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语文书三年级下册人民教育出版,第十九课剃头大师,思维导图怎么写?
如题所述
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推荐答案 2020-07-09
《剃头大师》讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。小沙害怕理发,害怕被弄疼,所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头,于是央求“我”来帮他剃头;结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子,最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发。
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第1个回答 2022-04-30
《剃头大师》讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。小沙害怕理发,害怕被弄疼,所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头,于是央求“我”来帮他剃头;结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子,最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发。
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三年级语文下册十九课剃头大师
文中的害人精是一个三字熟语,指什么...
答:
计 说兴趣。通过读、画、议,引导学生理解“我”给表弟剃头的过程,体会孩子们的天真、自 明 由和快乐。最后让学生讲述自己童年有趣的事,对学生的语言进行训练。1.制作多媒体课件,制作生字卡片。(教师)学前准备 2.回忆自己小时候剃头或剪头发的经历,预习生字。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第...
三年级语文下册十九课剃头大师
这篇课文感受我们可以用什么这四个字词 ...
答:
精益求精 [ jīng yì qiú jīng ]生词本 基本释义 详细释义 [ jīng yì qiú jīng ](学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。出 处 《论语·学而》:“《诗》云:‘如切如磋;如琢如磨’;其斯之谓与?”例 句 白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术~,在整个八路军医务系统...
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