第1个回答 2020-07-04
首先是对课本内容的记忆，包括但不仅限于黑体字
首先高考以及平时各类考试的命题都是源自课本，生物大题有一部分是课本上的挖空和原句，例如近两年年高考理综生物的种内斗争和精明的捕食者等，而题主所说的描述题往往是设计这些知识点的综合表达题，考的就是能不能灵活运用零散的知识点。
其次是对知识点、课本上的笔记的归纳整理
对于偏文科的理科学科来说，知识点的整理是至关重要的，它决定了你的阅读学习是否有效，归纳整理是吸收知识的必要条件，再者是题量的提升，也就是刷题，高中就是刷出来，这句话并不夸张，尤其是生物这种偏文的理科，是需要积累和记忆的，课本上记不清楚的知识点，需要通过刷题来补充而后就是答题模板和规范作答。
生物大题是有一定的模板和规范的，譬如常考的代谢题（光合作用与呼吸作用）就是有它自己的大题模版和规范的，这些事需要题目积累的，还有就是必修三的题目、实验题的答题模版。
描述题的失误主要源于对知识点理解的程度和答题套路的不熟悉，缺乏生物思维，往往做题的时候对这道题的题设和需要用到的知识点的不理解，在练习答题先决条件之一是学会好好读题 把题目看透，再多训练所谓的描述题，描述题无非就是对课本知识点的深层次考察，和对思维能力的综合体现，吃透知识点，多训练是
所以我建议：上课前或者课后学习生物时先浏览记忆课本知识点，再通过誊抄笔记的形式将近期学习的知识点整理在笔记本上，在经过整理和复习（可以是整理过后翻一翻浏览一遍），然后进行所学、整理知识点的针对性训练，刷刚整理的知识点的题目，有助于巩固知识点，让知识点记得更加牢固
如果题主是高三学生已经大致过了一遍，或者是已经学习完高中生物知识的其他年级学生，可以在上述对点训练结束后进行套卷训练
可以专门针对大题，使用金考卷45套等套卷来进行大训练
我个人是在高三不听生物课自己归纳整理然后自己训练的，但是我并不推荐这种方法，因为我在高二上学期和下学期初就已经完成了生物科的学习，而且有一定竞赛基础，我建议平时多针对生物大题进行训练，必刷题之类的教辅有足够的大题可以训练，大题薄弱主要是知识记忆不牢固，可以使用这种保姆式学习法来夯实每一个知识点，如果需要材料也可以找我问一哈，我是从大题弱势变成大题强势的，靠的就是稳扎稳打，靠的就是题量积累
第2个回答 2013-07-27
生物有的同学称‘’理科中的文科‘’，生物其实没有什么特别的提分方法。生物的知识点很碎，建议你建立一个整理本，每天早晨记一记效果应该不错。在高三时，很少有同学把时间花在生物这门课上，高一高二时就要打好基础哦，不过高三时用心做那些综合，也会有很大提高
第3个回答 2013-07-27
那你是没理解透彻啊，书本上是死概念，考试不会直接问的。你看 脂肪酸是脂肪的组成之一，而脂肪是由C H O 构成的 ，再看脂肪酶，我们知道酶大部分是由蛋白质组成，蛋白质是由C H O N (P S)构成！