在清《四库全书》中，《诗经》作为儒家四书五经之一被收于“经”篇，而楚辞，则作为文人作品集收录与“集”篇。但《诗经》（下文简称“诗”）与《楚辞》（下文简称“辞”）一起阅读品味，则有相辅相成的效果。
关于《诗经》
《诗》是中国古代第一部诗歌总集，内容上以诗歌的形式反应了自周初到春秋五六百年间的历史和社会各个阶层人民的生活，文化，习俗，艺术等，内容之广无异于一部百科全书。因此《诗》不仅具有极高的文学价值，其历史价值研究价值也是不可估量的。阅读《诗》除了培养文学功底，对丰富历史知识和古代社会文化也非常有帮助。人教版高中语文教材收录了《诗》中的许多名篇，可见熟读《诗》并能够熟练背诵其中著名篇章，已经成为了学习语文的必需要求。
《诗》录诗305篇，分“风”“雅”“颂”三部分。其中以“风”的艺术成就最为高超。
风，既《国风》，又分周南、召南、邶、鄘（yong）、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳（bin）（以上都是春秋时国名），十五国风。内容上主要描写底层人民的喜怒哀乐、爱情、生活、愿望，歌颂美好事物，批判讽刺不平等的黑暗社会现实，“风”中体型了广大人民分明的爱憎是非观念。由于取材源自民间，“风”在内容和形式上是最贴近人民生活最能如实反应社会现实的。歌颂爱情的诗歌是“风”中非常重要的部分，可以说“风”绝大部分都是歌颂青年男女美好爱情生活的，这在相对保守的中国古代更是难能可贵。可以说《诗》中最耐读也最值得一读的就是《国风》。
“雅”又分“大雅”及“小雅”，古人认为“雅者，正也，言王政之所以兴废也（《毛诗大序》）”既“雅”是周国的本土音乐，是“正”诗。其内容上主要是朝政方面，歌颂王族公德，赞美国家朝政等。对于研究古代封建统治体系“雅”有一定的价值。
“颂”是古代举行祭祀活动是演奏的专用音乐，其中有《周颂》、《商颂》、《鲁颂》，周熹认为“颂者，宗庙之乐歌”还有《诗大序》中说形容“颂”是“美盛德之形容，以其成功告于神明也”都表明“颂”是祭祀先人神明是的音乐。
《诗》推荐背诵篇目：《关雎》《桃夭》《汉广》《日月》《静女》《氓》《木瓜》《君子于役》《缁衣》《硕鼠》《无衣》《月出》（以上为《风》）《鹿鸣》《生民》（以上为《雅》及《颂》）
关于《楚辞》
《楚辞》成书于《诗经》后三百多年，堪称文学奇葩，是古代浪漫主义文学最高成就，楚辞（也称“辞”）是战国时楚国特有的一种地方文学艺术形式，特点是大气磅礴节奏独特，以“兮”字为收尾标志，内容及韵脚相对较灵活，给人充分的发挥空间，而《楚辞》就是一部楚辞的集子，内容上可谓天马行空，极富魅力，给人以无限想像，使诗人的感情得以完全抒发，读者浮想联翩，作者痛快淋漓。读《楚辞》可以培养文学审美观、想像及联想能力，对古文的分析能力，是语文学习的必修课。
楚辞中大部分是屈原的作品，包括最富盛名的《离骚》，《九歌》《天问》《九章》《远游》《卜居》《渔父》，这些篇目可以说是《辞》的精华所在，而其中又以《离骚》最为卓越，其奇特的构思，精妙的联想，到今天也无人能出其右，人教版高中语文教材收录了节选的《离骚》，虽然难度很高，还是非常值得背诵的。
《楚辞》的作者包括屈原（战国）、宋玉（战国）、景差（战国）、贾谊（西汉）、东方朔（西汉）、庄忌（西汉）、王褒（西汉）、刘向（西汉）、王逸（东汉）。
《诗经》和《楚辞》为什么要放在一起读呢？主要是由于二者的互补性。
《诗》和《辞》分别代表了我国古代现实主义和浪漫主义两大流派的最高成就，并称“风骚”《诗》以整齐有节奏的短句见长。诗的篇幅通常短小精悍，而《辞》以鸿篇长句为主，仅《离骚》就有百余句。《诗》小巧玲珑，《辞》气势磅礴；《诗》让人眼前一亮，《辞》让人为之一叹。
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