露西给爸爸写的两封信的不同：第一封信的内容消极，充满负面情绪，第二封信的内容积极、阳光，充满了生活乐趣。
一、详细解说
第一封信是露西独自写的，报告的是家里的坏消息，第二封信是在妈妈的提醒下重新写的一封信，信中露西向爸爸报告了妈妈的好消息。第二封信表现出来的情绪更加的积极乐观，心中的表达可以让爸爸放心母女的生活，传递了正能量。
二、写作背景
《一封信》是德国作家博吉埃特写的一篇短文。这篇文章讲述了一对母女在父亲出差后想念父亲并写信给他的故事。本文被选入人教部编制的二年级教材上册第六课，并邀请陈亮、子君、左晓群等人对本文进行记录。
露西给爸爸写信，她带着伤心、抱怨的心情写第一封信，写了很多坏消息，爸爸如果收到信，肯定也会伤心。在妈妈的鼓励下，露西把情绪调整过来，带着快乐的心情写第二封信，把身边发生的好事情告诉了爸爸，爸爸如果读了这封信，也会感到高兴的。
课文原文和赏析：
1、课文原文
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。“啊，太好啦！”露西叫了起来。“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
2、课文赏析
这篇课文中小姑娘露西的人物形象比较饱满。从第二小节“早早回到家”、“打开空调”、“又洗了一些土豆，削好后放在锅里”这些词句，我们可以看出来，这个小姑娘是非常的乖巧懂事，孝顺贴心的，这也是为下文小姑娘愿意重新写下第二封信做铺垫。
第五小节“是的，可是我写的不好”，露西说着，把纸揉成一团，这一细节，也说明了她怕爸爸觉得自己的信之后难过，这个细节也让我们感受到了这个小姑娘的体贴、懂事。