呵呵
当老师的人了呀！！！！
我是一个刚上完高中的文科生，
对于地理也有相当的爱好，一般我还都是站在学生的角度来思考怎样学好的问题，还真没解决过怎样教好的问题。
我对于地理从初中就有兴趣，这方面有相当优势，高二时也给本班同学讲过几节课，给你说点感受
我对自然地理较擅长
首先，地球，这涉及的较广，后边的各个地方都用得到，无非是光照图，经纬度，培养空间立体感，就像数学的立体几何，高二的立体几何学习的模型就有球体好多立体的，多出一些题，让学生不通过画图，在短时间内思考出来
其次，地图，我同学问我地图记不住，我说我平时就多看看地图，像那些看图定位的题较多，我用的方法是地图形状加经纬度定位。一般形状特殊的地图，一眼就看出来，不肯定但是眼熟的地图，通过经纬度缩小范围交易排除，我说的好多都是在怎么学的角度上来说的，教的角度还真不习惯
我认为还是首先培养兴趣，给学生一定的任务，就是作业，不仅仅是做题，你看看咋样能调动积极性
就这么多了，实在拿不出墨水了..........
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