如果把北大、清华的所有课程录像公开到网络上让全民学习，会导致什么结果？

Question

如题所述

Answer 1

所以，单看课程质量的话，大多数情况下清北并不会比一般的985院校好多少。清北的真正优势在课外：老师的水平高视野广、同学的水平高、学习氛围浓厚（各种内卷）、锻炼机会多（高质量seminar和交流多）、资料非常丰富。

总而言之，想通过学习清北课程来提高自身，只能说力使错了方向。都是成年人了，不要总想着靠外力提升自己。自身的功底才是根本。

10年前就有哈佛大学的公开课。当时社会上的反馈还不错。中国应该也有很多人看过。不过不需要高估网络教育资源对全民的帮助——很多情况是，没有什么帮助，大家听个乐呵而已。这是由于很多因素构成，

学习是一个长时间、系统性的过程，需要大量的时间投入。普通人不具备时间条件。

听课是效率最低的学习方式，教育理论已经用数据实证：课堂讨论也好，实际应用也好，自己教授周边同学也好——都比听别人讲课效果要多得多的多多。光听听，效率不够百分之五。

学习是很系统的一个过程。关键词是过程，是一种process，这个过程虽然是外界的信息对大脑的刺激产生认知的改变，但是整个过程需要体系的循环性，除了老师的教导，需要自己的理解，同学的讨论，课堂练习与课后作业，课外的阅读，包括一些实操——普通人并没有这种综合性的学习资源。

很多人并没有学习兴趣。很多人的兴趣只是说说的。结合上面几点，学习需要时间和学习资源，自己学习往往很枯燥。

也需要考虑，很多专业有强制的先决条件：有的要求有一定的年龄和人生阅历，很多知识的理解也要求有前导课程——如果没有前导课程，比如让一个小学生水平，跳过初中代数直接学高等数学，会有理解偏差。又或者让一个过于年轻，社会阅历明显不足的人，参与到社会学文化的研究领域中，明显是在浪费时间。

Answer 2

我觉得会导致很多的人对清华和北大失去了这种向往，而且学习程度没有到那个阶段，即使看了课程也不懂

Answer 3

分类说一说吧，理工科，影响不大，估计没人有条件做实验；文史科，影响很大，谁知道清北有多少个吴国盛？哲学法学社会学，不好说。

Answer 4

会让很多人都非常乐意学习，而且也会提高很多人的学习成绩。野会基地很多人都想考清华这种好学校。所以我觉得这种政策是非常好的。我希望能尽快的实现。

Answer 5

会导致非常不好的结果，让人们根本不想去这个学校，因为在家就可以学习相关的课程。人们为什么要大老远去学校学习，会让学生变得越来越少。