“学雷锋、促和谐”活动倡议书
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校团委根据学校德育工作开展的需要，特开展“学雷锋、促和谐” 活动。
一、活动目的：
了解雷锋精神的含义，在实践中体验雷锋精神的魅力。通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力，促进和谐校园的建设。
二、活动内容：
1、3月1日——3月22日“学雷锋、促和谐” 活动月
（1）校团委进行“学雷锋活动月”动员，向各班发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议书。
（2）各班在3月份出一期“弘扬雷锋精神”的主题黑板报。
（3）各班于3月份组织一次“学雷锋、促和谐”的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐，拾金不昧等精神。各班在主题班会结束后把班会记录（以文字和图片的形式）和本班学习体会及时交到校团委。
（4）立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。可以结合“3.12植树节”、“3.15消费者权益保护日”等有意义的日子开展活动。也可以联合学校或家庭周围的社区街道办事处、养老院、孤儿院等机构开展活动。活动结束后，及时将活动记录进行整理，便于总结。
（5）立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划并长期进行。学期末可以组织学习互助小组成果汇报及表彰会，奖励进步比较大的小组。
（6）立足身边，开展环境美化活动。教室和校园是学习的主要场所，拥有良好的学习环境有助于我们身心健康、学习进步。各班级组织本班同学打扫并布置本班教室以及校园内的卫生死角（如教室前花坛、厕所窗台、3号楼和4号楼间绿化、操场的树丛下、花坛边……）。活动结束后，及时将活动记录进行整理，便于总结。
2、3月25日——3月30日，各班继续开展学雷锋活动，并进行自我总结与评比。
（1）各班撰写好学雷锋活动总结，在3月22日前上交本年级主任或德育助理处。
（2）每个年级评选2个优秀团支部，每班一个优秀青年志愿者。将活动记录（文字及图像、视频等）上交学校团委（毕业班可不参加）。校团委将对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道。
三、活动要求：
1、各年级各班要高度重视，精心组织。各班团组织要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展学雷锋主题志愿活动作为当前班团工作的重中之重抓实、抓好。
2、要注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。
3、要加强宣传，营造氛围。充分借助摄影、摄相、海报、黑板报、网站平台等各种媒介，掀起学雷锋活动的新高潮。
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