第1个回答 2017-11-20
美国教育家斯宾塞曾经说过:“身为父母,千万不能太看重孩子的考试分数,而应该注重孩子思维能力、学习方法的培养,尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心。绝对不能用考试分数去判断一个孩子的优劣,更不能让孩子有以此为荣辱的意识。”考试只是检验孩子学习情况的一种手段,基本上是对孩子所学的书本知识的抽查。一般来说,分数能反映孩子的一些情况,父母关心孩子的分数也是应该的。但是,某次成绩不能证明孩子真正学到了多少知识,也不能证明一个孩子的品格与才能如何,它不是衡量孩子的唯一标准。有的父母望子成才,用心良苦,把学习成绩看得太重,殊不知这样会带来许多不良的后果。
首先,过于看重分数,会令孩子惧怕考试。
辽宁省教委关心下一代协会和《家庭教育》编辑部的调查结果显示,在接受调查者中,
90.83%的家长期望自己的子女考上大学。为了使这种期望不致落空,家长纷纷为孩子请家庭教师,让孩子参加特长班,有的家长还额外为孩子布置家庭作业。对学生成绩的过高期望、过分投入,一方面地带来了期望的单一化,家长自觉或不自觉地忽视了思想品德、劳动等方面的教育;另一方面,家长期望的过高与单一,无论对学习成绩好还是差的学生,都会造成精神负担,诱发心理障碍。
有的孩子平时学习成绩很好,但一临近考试就紧张,担心考不好。越害怕越容易出错,也就越考不好。
其次,过于看重分数,会损伤孩子的自尊心。
绝大多数初中学生,即使学习不佳的孩子的内心深处都有积极向上的愿望。即使一些平时成绩相当不错的孩子,也不能保证每次都考高分;即使是平常学得很好的科目,如果发挥不佳或者因为其它因素,也可能会考得一塌糊涂。这时如果父母只关心孩子的考试成绩,不问青红皂白,轻则训斥一番,重则采取一些过激行为,结果会使孩子感到委屈,自尊心受到伤害。长此以往,会使孩子自暴自弃,导致孩子厌学。本回答被网友采纳
第2个回答 2017-11-22
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原发布者:花开半夏落满秋
家长如何正确的看待孩子的学习成绩记得在我们上学时就流行这么一句话,叫“分、分、分,学生的命根。”意思是说考试分数是衡量一个学生好坏的唯一标准。现在,当我们步入中年,我们的孩子正在接受者分数的考验,或许是我们的角色变了,变成了“分、分、分家长的命根。”在当代应试教育体制下,家长比学生更7a686964616fe59b9ee7ad9431333433623764看重分数,打开我们的中华家庭教育网咨询热线,十有八九是为孩子的学习问题,即使涉及到孩子早恋、心理等其它问题,也是从注意到孩子的学习成绩下降开始的,似乎只要孩子学习成绩好了就万事大吉了,孩子成绩一下降,家长就觉得非常焦虑,感觉在家长眼里,分数比孩子本身更重要。每到考试后,学生、家长都盼着考试成绩出来,有家长朋友说孩子的考试成绩就是给家长的一个关于学习的交代,是孩子一学期学习的成果。可是真的如此吗?我们到底该怎么样去看待孩子的考试成绩呢?我想和现场的各位老师和家长做个互动:当您的孩子考了58分的时候,你面对孩子的态度是:A很生气、大声责骂孩子B抱怨孩子学习不努力、不用功C用同理心来理解孩子,并和孩子一起分析原因、查漏补缺下面我们来看几个事例:一次考试后,孩子一回家就高兴地对妈妈说“我数学考了98分!”可是妈妈却马上问谁谁考了多少,听到人家考了100分,妈妈脸上表现出不满:“人家能考100分,你怎么就考不了?”孩子原本兴奋的神情一下子消失得无影无踪,一脸的委屈与沮丧。 也许孩子一回家就高兴地说“语文98,数学99”。别人
第3个回答 2017-11-20
看什么阶段了,我自己觉得幼儿园,小学,初中,高中,大学,不同的阶段对待孩子分数的要求应该是不一样的,幼儿和小学的时候分数不重要,重要的是性格,重要的是父母的教育和家庭环境对孩子的影响;初中的时候面临的一次选择,孩子的分数可以表现出他初步的学习能力,最好能让他自己逼自己去一个好学校;高中的时候面临一次重要的抉择,家长施加的压力不如他内心的动力,还是让他自己走自己的路,分数当然要比以前看重些,毕竟孩子的自我管理能力还有欠缺,大人都会偷懒懈怠,更何况孩子;大学更要看重分数,因为大学是邻近社会最近的环境载体,这里学到的东西,即使将来全部忘掉,但是更加广泛的摄取知识,培养爱好,让孩子在学习知识的能力上有更大提高,以后无论去哪个行业,也不会太次。
第4个回答 2020-09-22
怎么正确看待孩子的成绩?成绩能代表着孩子对学习这件事的天赋和努力程度,是衡量孩子是否优秀的一个可量化的指标。有的家长推崇快乐学习,对孩子的学习放任自流,我认为这样的做法不可取。父母管教,是指既要给孩子广大的发展空间,也要对孩子立规矩。让孩子