求十道初二上册人教版物理计算题

Question

如题所述

Answer 1

1.．（2012•天津）课外兴趣小组的同学们乘火车去参加车模比赛．在行驶的火车上，小明想：“人顺着和逆着火车的行驶方向以相同的速度从车厢的一端运动到另一端所用的时间相等吗？”小明和同学们讨论后，决定用随身携带的赛车进行实验探究，并设计出如下两种实验方案：
方案一：如图1所示，在车厢前后选取A、B两处，让两辆赛车同时开始做从A到B和从B到A的匀速直线运动，观察赛车是否同时到达各自的终点．改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）．
方案二：如图2所示，在车厢前后选取A、B两处，让一辆赛车做从A到B的匀速直线运动，利用电子手表的停表功能测出赛车从A到B的运动时间；然后让该赛车以相等的速度做从B到A的匀速直线运动，测出运动时间．比较两次时间的长短．改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）

（1）针对方案一，同学们经过讨论认为不可取，请你说明原因（写出一条即可）
（2）针对方案二，请你设计出记录实验数据的表格．
2.．（2012•荆州）一位同学对变速运动产生了兴趣，他查阅资料后知道了“匀变速直线运动”是最简单的变速运动．物体做匀变速直线运动时，物体的速度随时间均匀变化，在某段时间内的平均速度等于开始时刻的速度和结束时刻的速度的平均．已知某物体做匀变速直线运动，开始时刻的速度为2m/s，路程随时间变化的数量关系为s=2t+t2，则物体在4秒内运动的路程为
___m，在第4秒末的速度为
___m/s．
3.（2012•北海）小浩的家离学校2km，早晨他骑着电动车以20km/h的平均速度上学，请计算他从家到学校要用多长时间？
4.（2011•株洲）物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=
路程时间
，即v=
st
，单位是m/s．初中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法．我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后两故速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）．由加速度的定义可知：
（1）加速度的定义公式为a=
．
（2）若一个物体开始运动的速度为2m/s，经过5s后它的速度变为8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量为△v=
（2011•株洲）物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程时间，即v=st，单位是m/s．初中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法．我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后两故速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）．由加速度的定义可知：
（1）加速度的定义公式为a= ．
（2）若一个物体开始运动的速度为2m/s，经过5s后它的速度变为8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量为△v= m/s．
（3）若问题（2）中的物体做匀变速直线运动（单位时间内速度的变化量相等），求出物体的加速度大小为a=
（2011•株洲）物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程时间，即v=st，单位是m/s．初中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法．我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后两故速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）．由加速度的定义可知：
（1）加速度的定义公式为a=．
（2）若一个物体开始运动的速度为2m/s，经过5s后它的速度变为8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量为△v=m/s．
（3）若问题（2）中的物体做匀变速直线运动（单位时间内速度的变化量相等），求出物体的加速度大小为a=
（2011•株洲）物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程时间，即v=st，单位是m/s．初中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法．我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后两故速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）．由加速度的定义可知：
（1）加速度的定义公式为a=．
（2）若一个物体开始运动的速度为2m/s，经过5s后它的速度变为8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量为△v=m/s．
（3）若问题（2）中的物体做匀变速直线运动（单位时间内速度的变化量相等），求出物体的加速度大小为a=m/s2．m/s2．m/s2．
m/s．
（3）若问题（2）中的物体做匀变速直线运动（单位时间内速度的变化量相等），求出物体的加速度大小为a=
（2011•株洲）物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程时间，即v=st，单位是m/s．初中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法．我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后两故速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）．由加速度的定义可知：
（1）加速度的定义公式为a=．
（2）若一个物体开始运动的速度为2m/s，经过5s后它的速度变为8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量为△v=m/s．
（3）若问题（2）中的物体做匀变速直线运动（单位时间内速度的变化量相等），求出物体的加速度大小为a=
----m/s2．
只有有这些了。

Answer 2

1．人说话时声带在_____，小溪流水哗哗的响水在_____，拉胡琴时琴弦在______这些说明，声音是由 ___产生的． 2．当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失，这是因为锣面停止了______，这说明物体的____停止了，发声也停止了． 3．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了．重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠_____传播，日常我们听到的声音是靠_____传来的，实际上______和_____也能传声，______不能传声． 4．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s． 5．声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2． 6．古诗中有许多描述光学现象的诗句，“潭清疑水浅”说的就是光的____现象；池水映明月“说的就是光的____现象． 7．在碗底放一枚硬币，把碗移到眼睛刚好看不到硬币的地方，保持眼睛和碗的位置不变，请一位同学向碗里加水，将观察到____，产生这种现象的原因是____． 8．要想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的____上． 9．关于凸透镜的三条特殊光线是，通过光心的光线传播方向____；平行主光轴的光线经透镜折射后____焦点；通过焦点的光线经透镜折射后____主光轴． 10．物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成____、____的____像，根据这个道理制成了____． 11．照相机镜头相当于一个____镜，被拍摄物体应在距镜头___的位置，在相当于____的胶片上得到___的___的___像． 12．沸腾和蒸发的区别主要是，蒸发现象只发生在液体_________，沸腾现象同时发生在液体的_________和_________；蒸发现象是在_________温度下都能发生，沸腾现象只在_________温度时才能发生；沸腾时比蒸发时汽化的_________． 13．夏天，打开冰棒的包装纸，会看到冰棒在冒“白气”，这是_____现象；把烧红的铁块放入冷水中，水面出现了“白气”，这一过程中，水发生了_____和______两种物态变化；冬天，我们戴的口罩上出现了冰霜，这是_________现象． 14．水银的熔点是-39 ℃，它在-38 ℃时处于_____态；它在-40 ℃时处于____态；它在-39 ℃时处于____态或_____态． 15．电路由____、____、____、____组成，常用的电源的有____、____

Answer 3

太长了，建议关于声速，机械运动的问题

Answer 4

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那里的题不下十道