每个父母都会有“望子成龙”的心理，他们在子女很小时候观察他们，试图窥探对方长大后能否成为人才。虽然此类行为没有什么科学依据，但是经过无数例子佐证，一些特征或许确实能够反应孩子长大后是否会是读书的料。总体来看，观察行为主要分三个维度：孩子的性格特征，行为表现，思考模式。
第一，性格特征
父母是如何从性格特征判断子女擅长读书的呢？大多人会认为安静的孩子学习成绩肯定很好，“安静”其实就是反应的一种性格特征。它往往与内向联系在一起，这种孩子不哭不闹总是一个人呆着。比起探索周围事物，他们更愿意花费时间去观察和思考。这是一种保守心理的体现，通过在这个过程中孩子的思维能力也会得到答复锻炼。此外安静的孩子能够沉下心去做枯燥的事情，比如看书，学习等等。所以他们的成绩相比内向活泼的孩子而言也会更加突出。
第二，行为表现
从具体行为同样可以看出孩子以后时候是否会擅长学习。比如天天拿着手机不放的孩子跟天天拿着课本不放的孩子，显然后者对于学习的兴趣更大一些，而兴趣是最好的老师，只要他们愿意沉浸到学习里面那么成绩肯定就不会很差。其外有些孩子比较自律，大人让他做什么他就去做什么，在学校里百分百完成老师布置的任务，那么他们显然也会拥有比较大的优势。
第三，思考模式
聪明的孩子总是有很多问题，这其实就是好奇心。他们总喜欢琢磨各种复杂问题，有种“打破砂锅问到底 ”的特点，这对以后的学习有很大帮助。此外那些不走寻常路的孩子也很特别，他们总能在人们意想不到的地方提出意见或者解决方案，这其实就是天才的表现。
在生活当中，每个孩子的天赋都不同，有的孩子天生，就具备学习的才能。而有些孩子，天生就不是读书的料。一般情况下，如果孩子做事情，能够聚精会神，精力比较集中，并且自我约束能力比较强。对自己的学习和生活，有良好的规划，并且逻辑思维特别强的孩子，一般学习成绩都比较好。如果孩子在生活当中，或者在学习当中，总是能够聚精会神的做某件事情，并且专注度特别高的话。
一、孩子是不是读书的料，小时候从哪些特征就可以看出呢？
那学习成绩也不会差，因为在课堂上的40分钟，如果能够良好的把握，那么老师所讲授的知识，能够完全的掌握，做题的时候正确率也会比较高。那么考试的时候，成绩自然就会特别突出，如果在上课的过程中，听着听着就跑神，甚至心思，已经不在学习上，那么这种情况下，专注力不是特别好，就会很大程度的影响成绩。自我管控能力，也是特别强的，一般自我管控能力高的孩子，有很强的约束力，并且在学习的时候，不会想任何其他方面的事情。
二、结语。
并且完成当天的任务以后，也会想着预习第2天的功课。在周一到周五上学期间，是不会玩手机，看电视的，这种情况下，自己就能够做到，完全不需要家长的督促。而且一般学习好的孩子，对于自己的生活和学习，都有一个良好的规划，例如周一到周五，应该额外增加哪些方面的内容？例如什么时候背作文，什么时候背单词，什么时候做习题等等，都有一个明确的规划。并且在做数学题的时候，有很强的逻辑思维能力。而且在学知识的时候，也不需要老师过多的费心，只需要稍微点拨一下，就能够迎刃而解。
我认为从孩子小的时候的学习态度，反应能力和对事情的专注能力就可以看得出来孩子是不是读书的料。 无论在哪个年代，学习都是一件非常重要的事情。每一个父母都是希望自己的孩子能够是一个学习能力非常强，能够非常好的消化各种系统的人。但是有些孩子从小学习成绩就很不好，这样的孩子也会被很多人说不是读书的料。想要知道孩子究竟是不是学习的料，可以看一下孩子平常的学习态度。
一些孩子从小就不爱学习，学习的态度也不好，一说到学习就非常的烦，在写作业或者是在上课的时候总是会被其他的东西所吸引。而那些从小就非常会学习的孩子，他们在学习起来非常的专注，不会那么容易受到外界的影响。会学习的孩子在学习过程中能够找到乐趣，也能够找到属于自己的学习方法，但是有些孩子无论怎么努力，都没有办法让自己的成绩有所起色。
这样的孩子明显就不是学习的料，所以也不要给孩子太大的压力，让孩子在学习中保持稳定的发展就可以了。如果孩子从小就非常的自律，而且自我管理能力也很强的话那么就说明这个孩子肯定是一个学习的料。因为这样的孩子会更加能够督促自己去学习，不用家长操心。因为学习是一个逻辑性比较强的事情，所以对于人的逻辑思维能力以及推理能力，分析能力都是有着比较严格的要求的。
如果孩子从小逻辑思维能力就不强的话，那么就说明这个孩子在学习方面也会比较困难，最起码在理科学习方面也是不占优势的。其实孩子究竟是不是学习的料是没有办法去判断一个孩子究竟是不适合学习的，因为学习本身就是一个循序渐进的过程。有些孩子从小不喜欢学习，但是随着成长他们也会明白学习的重要性，就会认真去学习的。