孩子感统失调，应该怎么改？

Question

如题所述

Answer 1

宝宝感统失调可以通过以下方法进行训练治疗：

鼓励宝宝多参加户外活动：在户外活动中，宝宝可以通过跑、跳、爬等活动来锻炼自己的身体，同时也可以通过与其他小朋友的互动来提高社交能力。

创造一个良好的环境：宝宝的生活环境应该尽可能地丰富多彩，可以提供各种不同的玩具和物品，让宝宝有更多的机会去接触和感知不同的事物。

进行专门的感统训练：比如可以让宝宝进行滑板车、秋千、平衡木等活动，这些活动可以锻炼宝宝的平衡感和协调性。

给予适当的刺激：可以通过给宝宝洗澡、按摩等方式来给予宝宝适当的刺激，促进宝宝的感官发展。

培养宝宝的注意力：可以通过让宝宝玩一些需要集中注意力的游戏或者活动来提高宝宝的注意力水平。

鼓励宝宝进行社交活动：可以带宝宝参加一些亲子活动或者社交活动，让宝宝与其他小朋友或者家庭进行互动，提高宝宝的社交能力。

寻求专业帮助：如果宝宝的感统失调比较严重，可以寻求专业的儿童发展专家或感统失调专家的帮助，制定个性化的治疗方案。

总之，宝宝感统失调需要多方面的关注和帮助，通过创造良好的环境、进行专门的感统训练、给予适当的刺激、培养宝宝的注意力、鼓励宝宝进行社交活动等方式，可以帮助宝宝逐渐改善感统能力，提高生活质量。同时，如果宝宝的感统失调比较严重，也需要及时寻求专业的帮助。

Answer 2

感统失调这种疾病很难治疗,大部分都需要通过康复训练来缓解宝宝的病情,可以慢慢地去训练宝宝。

有的家长由于工作繁忙,没时间带孩子去感觉统合训练,那么在家里也可以做一些简单的训练。

1.攀爬

七八到了月龄,孩子就应该慢慢学习爬行,通过不停地抬起、仰脖子,来锻炼前庭觉,向前爬的过程对孩子来说也是一个探索的过程,能够提高孩子的手眼协调、视听能力。

所以,家长应该鼓励孩子多爬行,比如母亲躺在地上,让孩子慢慢爬上母亲的身体;或者母亲手脚着地弯曲成拱形,吸引宝宝从下面爬过。

对有些宝宝自己不爱爬行,家长可采用诱导性措施,比如将孩子放在小被子上,拉住他的两条腿,慢慢地向后拖,在孩子眼前放上颜色鲜艳的或能发出声音的玩具,吸引宝宝的注意,引导他(她)抬头、慢慢地向前爬行。

2.唤起触觉皮肤

看到孩子在见陌生人时哭泣、与新环境发生冲突,通常属于触觉过度敏感,家长可以通过简单的方法唤醒孩子的触觉皮肤,从而缓解这种敏感的情况,比如使用电吹风,调到微风挡慢慢吹孩子的皮肤;用软刷子轻刷孩子的身体,或用梳子轻轻敲击皮肤等。

感觉统合失调是大脑的功能之一,感觉统合紊乱是大脑的一种感觉统合障碍,也就是脑功能失调,也可以说学习能力有障碍。

前庭平衡功能失常:表现为好动不安,行走易跌倒,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,容易违反课堂纪律,容易与人发生冲突,调皮任性,爱挑剔,很难与他人分享玩具和食物,不能顾及他人的需要,也有可能出现语言发育迟缓,语言表达困难,迟说。

视觉不良:表现为不能流利的阅读,常出现跳读或漏读、多字少的现象。书写偏旁部首倒置,甚至不能读写,学了就忘,不能做计算,经常抄错题抄漏题等。

触觉过度敏感:表现为紧张孤僻,害怕陌生环境,咬指甲爱哭,爱玩生殖器,过度依赖父母,容易产生分离焦虑,或过度紧张爱招惹他人,偏食或暴饮暴食脾气暴躁。

Answer 3

感觉统合能力的发展在不同的年龄段具有不同的层次表现，幼儿成长过程中始终经历着以下四个层次的发展。

1、第一层次的发展（初级感觉统合）：发生在婴儿期，此时儿童大脑重 1000 克左右。脑细胞长出突起、分出侧枝，形成专用神经通道，多种感觉在经过整合后形成知觉。通过一定的身体活动或动作练习，可使幼儿肌肉关节的本体感觉、前庭位置感觉、皮肤触压觉、视觉、听觉等方面得到整合，促进身体运动协调、手眼运动协调的平衡发展。

2、第二层次的发展（中级感觉统合）：主要发生在幼儿期，此时幼儿大脑重量在 1000～1200 克之间。脑细胞侧枝快速增多、并形成分支，专用神经系统通路伴随感觉整合能力加强而增多，并与大脑五个语言区发展建立联系。感知觉迅速发展，分析器的外周部分即各种感受器已发展完善，相应的神经中枢部分继续发展，为幼儿感知觉的发展提供了生理前提。各种感觉信息刺激大脑，经整合后产生注意力，并开始有记忆力，形成对事物的认知评价、记忆和学习经验；情绪较第一层次已变的更加稳定，表现为意志力、记忆力、运动协调、手眼协调、情绪稳定，能通过意志控制自己的行为而进行有目的地运动，并具有语言能力。幼儿期是儿童语言、智力、个性形成发展的关键期，而这些能力的获得和发展都是感觉统合、学习训练的结果。由下图可知。感知觉发展始于出生前，并在幼儿阶段到达发展的高峰，但是知觉曲线与语言和大脑高级功能曲线，区别在于不仅发育较早，而且知觉发展通道大约在儿童中期开始关闭，而语言和大脑高级功能虽然发展达到顶峰后开始下降但永远不会关闭通道（下图）。由此说明幼儿期，是感知觉发展的最佳阶段。



3、第三层次的发展（高级感觉统合阶段）：这个阶段发展大约在 6-10 岁期间，此时儿童大脑重量在 1160～1280 克之间，左右大脑半球的功能出现单侧化。例如，右脑具有情绪控制、空间定向，韵律绘画等形象思维优势，而左脑有写、说、读、听的语言能力以及算术等逻辑思维优势。儿童在经过上面两个阶段感觉统合发展后，已具有较为复杂的行为反应、认知功能，可以自主安排计划并实施、注意力可以长时间集中、意志力增强，并对自我情绪进行控制等。

4、第四层次的发展（大脑成熟阶段）：这个阶段基本发生在 15 岁左右，儿童大脑的重量基本上近似成人的脑重。在正常发展模式下，此阶段儿童感觉统合功能基本趋于成熟，并可以完全适应外界环境。