作为人类，孩子出生就开始探索自己的身体，他们通过很多方式来了解自己身体的每一个部位。比如：孩子从婴儿时期就开始观察自己的手，用眼睛看，然后把手放在嘴里啃，感觉手指被啃，感觉手指的形状，有的孩子还啃脚趾，这是孩子探索脚趾的方式之一。另外，他们还照镜子，观察自己的眼睛鼻子耳朵嘴巴和全身。对于孩子来说，自己的身体便是婴儿时期孩子探索的世界。
对于性器官的探索孩子也没有停止，在浴室里，孩子自己摸一摸，看一看自己的生殖器是常有的事情，在幼儿园孩子在卫生间、午睡等时候互相看对方的生殖器也是常有的事情，很多孩子要求看父母洗澡、上洗手间也是常发生在很多家庭中。对于来到这个世界不久的孩子来说，他们对一切事物充满好奇之心。性器官在他们的眼里与鼻子眼睛没有区别来对待，这都是他们身体的一个部分。
孩子在6岁前，父母能够顺其自然地回答孩子相关的性问题，比如“我从哪里来”，满足孩子对性的好奇心，比如4岁前让孩子坦然地看父母洗澡，那么，孩子在进入小学后，性的发展将是一个平稳的过渡，直到青春期。但是，很多父母不能够做到这些，由此，孩子将6岁前的问题带到了小学
在孩子6岁前，我们就要帮助孩子建立儿童时期的性道德，即：不可以在他人面前随意暴露自己的身体、不可以随意看和触摸他人身体的隐私部位、任何人不可以随意看和触摸自己身体隐私部位、尊重他人身体隐私、性活动是隐私的行为，要回避他人。儿童在6岁前建立好了这样的道德观，并用这样的道德观管理自己的性活动，7岁后孩子就不会出现上述的表现了，因为孩子已经将尊重自己和他人的观念内化于心。
在孩子性生理发育前就应该告诉生理发育的知识，在孩子性心理发展前就要告诉孩子如何与异性相处，在孩子性行为发展之前就要告诉孩子性的道德和法制，这是教会孩子自己管理性冲动的教育，这是成人的责任。现在，学校没有开设这样的课程，父母就应该对此负责，如果父母也不负责任，孩子就只能够从网络、色情电影书籍等了解性信息，这些信息会激起孩子的性冲动，却不能够教会孩子管理自己的性冲动！
6~7岁的孩子要学习两个内容，第一个内容是“男孩女孩不一样”，主要是帮助孩子了解男孩与女孩身体的不同，懂得生殖器的卫生与健康和如何保护生殖器，认识和保护身体的隐私部位，学习尊重他人身体。第二个内容是“我从哪里来”，了解生命孕育的过程，让孩子懂得自己是爸爸妈妈相爱结出的果实，懂得热爱自己的父母，懂得自己的生命来之不易。
8~9岁的孩子在学习6~7岁孩子课程的基础上，要学习第三个内容“预防性伤害”引导孩子们认识保护身体隐私的重要性，教会孩子区分什么是与他人身体好的接触和不好的接触，教会孩子保护自己，避免性伤害。
10~11岁孩子在学习了8~9岁孩子的课程基础上，要学习如何接纳自己身体在青春期发生的变化——“青春期身体的变化”让孩子懂得青春期生理的变化，引导孩子以阳光的心态迎接自己的青春期。
12~13岁的孩子跨越了小学六年级和初中一年级，这个年龄的孩子在学习了10~11岁孩子课程的基础上，要增加3个内容的学习，第一，“早恋与早练”青春期的孩子会对异性感兴趣，让孩子正确理解自己这个时期的心理活动，学习控制自己的情感冲动。第二“预防艾滋病”让孩子了解艾滋病传播途径，在日常生活中注意以避免艾滋病传播，学习关爱和帮助感染了艾滋病病毒的人。第三“拒绝毒品珍爱生命”让孩子了解毒品是什么，毒品为什么会使人上瘾，吸毒给个体带来的身体危害和心理危害，学习如何拒绝毒品。
性健康教育是关于性别、生命、爱、自我保护、情感、责任、道德、法制的教育，需要贯穿孩子整个成长过程，这样才能够真正让孩子学会对自己的生命负责，对自己的情感负责，对自己的人生负责，孩子将来才能够获得幸福的人生。
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