高考前剩一个多月怎么复习能快速提高成绩,平时成绩在600分左右

如题所述

第一要看书。第一个层次的看书就是把书翻开,该记的内容记住。第一个,记得要清楚第二要准确,第三要熟练。这是最基本的。第二个层次是辨析。举一个例子,现在给你一支钢笔,三分钟后再给你一支你的动作是什么。你第一反映给我一个,我不说话。你下一个动作,你会把这两个笔拿起来比比,哪个不一样,这是人的本能,都会。但是如果今天给你一支笔,20年之后再给你一支笔,你会比吗?因为第一支笔你已经没有了。现在的学生出现的问题,两个月学习的内容,今天学习的内容,已经忘了,不到一起来,一说都知道,一看答案都会,一做就错。第三个层次,叫弦外音,这部分是给600分以上的孩子留的。要看书,看书中没有的东西。那不瞎扯,书上没有看什么,看弦外音。举个例子,氟与所有金属都反应,氯与绝大多数金属反应,硫与多数金属反应。那个少数的是谁?书上没写,你要知道,将来高考要用,你不知道,这个分你就拿不出来。表面上的意思你能看出来,氟跟氯、跟硫反应程度不一样,弦外音少数金属是什么,将来高考怎么考,是用少数金属去比较氟跟氯跟硫的金属性。你蒙了,所以说你考不好。如果达到这个程度,你得分数始终在620分转悠。你的孩子,从上一学期,到一模,他的分就在620转悠,考坏了就200,考好了就640。如果要过了这个坎就是看书。第二要总结题型,适用于理科,比如说数学、物理。  历年来数学都有一道立体几何题、解析几何题、三角函数题,年年考,你会发现所有的立体几何题,弄出来,弄两张纸弄一块,来回看,再看看,看看它们之间有什么关系。  你就会发现,这是解题是有规律的,这个规律出来了,找到规律,一看题就知道怎么做。  对于高分段的,总结题型就不管用了,还得往外延伸。八种类型题都是这么改,这么改。高分段的孩子,自己改改题,如果我改会怎么样呢?这就是创造。高分段的孩子,考场上发挥,那个题没见过,不是在考场上发挥出来的。我告诉你,他在下面可以琢磨三天,但是他在那儿20分钟就把这个题做出来了。他是以下面的三天做技术支撑,才考到这个分数的。所以下面先琢磨,然后考场上才会有这种效果。  我们要赶在高考的前面抓住它,所以说总结完了第一句话,总结题型,向外延展。延展的过程当中,我不会。老师他也不会,给他三天他就琢磨出来了,别老自己在那儿瞎琢磨,这个问题留给老师,他琢磨5天,你5分钟就明白了,这个题在高考考场上就明白了,不就完了。所以就这么简单的问题。下一个问题,要有科学的学习方法。第一个方法是破釜沉舟。这都是我30年来自己琢磨的,因为我是个老师,很土,但是这个招很管用。我从哪儿琢磨的呢?我借人家书,晚上就看看,看完了,恋恋不舍给人家送回去了,但是我觉得这个书很好,就买了,结果不看了。你知道孩子历史、化学等等题目有多少,钉的很整齐,他看过吗?因为老师今天又发了一个。每天让他交原来做过的题,看完了就给你烧了。你放心他绝对不愿意让你烧,你非要烧,我当时当主任就这么做过,不管你教数学、物理的,随便,但是每天交10篇,交10篇,拿一个打火机,着了,孩子都跟我抢,我还得看。就不让看了,孩子没办法,使劲记,记住了。烧片子在多少天必须完成,高考前10天必须完成。剩下10天的时间,让孩子没事干。片子也看完了,就看书,一看书,书中就有东西了。这是第一个破釜沉舟法。第二个方法叫无意注意法。孩子肯定这样说,我不是不想记,我记不住。我再举一个例子,不用说孩子,就说您,您上小学的地方,现在坐在那儿想,从你们家到你原来上小学的那个地方,快10年了吧,你还记得吗?路上都有什么你还记得吗?包括这个地方,后来拆了,然后又盖上了别的东西。你特意去记不,你每天上小学的路上,每走一步画一个图,反复记不。没有,你上6年小学然后才记住,这叫无意注意。我告诉大家,无意记忆可以形成永久记忆,我说的方法完全是符合生理规律的,而不是自己瞎琢磨的。所以说回去告诉你的孩子,说我哪篇记不住,让他每天翻一遍,告诉他千万别记住。你知道吗?到高考前,他非常让人生气的,就是都记住了。因为他用的是无意注意,这种无意注意形成永久记忆,记忆非常深刻,而且在考试当中,他如鱼得水,答起来非常的顺手。如果进行强化记忆,一进了考场,又想不起来,想起一点,又想不起来了,开始着急上火,最后就做不出来了。第三个叫集中辨析法。就是把某一种类型的题都放在一起,反复看,看了就看出东西了。而且肯定能找出规律,因为咱们的孩子都很聪明。第四个课本特殊标记,重要的东西记在课本上,别的地方别记了。我让孩子们记笔记的时候,笔记跟课本,他课本也不看,笔记也不看,就让他记扉页上,一翻书就看到。第三就是科学的答题技巧训练。第一个关键字词的分析。在领导家里,领导问你吃饭了吗?领导们正吃饭呢?你怎么回答?你肯定回答吃了。你说我没吃呢?吃了是正确答案。如果你在路上,你吃了吗?吃了和没有吃答案都是正确的。如果你在家里面,妈妈问,你吃饭了吗?实际上我已经吃了,说我没吃呢?正确。为什么?因为你爱吃妈妈做的饭,妈妈肯定实实在在给你做好吃的,答案正确。所以就吃饭了吗?这一个问题,在三种不同关键词的引导下答案是不一样的。就是说我们在答题的时候要注意关键词,因为高考的答案是唯一的,必须要有关键词的限定。第二就是术语,比如人家说股市涨了吗?你别问那个东西涨了吗?那个东西是什么。你说我指的就是股票,人家不给分了。所以说必须要用专业术语来回答问题。第三答案要写完整。我写完这句话,下面不写你看不明白吗?是,我看答案都会,但是有一样,你没答全就是不给你分。第四,答题不看答案,看答案不做题。这个最害学生了,学生在答案放在旁边,就做题,本来是想选A,就看着想B就对,这时候没有琢磨B,一看答案,是A,我就是想选A。但是在高考没有答案了,你在A和B怎么样?他会怎么念,怎样犹豫来犹豫去选错了。海淀的孩子答西城的时候,比西城考的高,反过来答西城的孩子,考海淀的比海淀的高。第五,做题时不说话,不停顿,要有考试意识。美国的小学生每15分钟要组织一次教学。别说话了,为什么呢?后来发现,美国的电视每15分钟插播一次广告。说明在没有良好的学习习惯就走神。所以就造成了在答题的时候,中间就丢东西,而且孩子不知道。而且就算啊算啊,怎么算也算不对,怎么检查也不出来,汗都下来了,后来出了考场才想起来。为什么在当时出现这种情况呢?我告诉你,你的孩子在上课的时候说话,做题的时候玩,做提的时候听MP3,做题的时候看电视,这些情况都会造成孩子的注意力不集中,答题的过程中会出现青春期遐想,就是脑子一片空白。怎么办,就按照我说的方法做,做题的时候不看题,不看答案,两个小时坚持下来,有10天就够了。第四个大问题,就是顺序答题。顺序答题的时候,一定要注意,先做简单题,再做难题,喜欢某一科先做完。我告诉你高考肯定做不完,什么叫做完,会了都做了,都做对了,才叫做完,不可能做完,做不完就对了,对于高分段的孩子当然要做完,大部分的孩子是做不完的,做不完不是理由,做对了就可以了。第二个给够时间学会放弃。第一个感情用事的误区,舍不得放,一定要让孩子改,给够了时间,这道题值三分钟,就给他三分钟的时间,做不出来,放了它,我们不要这道题,是为了下一道题拿更高的分数。我们要有整体战略,我们高考要得是分。等到整体战略执行完了以后,时间会有富余的,会做的题用不了多长时间,回过头来再做,那时候心态不一样,那时候是偷分,做一个算一个,心态一好,思维一发达,题就会做了,就出来了,越做越顺快,分数越来越高。  最后一个要大家的要做最充分的准备,做最低的要求,谋事在人,成事在天。这个事谁都说不清楚,谁都不知道会出什么问题。下一个,伤其十指不如断其一指。不要是道道题做,道道题错,道道题失分。要做要做对,包括必要的标点符号,必要的全是对的,把这个手指打断,不要伤其十指。第五个大问题,就是科学合理安排时间。从5月20号开始,按高考考试时间确定。比如说5月20号开始,20号,21号,这两天按照高考的时间考试,休息两天,再按照高考的时间考试,接2天考问回,赶到最后一次考试是高考。就是说把高考做平时,把平时做高考。除了以上总结的方法外,考生们尤其要注意考前的心态调整,对于许多考生容易出现压力过大、失眠等问题,此时可采用一些负离子产品来缓解失眠(相关知识可见森肽基官方网站),另外负离子还能使人精力充沛,提高记忆力等功效。对于你,我无法言说,家长们除了购买有助于孩子学习的产品外,也应该为孩子营造一个良好的家庭氛围。融洽的家庭气氛才能让孩子全身心投入到高考最后的冲刺中。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2013-04-09
错题本:记错题 疑点 难点
好词好词句本 :这个要平时就积累的
复习本: 让自己有一个连贯的系统的知识体系 了解三年所学的所有细节
题型本:记不同类型的题 开阔思维和眼界 做题首先要从出题者的思维入手 只有知彼知己强占先机才能立于不败
这是几个比较死板的方法 。
精神力 很重要 每天都要跑早操 气运 多服老奶奶过马路 就这些吧我知道的
祝你考上理想的大学本回答被网友采纳
第2个回答  2013-04-09
复习最简单的东西是自己最好的选择平常做的难题也只是高考的压轴题一题压轴题目分数虽然高但是基础分才是最重要
我去年高考拼命的复习难题目思考题结果考试考得很简单 反而变成简单的不会了
第3个回答  2013-04-09
错题本最有效了
相似回答