第1个回答 2018-07-25
小学的应用题是培养学生思维能力的主要途径,讲好应用题、让学生喜欢应用题,就会收到很好的效果。在讲解中,严密的逻辑推理,举一反三的思维扩散,都会使学生思维发生变化。给学生选择好练习题、特别是和他们的生活学习息息相关的数学问题,都会引起他们思维的注意,引起他们学习数学的兴趣,对他们的思维能力培养有非常好的作用。本回答被网友采纳
第2个回答 2018-10-23
孩子的数学思维能力应该从小就培养,从三岁开始就可以为孩子进行数学思维的启蒙教育了!
可以从孩子的生活中的一些小事物来开始慢慢引导幼孩子,开发孩子的自主思考观察能力还有思维逻辑能力!
还可以通过一些游戏性的互动教学来进行教育!
可以去看一下火花思维的课程,做得比较好,针对3-10岁不同年龄段的孩子分了1-6级的课程!
从最基础的数与运算,几何空间,逻辑与关系,最后到数学应用,循环渐进的培养孩子的数学思维能力!
第3个回答 2019-05-24
多做题目,让学生的思维更活跃,进而让学生用文字叙述想到这道题解法的思路,这样便于启发下次做题的思维。最后思考是否还有其他解法。如果做到这些,并且坚持不懈的话,就能够形成数学思维。更好的选择是,找到合适的题目,模型题、几何题、应用题都很好的。
第4个回答 2019-09-18
提高儿童的逻辑思维能力,需要从儿童生理、心理特征出发,不能操之过急,拔苗助长,否则可能导致适得其反。
思维训练是一项系统的工程。思维训练需要从小培养,而且需要社会、家庭、学校,一起来重视。其中尤其是逻辑思维的训练。逻辑思维——简单的说就是对事物正确、合理思考的能力。通过对事物进行观察、比较、分析、判断、推理、概括、抽象、综合的科学思维方法。