上网的坏处是什么?(用辩论的方法告诉我)

学校要举行辩论会,主题是上网的好处/害处,我是反方,所以告诉我一些上网的坏处!

.计算机网络的传播特性造成信息泛滥,各种信息垃圾会弱化青少年的道德意识。
互联网在强化了青年地球村村民意识的同时,也弱化了他们的民族意识。所谓网络"新人类",在他们身上,我们会发现很强的国际化色彩,这是因为互联网的使用跨越了时空的界限,增强了他们作为地球村村民的意识,这有利于他们在日益"一体化"的世界中生存。但与这种"一体化"意识相伴的是,种族、民族意识的弱化,民族认同感减弱,民族身份逐步消解。在某种意义上不利于爱国主义思想的形成。互联网还对现有的道德观念、价值观念产生着并将继续产生影响和冲击。据调查,对于"网络黑客"的行为,有26.3%的人表示"黑客有高超的技术,令人佩?quot;,16.7%的人认为"黑客的行为促进了网络技术的发展",还有24.4%的人表示"不好说"。只有24.6%的人明确表示,"黑客的行业具有社会危害性,应严厉惩罚并尽力杜绝"。

2.网络文化的直接化、形象化对青少年的思维方式造成极大的影响,一定程度上妨碍其整体素质的提高。
不可否认,计算机网络信息的丰富性对开阔青少年的眼界,帮助他们了解新鲜事物具有正面作用,但是信息的丰富伴随着信息的爆炸、信息的污染,网络上流动的各种冗余信息成为干扰青少年选择有用信息的"噪音",而且计算机网络挤占了青少年阅读书本、思考问题的时间。1995年中国社会科学院对九省市自治区的4845名青少年进行的调查中发现,40%的人除了课本以外基本没有藏书,藏书50册的人只占36%,藏书500册以上的只有2%。阅读量的减少不仅影响了青少年知识结构的平衡更重要的是极大地破坏了他们的文字应用能力。许多青少年计算机操作得非常熟练,却写不出漂亮的汉字、流畅的作文,文章中错字、病句随处可见,这种现象不能让人担忧。

3.互联网的隐蔽性,将导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。
在一人一机的环境下,青少年不必与其他人面对面地打交道,从而没有传统社会的熟人圈子去对人的行为进行约束。同时,网络技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符,任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉。据统计,目前,计算机犯罪大约只有1%被发现,而且这1%中,只有4%会被检控。正如新近流行的俗语所言,"在网上,无人知道你是一条狗"。这使得网上不道德行为日益增多。根据北京五所高校的一个调查,有12.5%的人曾经获得他人的邮件,有9.8%的人曾经查阅黄色图片或文字,98.6%的人曾经获得机密和他人的私人信件,5.4%的人曾发布不健康的信息。在台湾,一对恋人分手后,男方以女方的身份进入互联网聊天室,把女方真实的电话号码和地址放在里面,还自称是一位有被强暴幻想的性虐待爱好者, 以发泄对女方提出分手的不满。
网络的隐蔽性特征也使网上的犯罪层出不穷,侵犯知识产权、恶意制造计算机病毒、黑客侵入等案件逐年增多,近几年美国黑客的非法入侵高达16万件,损失达80亿美元,而全球数字化犯罪所造成的损失更是巨大,共约150亿美元。9月1日人民日报专讯于近日更是巨大,共约150亿美元。9月1日人民日报专讯于近日破获了一起网上诈骗案,事件发生在8月25日,国际互联网上出现了一条惊人的消息:世界最大的网络数据设备供应商之一Emulex公司的总裁辞职,且该公司先前公布的赢利额带有很大的夸张成分。消息一发布,当天Emulex的股份直线降低了60%,损失总额高达25亿美元。假消息的制造者是一名在网站工作的年仅23岁的青年。此前,他与别人打赌说Emulex的股票会跌。结果,他使用如此卑劣的手段,赢得了25万美金。

4.互联网的虚拟性特征将导致数字化人的出现,造成青少年的非人性化的倾向。
由于网络将各个地方的站点连在一起,形成一个虚拟的空间。这样,全球实际上有两种存在,即领土意义上的社会存在和虚拟的社会存在,这两种存在之间的反差十分巨大,造成了许多青年逃避现实,不愿回到真实的世界中来,患上了网络上瘾综合症,成为视频白痴。同时,人们摄取信息时越来越依赖网络,使他们以一种彻底的外在化、符号化的方式和冷冰冰的操作伦理来对待整个人类和真实的社会,人与人的交往比以往任何时候都困难,个人也会产生紧张、孤僻、情感缺乏等症状,有些甚至产生人格障碍和人际交往障碍,只会纸上谈兵,无法面对真实的社会,形成了一?quot;人-机-符号-符号-机-人"的交往形式。

5.互联网的全球性使文化网络传播成为青少年人生观、价值观冲突的主要诱因。
互联网的全球性特征,将导致青少年的思想混乱。网络使人们形成一个没有地域、没有国界的全球性媒体。由于技术的原因,对网上的内容现在没有也很难做到进行严格的审查和核实,使得有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的信息充斥网络,淫秽、色情、暴力等丑恶内容也在网上广为传播。据统疲��系奈抟嫘畔⒄?0%以上,其中网上的黄毒随时可见。这些造成了青少年是非观念模糊,道德意识下降,社会责任感弱化,身心健康受到侵害。同时,互联网的开放性和全球性特征,使得西方文化的渗透加剧。如今在互联网上,英语的内容约占90%。据对互联网上的输入、输出的信息流量统计,中国仅占0.1%和0.05%,而美国的这两项指标都达到85%以上。这就意味着发达国家垄断着网上的信息资源,能够通过网络向全球大众不断地传递文化信息,冲击发展中国家的思想阵地,使青少年形成西化的倾向,民族观念和爱国主义思想淡薄?quot;援助交际"是从日本传过来的一个新名词,是指日本的女中学生以肉体来换取金钱,以支付日益高涨的学杂费和生活费的现象,而像这样的现象目前在台湾的网络上也非常多,许多女性把她愿意出去交际的对象的条件一一地列出,全部都布在网络上,当然这样做是要有报酬的。如果碰到符合条件的对象就与对方联系,约到指定的地点见面,这一天的收获有时可以上万元,但代价也是五花八门,有的甚至卖淫。由于它能使人们主动地、轻松地、最快地赚到钱,模仿者越来越多。这个时候网络文化已经变质变味,网络的功能也被歪曲,其价值成了人们获取金钱的一种色情媒介。这就令人十分担心。

6."网络上瘾症"、"网络孤独症"等网络传播伴生品对青少年的身心健康构成危害与威胁。
电脑空间到处都是新鲜的事物,而且在不断增加着。因此对易于接受新鲜事物的青少年有着无限的吸引力,这种吸引往往会导致青少年对网络的极度迷恋。男性大学生是网迷的中坚力量,也是网络性心理障碍的多发群体。患者因为缺乏社会沟通和人际交流,将网络世界当作现实生活,脱离时代,与他人没有共同语言,从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状,严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫?quot;互联网成瘾综合症",简称IAD。有研究显示,长时间上网会使大脑中的化学物多巴胺水平升高,这种物质令患者呈现短时间的高度兴奋,沉溺于网络的虚拟世界不能自拔,患者初期只是表现为网络的精神依赖,渴望上网冲浪、玩游戏,之后就很容易发展为身体上的依赖,出现食欲不振、焦躁不安等,甚至会引发心血管疾病等各种疾患,需要接受深度的心理辅导。像任何新技术的出现一样,网络时代的来临必然给社会带来一定冲击。从发展趋势来看,互联网在将来会对人类的各个领域产生越来越重要的影响。生活在现时代的青少年,将与网络一起成长,他们会区别?quot;在电视机前长大的一代",而成为新的"网络世代"。网络世代的价值观、生活方式、生产方式都会呈现出一些新的特点,这对我们青少年工作会产生相应的影响,带来新的课题,我们应该做出积极的、超前的应对。只要我们扬长避短,未雨绸缪,对网络给青少年带来的负面影响加以防范,创新工作方法,进行耐心细致的思想政治教育,就能使青少年得以健康成长。

参考资料:统一股市

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第1个回答  2008-05-10
1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。
2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。
3.长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。
4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症,整天沉溺于幻想中脱离现实,而当他真正面对社会和人群的时候,就会因为想像和距离的问题产生退缩感,不敢正常与人沟通。
5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别,常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。
6.长期上网需要大量金钱,没有钱的时候,自控能力弱的人会采取违法的方式,不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。
7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点,在这些地方逗留时间太久往往会出意外,或受人引诱。
第2个回答  2008-05-10
互联网没有健全法律 没有健全的法律 导致 个人的隐私 不健康的 不文明的 不安全的被人用来 毒害我们的青少年 在现实生活中如果你买了一把刀 你杀了人 会有法律来制裁你 但是在网络中 传播不良信息 我们却没有明确的制度来约束 所以没有健全的制度 给我们带来的伤害与给我们利用网络开展文明现代生活是蔽大于利
人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还势必大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点:
1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说:"计算机要从娃娃抓起"吗?
2. 实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这可是任何教科书都不可能具备的哦!另外,网络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%和90%,这将会促使我们更积极地去学习英语,这难道不好吗?
3. 现实性。每所中小学建立电脑教室,普及网络知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养我们获取、分析、处理信息的能力,这已成为势在必行了。再看看我们身边,学校的网站不正搞的红红火火,王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗?班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗?如果上网不好,为什么要建这些网站呢?
的确,作为一种新生事物,我们相信,网络存在着一些弊端,但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代,我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将会获得回报。所以,我再一次陈述我方观点:小学生上网利大于弊!
(反方辩论后的反驳)
网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗?
对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。但是,我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端,如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它,那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西?
网络的快捷同样也有它的优势,通过网络,我们可以及时地知道一些最新的新闻;通过网络,我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学,在网络图书馆里查询我们所需资料,借助网上的资料,从容地完成学业,考试后可以马上知道成绩,有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧,非典时期,广州、北京一些学校不得不停课,为了实行同步教学,人们发明了网校,每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致,我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗?因为上述的种种观点,我方坚信:上网利大于弊!
第3个回答  2008-05-19
\首先是对眼睛不好,这是大家都知道,即使是液晶的,也会有害的!!!
2\长时间做同一个姿势,对身体也不好呀!
3\网上虽然可以学习,但也必免不了学坏呀!!!有好的一面也必定有坏的一面!
第4个回答  2008-05-10
坏处不多得是
随便引用点实例就够震撼的本回答被提问者采纳
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