地月之旅与材料在语言上有什么不同

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2021年八年级语文上半年期末考试
阅读下文,完成下列小题。
嫦娥五号“挖土”之旅或可改写月球历史
九天揽月星河阔,十六春秋绕落回。嫦娥五号月球探测器计划11月下旬择机发射升空,从月球采样后返回,为我国探月工程重大科技专项“绕、落、回”三步走发展战略画上圆满句号。
地月之间平均距离约为38万公里,一个来回将近80万公里,月球样品中究竟有哪些奥秘值得我们如此费力去挖掘?回望历史,人类在去月球“挖土”这件事上取得过哪些成就?嫦娥五号“挖土”任务在取样地点上会有哪些特别之处呢?
月壤虽是土,价值抵万金
“月壤即月球的土壤,虽然在月球上唾手可得,但对地球人来说却蕴藏着巨大的科学价值。”中国地质大学行星科学研究所教授肖龙说。月壤是由月球岩石在遭受陨石撞击、太阳风轰击和宇宙射线辐射等空间风化作用后形成的,其中有大量的月球岩石碎块、矿物及陨石等物质。科学家通过研究月壤样本,既可以了解月球的地质演化历史,也可以为了解太阳活动等提供必要的信息。
“探测月球有三种常用方法。”全国空间探测首席科学传播专家庞之浩告诉记者,一是环绕探测,主要用于对月球进行综合性普查;二是着陆和巡视探测,主要用于对月球进行区域性详查;三是采样返回探测,主要用于对月球进行区城性精查。相比前两种方法,采祥返回可以将月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家进行精准分析研究,有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信息,深化对月坡、月壳和月球形成演化的认识。
“挖土”有魅力,各国都很拼
“冷战期间,当时的航天超级大国美国和苏联都很热衷于去月球采样。”庞之浩介绍,苏联月球16号探测器从月球丰饶海取回了一块101克的小样本,20号探测器和24号探测器则分别从阿波罗尼厄斯高地和月球危海采集了55克和170克样品。
1969年7月至1972年12月,美国阿波罗11号到阿波罗17号载人飞船实施了7次载人登月任务,除了阿波罗13号因发生故障中途返回外,其余6艘飞船皆完成登月,成功将12名航天员送上月球,共带回月壤和月岩样品约381.7千克。
“通过对月球样品的分析,科学家们取得了丰硕的成果。”庞之浩说,科研人员通过研究发现,月壤中含有大量微小的橘红色玻璃形式颗粒,这些颗粒一般富含铝、硫和锌,它们是在月幔部分融化过程中,于月球表面下约300千米深处形成,因火山活动而喷出到月球表面的。通过对样品的分析与实验证实,月壤和月岩中氧化铁的含量很高,从中可以制取水和氧,未来可利用月面物质支持月球基地的运行,并为登月飞行器补充燃料。更重要的是,科学家还在采集回来的样品中发现了核聚变的理想原料氦一3。按照目前地球的能源消耗规模,月球上的氦-3用于核聚变发电,能够满足人类约1万年的能源需求。
嫦娥有特色,选址位置新
嫦嫉五号的取样地址很有特色。嫦娥五号将在月球正面最大的月海风暴洋北部吕姆克山脉附近着陆,此地从未有其他国家的探测器到访过。风暴洋相对较年轻,富集铀、钍、钾等放射性元素,该地存在大约13亿至20亿年前的玄武岩,获得这些年轻玄武岩的同位素年龄,将有助于推进对月球火山活动和演化历史的认识。
正如11月5日国际顶尖科学期刊《自然》刊文所言,嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个重要空白。此前对美、苏获取月壤祥品的研究表明,月球上的火山活动在35亿年前达到顶峰,然后减弱并停止。但对月球表面的观测发现,某些区域可能含有最近10至20亿年前才形成的火山熔岩,这与嫦娥五号着陆地区的年龄相仿。如果嫦娥五号采回的样本能够证实这段时间月球仍在活动,将会改写月球的历史。
(选自11月19日《科技日报》“共享科技”版,实习记者于紫月。有删政)
【1】下列对本文内容的理解与分析不正确的一项是( )
A.我国探月工程历时十六年,分绕、落、回三步走,嫦娥五号将负责完成“回”的任务,即从月球取样并返回。
B.文中加点的“常用”一词,表明探测月球的方法不止三种,“普查”“详查”“精查”则准确说明了三种探测方法的不同目的。
C.在说明苏联、美国在月球上“挖士”的成就时,作者通过举例子和列数字,具体说明了每个探测器的名称、取样地点和样品重量。
D.目前人们对月球表面是否含有最近10至20亿年前形成的火山熔岩并不确定,嫦娥五号采回的样本可能会有助于研究这一问题。
【2】为什么说月壤“价值抵万金”?请综合相关信息,分点作答。
【3】选文引用肖龙、庞之浩的话以及科学期刊《自然)中的言论,分别说明了什么?这样引用有什么作用?
【4】本文的小标题很有特点,请结合文章内容及文后所注明的材料来源,分析其妙处。
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参考答案与解析
【答案】
【1】C
【2】①月壤具有巨大的科学研究价值,通过研究月壤物质,可深化对月壤、月壳和月球形成演化的认识 【或“可以了解月球的地质演化历史”/“可推进对月球火山活动和演化历史的认识”】,并为了解太阳活动等提供必要的信息(有助于了解太阳活动);②月壤富含氧化铁等矿物质和気-3等重要能源,未来可利用月面物质支持月球基地的运行,为登月飞行器补充燃料;月球上的気-3用于核聚变发电,能够为未来提供充足的能源。
【3】分别说明了月壤研究的重要性,探月方法、月球采样已取得的成就及月球样品的研究成果(人类探月工程已经取得的成果),嫦娥五号“挖土”的重大意义。通过引述资料,使说明更科学严谨,更有权威性(通过引述资料交待了新闻背景,凸显了新闻事件的价值)。
【4】①三个小标题,分别概括每个部分的内容,提纲挈领,有助于读者迅速把握各部分的核心内容;② 三个小标题分别(依次)回答了文章开头的三个问题,使全文形成总分结构,层次一目了然;③三个小标 题分别概括月壤的价值,嫦娥五号“挖土”的意义和嫦娥五号“挖土”选址的特别之处,逻辑(层次)清晰(从新闻背景到新闻事件,脉络清晰);④小标题句式整齐,句末押韵,朗朗上口,在传递科技资讯的 同时增添了阅读的趣味性(体现了科普作品知识性与文学性兼备的特点/增添了文章的趣味性和生动性/幽默风趣,通俗易懂)。
【解析】
【1】
考查对文本内容的正确理解与分析。C.“举例子”理解错误。“苏联月球16号探测器从月球丰饶海取回了一块101克的小样本,20号探测器和24号探测器则分别从阿波罗尼厄斯高地和月球危海采集了55克和170克样品。”“1969年7月至1972年12月,美国阿波罗11号到阿波罗17号载人飞船实施了7次载人登月任务,除了阿波罗13号因发生故障中途返回外,其余6艘飞船皆完成登月,成功将12名航天员送上月球,共带回月壤和月岩样品约381.7千克。”运用了列数字和作比较的说明方法,具体说明了每个探测器的名称、取样地点和样品重量,突出说明了“当时的航天超级大国美国和苏联都很热衷于去月球采样”。故选C。
【2】
考查对文本内容的理解和梳理概括。阅读“月壤虽是土,价值抵万金”“‘挖土’有魅力,各国都很拼”,找到关于对月壤价值和意义描述的句子分析概括。“科学家通过研究月壤样本,既可以了解月球的地质演化历史,也可以为了解太阳活动等提供必要的信息”“ 采祥返回可以将月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家进行精准分析研究,有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信息,深化对月坡、月壳和月球形成演化的认识。”“月壤和月岩中氧化铁的含量很高,从中可以制取水和氧,未来可利用月面物质支持月球基地的运行,并为登月飞行器补充燃料。”“月球上的氦-3用于核聚变发电,能够满足人类约1万年的能源需求。”结合以上句子提炼概括即可。
【3】
考查对文本内容的理解。阅读全文,找到引用肖龙、庞之浩的话以及科学期刊《自然)中的言论具体分析说明的内容。“‘月壤即月球的土壤,虽然在月球上唾手可得,但对地球人来说却蕴藏着巨大的科学价值。’中国地质大学行星科学研究所教授肖龙说。”引用肖龙的话说明月壤研究的科学价值,即研究的重要性;“‘探测月球有三种常用方法。’全国空间探测首席科学传播专家庞之浩告诉记者”,“‘通过对月球样品的分析,科学家们取得了丰硕的成果。’庞之浩说”,引用庞之浩的话说明探测月球的常用方法,取得的成果;“正如11月5日国际顶尖科学期刊《自然》刊文所言,嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个重要空白”,引用《自然》刊文,说明嫦娥五号“挖土”的重要意义。第二问,说明文中引用名人名言,文献资料等,可以使说明内容充实具体、科学严谨,更有权威性,更具说服力。
【4】
考查对小标题的赏析。使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚;小标题新颖醒目,吸引读者;寥寥数语,展示提炼的简洁美;小标题还能表现文章各个部分内在的逻辑关系,使这些相对独立的片断能互为依存,集中服务主题等。本题结合文章内容及文后所注明的材料来源分析,阅读全文可知,文中运用了三个小标题,从结构上分析,三个小标题分别回答了第二段的三个问题,在结构上形成总分式;从内容上分析,三个标题是对本部分内容的高度概括,醒目,使读者能够快速掌握主要内容。分别概括月壤的价值,嫦娥五号“挖土”的意义和嫦娥五号“挖土”选址特色,逻辑清晰,脉络清楚;从语言上分析,“月壤虽是土,价值抵万金”“‘挖土’有魅力,各国都很拼”“嫦娥有特色,选址位置新”,三个小标题,句子整齐,语言简洁,具有概括性,“金”“拼”“新”,讲究押韵,朗朗上口,富有节奏美,科普性与文学性兼具,增添文章的文学美。据此概括即可。


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第1个回答  2023-01-07
一、重力不同
1、在月球上:月球上的重力大约是地球的六分之一,所以人生活在月球会有变成超人的感觉,也就是跳得更高。
2、在地球上:生活在地球上的引力是人类进化以来习惯的引力,所以会非常的习惯。
二、呼吸方式不同
1、在月球上:月球上没有空气,所以人类呼吸需要氧气面罩的辅助。
2、在地球上:人类在地球上可以自由地呼吸。
三、食物来源不同
1、在月球上:没有氧气,所以无法种植作物,同样也就无法饲养动物,食物只能通过地球运输或者合成。
2、在地球上:食物种类繁多,获取来源更多。
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