一个人的人格是在教育等因素的交互作用下形成的。
一、人格的定义
人格（personality）是指个体在对人、对事、对己等方面的社会适应中行为上的内部倾向性和心理特征。
表现为能力、气质、性格、需要、动机、兴趣、理想、价值观和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的独特的身心组织。整体性、稳定性、独特性和社会性是人格的基本特征。
二、环境因素
人格的形成与发展离不开先天遗传与后天环境的关系与作用。心理学家们认为，人格是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成并发展的。
1、家庭因素对个性的影响，是指家庭的经济与政治地位、父母的文化素养和言行、家庭成员之间的关系等，这些因素对一个人的个性的形成和发展有重大影响。
俗话说“父母是孩子的第一任老师”“”，就形象地说明了家庭因素对人的个性的影响。
2、学校教育对人的性格的形成，特别是人对社会、事业、人的看法和态度的形成，对人的世界观、人生观、道德理想、奋斗目标的确立，具有重要的意义。
3、社会和社会实践对一个人的个性培养和发展的作用也不容忽视，而且可以说是最终决定一个人的个性形成的因素。
人格的作用
1、行为表现
人格决定了我们的行为方式和反应模式。不同的人格类型可能展现出不同的行为特征，如外向型人格更善于与他人交流和组织活动，内向型人格则更倾向于独处和自省。人格也可以影响我们的价值观和道德观念，从而指导我们的行为选择。
2、情感体验
人格与我们的情感体验密切相关。个体的人格特征会影响其情绪的稳定性、情感的表达方式以及对刺激的反应。
3、社交互动
人格对我们的社交互动方式和关系建立起着重要影响。不同的人格类型会影响我们与他人的相处方式、沟通能力和人际关系的质量。
4、职业发展
人格可以对我们的职业选择和发展产生重要影响。不同的职业领域对人格特征有不同的需求和适配性。