第1个回答 2013-09-02
这个是基本公式。1.有用功
是我们需要,有价值的功
2.额外功(无用功)
对人们既无利用价值又不得不做的功
3.总功
有用功和额外功的总和
有用功是指对人们有用的功。
如要把物体匀速举高H，由于举力等于重力G，必须对物体做GH的功,这个功是有用的。
如果要使用其他机械完成此举，由于机械自身的重和机械的自身的摩擦等，所用的动力做的功要大于GH，此时动力做的功就是总功。
所以有用功必然小于等于总功
有用功加额外功是总共做的功，称为总功．
总功=W有+W外=F拉.n.h [编辑本段]机械效率的定义 任何机械本身都受到重力的作用，相对运动的零件间又存在摩擦，所以使用任何机械，除了做有用功外，都不可避免地要做额外功。这时动力所做的总功等于有用功加额外功。
有用功跟总功的比值叫机械效率(mechanical efficiency)。 [编辑本段]机械效率的公式 如果用W总表示总功，W有用表示有用功，η表示机械效率，那么
η=（ W有用÷W总）×100％(有用功总小于总功，所以机械效率总小于100%。)
对于机械系统的效率计算，如果系统是由几个机器或机构简单串联而成，则系统的总效率是各个机器或机构效率的连乘积。(乘法原理)如果系统的组成比较复杂，可应用功率流的概念求出输出功和输入功的关系，从而求得机械系统的总效率。
一台机器所做的有用功与总功越接近，这台机器的机械效率就越高。
提高机械效率的主要办法与物体一般的机械效率1.减少机械自重.
2.减少机械的摩擦等来减小额外功.
3.在额外功一定时,增大有用功.
一般的滑轮组的机械效率为50%~70%，起重机的机械效率是40%~50%，抽水机的机械效率为60%~80%。
提高机械设备的机械效率有着重要的的现实意义。
机械效率是学生学习的重点和难点，它把《简单机械》和《功》这两章内容紧密地联系起来，综合性较强，学生较难理解。下面谈一谈解答机械效率问题的基本思路：
1. 首先应认真审题，搞清题目中的物理现象及过程。
2. 计算有用功、额外功和总功。
根据人们使用机械的不同，有用功的计算也不尽相同。例如：若使用机械的目的是提升重物，那么克服物体的重力做的功就是有用功。设重物的重力为G，提升的高度为h，则；如果使用机械的目的是在水平面上平移重物，那么克服物体与水平面间的摩擦力做的功就是有用功。设摩擦力为，物体移动的距离为s，则。额外功是指对人们无用但又不得不额外做的功。由于滑轮与轴之间和绳与滑轮之间的摩擦以及机械的自重总是客观存在的，因此额外功总是不可避免的。而总功是人们作用在机械上的动力所做的功。设动力为F，动力使物体移动的距离为s，则；如果动力对机械做功的功率为P，做功的时间为t，则。；
3. 运用机械效率公式解题时还应注意有关的几何关系。
如果使用滑轮组提升重物时，若重物升高hm，承拉重物的绳的股数是n股，则绳自由端移动的距离s=nh，动力作用的绳端移动的速度是重物上升速度的n倍。如果使用滑轮组沿水平方向拉物体时，若物体移动lm，随担物体与水平面间的摩擦力的绳的股数是n股，则绳自由端移动的距离s=nl，动力作用的绳端移动的速度是物体移动速度的n倍；
4. 机械效率的公式：。
它是一个比值，不会大于1，且没有单位；
5. 最后，选用机械效率的几种表达式中的一个，列方程求解。
举例说明：
例1. （2003，陕西）工人用如图1所示的滑轮组提升重物，在10s内将质量为100kg的物体匀速提升2m，已知工人向下的拉力为480N，则下列说法错误的是：（ ）
A. 绳子自由端被拉下6m；
B. 工人所做的有用功是1960J，总功是2880J；
C. 工人做功的功率是288W；
D. 滑轮组的机械效率为51%
分析与解：这道题考查了有用功、总功、功率和机械效率的概念的应用。应明确动力通过的距离s与动滑轮通过的距离之间的关系为（n为承重的绳子段数）的隐含条件。
根据已知条件：所以：
答案：D
例2. （2003，江苏南通）某人用图2所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为300N，绳子自由端被拉下2m，在此过程中，求：（1）拉力所做的功；（2）滑轮组的机械效率；（3）滑轮组中动滑轮的重量（不计摩擦和绳重）。
分析与解：这题要求功和机械效率。求功必须弄清功的两个必要的因素；物体受力的大小和物体在力的方向上通过的距离。
（1）；
；
（3）因为，所以
例3. （2003，山东淄博）一辆汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出，如图3所示。若车重为，汽车受到的阻力为车重的0.03倍，滑轮组机械效率为80%，问：
（1）该司机至少需要用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出？
（2）若拉动汽车时，汽车前进的速度为0.1m/s，则司机做功的功率是多少？
分析与解：已知机械效率时，必须通过有用功和总功之间的关系，才能求出其他量。从图中可知，动滑轮由4股绳子承担，则F通过的距离s为汽车通过距离的4倍。
（1）已知，而，所以：
（2）根据功率的一个推导公式，功率等于力和速率的乘积即。由图3可知动滑轮由4股绳子承担，则F运动的速度为汽车运动速度的4倍。
故司机做功的功率为：
例4. （2003，四川）如图4所示，用滑轮组拉着一木块P沿水平面以0.5m/s速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为4N。若每个滑轮重为1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率为_________，在2s内拉力F做的功为__________J。
分析与解：这是一道竖直类滑轮组和定滑轮相结合的考题。学生应明确通过定滑轮的力——摩擦力是不变的，即弹簧测力计的读数不变，拉力F承担的是动滑轮的重力和摩擦力两者合力的二分之一；动力F作用的绳端移动的速度是物体移动速度的2倍。故：
所以该题的机械效率是80%，拉力F在2s内做的功是5J。
例5. （2003，云南昆明）在“测定滑轮组的机械效率”的实验中：
（1）一位同学用如图5(a)所示的滑轮组在10s内将总质量为0.25kg的钩码匀速提高了10cm。在这个过程中弹簧秤的示数如图5(b)所示（g取10N/kg）。
则：作用于绳子自由端的拉力所做的功W=_______J；此拉力的功率P=________W；滑轮组的机械效率=________（保留两位小数）。
（2）如果这位同学仍然用图5(a)的滑轮组，只是把所挂的钩码减少了三个，此时测得滑轮组的机械效率为，则与的关系是_______.（填“>”“=”“<”）
分析与解：根据机械效率的公式：；
而，两次物体均提高相同的距离，所以额外功是一定的。
故根据机械效率的公式，有用功越多，越大。（当机械一定时，在可能的条件下，增加每次提起物体的重力，是充分发挥机械的作用，提高机构效率的有效途径。）
（1）已知：n=3，，F=1N，
（2）因为第二次所挂的钩码减少了，所以 [编辑本段]滑轮组机械效率公式（忽略摩擦力与绳重） η=W有用/W总
=Gh/Fs
=Gh/Fnh
=G/Fn=G/(G+G动滑轮)
=G/G总
∵F=1/n·G总
G为物重，
h为物体上升的高度，
F为拉力大小，
s为绳子上升的高度，
n是绳子绕数（与动滑轮相连的）。
或：
η=W有用/W总
=Gh/G总h
=Gh/(G+Go)h
=G/(G+Go)
G总为动滑轮与物体总重，
Go为动滑轮重。 [编辑本段]斜面机械效率公式 η=W有用/W总=Gh/Fs G为物重，h为斜面竖直高度，F为拉力大小，s为斜面长度。 [编辑本段]机械效率的意义 （1）机械效率是反映机械性能的优劣的重要标志之一。总功等于有用功与额外功之和，因而有用功只占总功的一部分。显然，有用功所占比例越大，机械对总功的利用率就越高，机械的性能就越好。物理中，用机械效率来表示机械对总功得了利用率。
（2）在计算机械效率时，注意物理量名称所标示的意义。总功：即动力对机械所做的功，称之为动力功，也叫输入功。理想机械：W总=W有用，W输入=W输出，W动=W阻。实际机械：W总=W有用+W额外，W输入=W输出=W额外，W动=W有用阻力+W无用阻力 [编辑本段]斜面的机械效率大小,与什么有关 1、 研究斜面的机械效率与什么有关系？
猜想：斜面的倾斜程度越大，机械效率越高
设计实验： 器材：斜面、木块、弹簧测力计、刻度尺
（实验过程中，保持木块的重量G不变，斜面长S不变，改变的是斜面的高度h和拉力F）
进行实验：(将所测数据填入下表中)
① 用弹簧测力计测出木块的重力G
② 用刻度尺两处斜面的长度S和高度h1
③ 用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力F1
④ 改变斜面的倾斜程度，量出斜面的高度h2
⑤ 用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力F2
表格一
斜面的倾斜程度 物体重量
G/N 斜面高度
h/m 沿斜面拉力
F/N 斜面长度
s/m 有用功
W有/J 总功
W总/J 机械效 率
较缓
较陡
计算公式：
W有1=G h1 W有2=G h2
W总1=F1S W总 2=F2 S
结论：斜面的倾斜程度越大，机械效率越高
附：试验参考数据（九（3）班哈瑞同学测得的数据）
斜面的倾斜程度 物体重量
G/N 斜面高度
h/m 沿斜面拉力
F/N 斜面长度
s/m 有用功
W有/J 总功
W总/J 机械效 率
较缓 1.5 0.09 0.5 0.7 0.135 0.35 38.5%
较陡 1.5 0.09 0.7 0.7 0.255 0.49 52%
2、 研究斜面的机械效率与物体斜面之间接触面大小有什么关系？
猜想：斜面的机械效率与物体斜面之间接触面大小无关
设计实验：器材：斜面、木块、弹簧测力计、刻度尺
（实验过程中，保持木块的重量G不变，斜面长S不变，斜面的高度h不变，改变的是物体斜面接触面积，和拉力F）（建议有困难的学生选此实验）
进行实验：(将所测数据填入下表中)
① 用弹簧测力计测出木块的重力G
② 用刻度尺两处斜面的长度S和高度h
③ 把木块平放，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力F1
④ 把木块侧放，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力F2
⑤ 根据公式：W有= W总=
表格二
斜面的倾斜程度 物体重量
G/N 斜面高度
h/m 沿斜面拉力
F/N 斜面长度
s/m 有用功
W有/J 总功
W总/J 机械效 率
较小
较大
计算后比较得出结论：斜面的机械效率与物体斜面之间接触面大小无关
附：试验参考数据（仅供参考，不得死记硬背）
斜面的倾斜程度 物体重量
G/N 斜面高度
h/m 沿斜面拉力
F/N 斜面长度
s/m 有用功
W有/J 总功
W总/J 机械效 率
较小 1.5 0.17 0.7 0.7 0.255 0.49 52%
较大 1.5 0.17 0.7 0.7 0.255 0.49 52%
3、研究斜面的机械效率与它的粗糙程度有什么关系？
猜想：表面越光滑，机械效率越高
设计实验：器材：斜面、木块、弹簧测力计、刻度尺
（实验过程中，保持木块的重量G不变，斜面长S不变，斜面的高度h不变，改变的是斜面的粗糙程度和拉力F）
进行实验：(将所测数据填入下表中)
① 用弹簧测力计测出木块的重力G
② 用刻度尺两处斜面的长度S和高度h
③ 把木块放木板上，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力F1
④ 在木板上铺好毛巾，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力F2
⑤ 根据公式：W有= W总=
表格三
斜面的倾斜程度 物体重量
G/N 斜面高度
h/m 沿斜面拉力
F/N 斜面长度
s/m 有用功
W有/J 总功
W总/J 机械效 率
较平滑
较粗糙
计算后比较得出结论：表面越粗糙，机械效率越低
附：试验参考数据（反对死记硬背，要实事求是）
斜面的倾
斜程度 物体重量
G/N 斜面高度
h/m 沿斜面拉力
F/N 斜面长度
s/m 有用功
W有/J 总功
W总/J 机械效 率
较平滑 1.5 0.17 0.7 0.7 0.255 0.49 52%
较粗糙 1.5 0.17 1 0.7 0.255 0.7 36%
4、研究斜面的机械效率与物体的重量有什么关系？（建议不选此实验）
猜想：斜面的机械效率与物体的重量无关
设计实验：器材：斜面、木块、弹簧测力计、刻度尺
（实验过程中，保持斜面长S不变，斜面的高度h不变，改变的是物体重量G和拉力F）
进行实验：(将所测数据填入下表中)
① 用弹簧测力计测出木块的重力G1，用刻度尺两处斜面的长度S和高度h
② 把木块放木板上，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力F1
③ 用弹簧测力计测出木块和钩码的重力G2
④ 用弹簧测力计拉木块和钩码做匀速直线运动，读出拉力F2
⑤ 根据公式：W有= W总= FS
表格四
斜面的倾斜程度 物体重量
G/N 斜面高度
h/m 沿斜面拉力
F/N 斜面长度
s/m 有用功
W有/J 总功
W总/J 机械效 率
较轻
较重
计算后比较得出结论：机械效率与物体重量无关
附：试验参考数据（反对死记硬背，要实事求是）
斜面的倾
斜程度 物体重量
G/N 斜面高度
h/m 沿斜面拉力
F/N 斜面长度
s/m 有用功
W有/J 总功
W总/J 机械效 率
较轻 1.5 0.17 0.7 0.7 0.255 0.49 52%
较重 2.5 0.17 1.1 0.7 0.455 0.77 55% [编辑本段]常见机械的机械效率 喷气推进系统：16%-24%
起重机：40%-50%
内燃机-----汽油发动机：22%-27%
|---柴油发动机：28%-30%
涡轮水泵：60%-80%
滑轮组：50%-70%