作为首批获教育部批准可自主设置本科专业的高校之一，上海交通大学近年来在学科建设上进行了积极探索。
针对国家和上海发展急需的高新技术类专业人才、高层次经营管理人才供给不足，面向地方经济建设的应用性人才培养薄弱，新兴、边缘、交叉学科的建设和发展重视不够的情况，上海交大主动适应国家经济结构战略性调整、人才市场需求和提高国际竞争能力的需求，以发展高新技术类学科和应用学科专业为重点，努力形成与国家经济、科技和社会发展相适应的高等教育学科专业和人才培养结构，促进交大本科教育适度超前发展，积极进行了一系列本科专业结构调整的工作和新一轮学科专业结构的调整，进一步规范和优化学科专业设置、全面推进教学改革。
首先，交大对传统专业进行了整合与拓宽。从1998年开始，全校本科专业调减幅度为31.4％，工学类专业调减幅度达到44.1％，当年实现了工学专业基本上按新的引导性目录招生和培养的目标。同时交大为努力培养具有宽厚的基础、复合的学科结构、开放的思想意识、有把握大局能力的高素质创造性的“通才”，还积极引导和支持部分学院开展试点，进一步拓展专业面向，整体性改革人才培养模式。如学校支持机械学院举办试点班探索“大机械”概念的专业建设；支持电力学院探索电气工程与信息工程专业相结合，包含强、弱电的“大电气”概念的专业建设；支持材料科学与工程学院按一级学科培养学生等的探索与实践。
1999年9月，原上海农学院并入交大后，交大以强大的工科为依托，将农学院原有的比较薄弱的农经、农管、农工类5个专业调整到学校相应学院；原有农学类专业也进行了优化组合，如园艺、农学与植物保护合并为植物科学与技术，将原有8个专业改造为5个专业，使之成为建设高科技“都市型现代农业”的新的生长点。
其次，交大积极发展信息、生命、环境类等国家和上海市急需的新专业。近年来，交大根据国家和上海区域经济建设与发展的要求，发挥理工优势，恢复、发展了管理、经济类学科，积极而慎重地新建了高新技术类专业及与上海市支柱产业、第三产业相关的体现多学科结合的新型专业，新设置了电子科学与技术、生物工程、环境工程、文化事业管理、工业工程、广播电视新闻、日语、行政管理、药学等专业。最近，教育部又新批准交大试办“示范性软件学院”，2001年已从二年级以上学生中挑选了106名学生学习软件工程，2002年还将挑选120名学生插班就读软件工程。同时，交大2002年又申报并自主设置了三个新专业。
据了解，上海交大为科学、严格自主设置专业特制定了有关细则，比如鼓励设置社会急需、已具备培养条件的本科专业，积极开办应用文科专业和新兴人文社科专业，进一步加强人文教育与科技教育的结合，在其新结合点上形成新的专业方向；优先扶持信息科学、生命科学、新材料科学等高新技术类专业，优先扶持加入WTO以后国家的金融、法律、贸易类专业等；鼓励有条件的院系打破学科壁垒，在遵循学科专业发展规律和人才培养规律的基础上，积极开展跨学科设置专业的改革试点，整合不同学科专业的教学内容，构建教学新体系；加快传统学科专业的改革和改造，加大使用信息科学等现代科学技术来提升、改造传统学科专业的力度，实现传统学科专业的新发展；坚持在专业建设上要有增有减，严格控制专业数的增长，在专业设置和管理上严格标准，学校将安排一定比例的国家重点建设资金及通过建立课程建设、教材建设和新专业建设基金支持专业建设与改革；学校成立专门的专家委员会及组织教学督导对专业建设进行监督，对其办学质量进行跟踪，对教学质量进行定量评价，完善学分制管理改革，建立对专业、课程乃至教师的淘汰机制，实现对专业建设的宏观控制。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考