家,晚上都要和妈妈睡。她每天一直要叹气,每天晚上睡觉前、早上上学前都要检查作业,早上出门后也要检查一遍门是否锁好。觉得初中的同学都不值得信任。

主要是由于她的哭,依赖父母,过多的检查次数,我想知道她是不是有心理疾病,原因可能是因为初中与小学的不同
没有收到过任何打击,恐吓,打骂,恶作剧。对于这种问题不要问,她遇到的一切都是和普通孩子一样,有一点就是,她比较希望把事情做得完美

初步诊断:适应障碍。
建议找专业机构,接受系统的心理辅导、心理咨询或心理治疗,让孩子健康成长。

请看《中国精神障碍分类与诊断标准第3版CCMD-3》标准。
41.3适应障碍[F43.2]
因长期存在应激源或困难处境,加上病人有一定的人格缺陷,产生以烦恼、抑郁等情感障碍为主,同时有适应不良的行为障碍或生理功能障碍,并使社会功能受损。病程往往较长,但一般不超过6个月。通常在应激性事件或生活改变发生后1个月内起病。随着事过境迁,刺激的消除或者经过调整形成了新的适应,精神障碍随之缓解。
【症状标准】
(1)有明显的生活事件为诱因,尤其是生活环境或社会地位的改变(如移民、出国、入伍、退休等);
(2)有理由推断生活事件和人格基础对导致精神障碍均起着重要的作用;
(3)以抑郁、焦虑、害怕等情感症状为主,并至少有下列1项:①适应不良的行为障碍,如退缩、不注意卫生、生活无规律等;②生理功能障碍,如睡眠不好、食欲不振等;
(4)存在见于情感性精神障碍(不包括妄想和幻觉)、神经症、应激障碍、躯体形式障碍,或品行障碍的各种症状,但不符合上述障碍的诊断标准。
【严重标准】社会功能受损。
【病程标准】精神障碍开始于心理社会刺激(但不是灾难性的或异乎寻常的)发生后1个月内,符合症状标准至少已1个月。应激因素消除后,症状持续一般不超过6个月。
【排除标准】排除情感性精神障碍、应激障碍、神经症、躯体形式障碍,以及品行障碍等。

本人从事心理科工作近30年,心理科主任医师。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2013-04-13
这位朋友您好!我刚刚看了你说的这个情况,我分析了一下!您的女儿可能不是什么心理疾病!可能是一种超强的心里依赖!这样下去,她的将来可能是个没有主见的人!在这个社会是不能立足的!你要尝试让她做一些简单的小事!让她有自信,让她自己明白自己能做这些事并不是什么事都要依赖父母的!记住先从小事做起!《告诉您我以前也是这样的人》关于学习,你千万不要给孩子有什么压力!对孩子不要太苛刻!多带她出去玩玩!在玩的时候跟她讲:“你学习不要有什么压力,只要你认真学了,即使考试没考好妈妈(爸爸)也不会责备你的!只要努力了自己就不要后悔,只要你努力了,即使没考好!爸爸妈妈也不会怪你的!”在这种环境下孩子是很放松的!你讲什么她都会听下去的(要带孩子去旅游一趟,让她散散心,释放一下心理的压力,不要在乎钱,钱算什么啊?孩子是最主要的,您说是吧?)把事情做的完美,可能是她对事情要求的比较高,比较美,也有可能是受了父母、朋友等其他人的影响,她会这样做!也不排除是:“她的自尊心比较强,做什么事都力求完美,这样是好也是坏,最坏的可能就是”强迫症!“至于她哭!这个就不好说了!有很多原因都可能导致她哭!我举个例子给你听听,不过你要自己观察了。(学习压力,朋友的嘲笑,失恋,伤自尊的事?胆小?哭也有可能是在释放压力?还是她在想谁?)至于是哪一个你要自己观察了!喜欢检查东西也是个好事!说明做事细心,但也有可能是不自信造成的!要是那样的话(也好办,就是让她做一些简单的小事,让她对自己有信心,你记住人只要有了信心,做什么事都会事半功倍的!)我不人您的女儿是有病,(如果是,那您还是带她到正规的大医院去检查一下,我希望她快点好起来,因为做父母都是一样,我也是个父母,能理解您的心情,愿您的女儿健康活泼)本回答被提问者采纳
第2个回答  2013-04-09
你好!这种现象出现主要是孩子的压力过大。准确点说她现在还没有心理疾病,但是有强迫症的倾向。这种现象出现主要是孩子压力过大,如果你是孩子的监护人,那么建议你多和孩子谈心,多关心孩子,有时间多陪陪孩子,让孩子放下心理负担,让她明白学习或成长是一种快乐,告诉她有时候缺陷恰恰就是一种美,让她知道她已经很优秀了,让她知道她优秀不优秀你都爱她关心她。放下负担,紧张或过于的谨慎就会放下了,负责孩子的压力无法解除就会导致心理疾病,进而引起生理疾病!
第3个回答  2013-04-07
这种情况在我读高中时从重庆转到哈尔滨时也有过,而且很多新生都有过,家长应该认真对待但不要把她夸大了,反而影响到孩子。到了一个新环境,周围有的同学很多都不是认识的,会有一种孤独感,感觉所有的事只能靠自己,别人不能信任。很想有个朋友但不愿意跨出第一步,害怕付出的的感情别人不接受。这时就要鼓励她去交朋友,鼓励她就算把朋友带回家玩也是可以的,同时委婉地告诉她感情是要先付出才有收获。不要对他人要求完美,因为每个人都有缺点可能他人有的缺点你没有,但你有的缺点可能他人也没有。她可能在小学成绩比较好而在初中来了遇到更多从不同小学校来的优秀的学生,会有一种落差感,人在这时会让自己的虚荣心和好胜心困住,但都是一个有上进心的孩子正常的反应。可能这个孩子表现得要激烈一些,她可能开始质疑自己,而又不想就这么认输。这时家长或老师可以给她一些开导和信心,比如:每一个人都有自己的专长不一定要学习第一,其实很多有建树的人在以前学习时都不是班上学习最好的,这样可以给孩子在学习下降时一个台阶下,还有如果每个学生都是前十名那班上只有十个同学才会实现;多注意和夸奖她身上别的优点,增强她的自信心。家长多花时间陪陪她,让她知道就算所有人都不喜欢她都不值得她,她还有家人,家人永远在她身边,她永远不孤单。
第4个回答  2013-04-07
有点儿焦虑心理,强迫症的范围,小孩来说最好别进一步严重
你最好了解一下她在学校里的状态。
最好给她培养的一种兴趣,让她知道学习成绩并不是一切,还有很多有趣的事情。
你跟她交流的时候要讲究方法。跟她说别太在意,放松之类的话都是错误的。
正确的方法应该是,问,让她说,让她把所有的担忧都说出来。
对孩子不要溺爱,生活中让她多尝试新鲜事物,做一些课外的事。教她做饭,一家人一起吃,很有成就感的。
过分依赖往往是父母的错,因为不懂得放手,你呵护习惯了,在她那就成应该了。
相似回答