画外音：上学路上（阳光明媚 车水马龙）
（小红走过斑马线 就是学校了 一个盲人在等红绿灯）
小红：老奶奶，您好，我来帮助你好吗？
奶奶：哦，好，谢谢你啊小朋友。
（小强，小新从后面跑过来，微笑的看看小红）
小强：红领巾，你真棒！
小新：你真棒！
奶奶：你叫什么名字？
画外音：我们是少先队员！
上课中。。。很安静
老师：这个字的拼音是这样的
小强：噗。。。。噗。。。。噗（放屁声）
全班安静
小强显得有些紧张和不好意思
老师顿了一下 微微的笑了
全班：哈哈哈哈哈！
老师调侃和故作深沉的问：是谁放的屁
小红：是小新！
小新：是小强！
小强：是我！
老师：敢于承认就是好孩子，诚实是一种品德，一个人不拍犯错误 就怕不敢于承认错误，况且放屁也是很正常的事，我们把掌声送给小强（这句话可删减）。
全班：鼓掌
扩展资料：
小品创作：
1、深入生活，贴近生活，体验生活，从生活中找灵感。要用艺术的眼光去发现题材，挖掘题材。
象黄宏、宋丹丹的小品《超生游击队》，赵丽蓉、巩汉林的小品《如此包装》，赵本山、范伟、高秀敏的小品《卖拐》、《卖车》等，都是在生活中发掘出的老百姓所熟知的凡人小事，通过他们活灵活现的演出，使观众捧腹大笑，回味无穷。
董卿和蔡国庆表演小品《超生游击队》
2、题材宜小不宜大，要“大题小做”，不要“小题大做”。切忌包罗万象，搞“高大全”，一个小品最好只反映一件事物，或者只反映一件事物的一个侧面。内涵丰富，说理充分的题材，是电视系列片或长篇小说的事，不要混为一谈。
3、要有笑料和“包袱”，语言要生动、幽默、诙谐，不要扳着面孔说话。小品最宝贵的，是语言的生动有趣、妙语连珠。要巧妙地运用各种修辞手法，切忌平铺直叙。
有时一个“借用”语能使观众开怀大笑。如宋丹丹的“一颗洁白的门牙去年也光荣地下岗咧”，赵本山在说到与老伴重新和好时的“后来又涛声依旧”了，都是高超的借用语言的范例。
4、不要把小品写成相声或小戏剧，要突出小品的特点。有些小品作者用心良苦，立意也不错，总想把小品写的很有思想性，对人有教育意义。但表演效果适得其反，就是因为他们没有把戏剧和小品真正区别开来。