第1个回答 2020-01-28
你好!!!
青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。这就是柳舒老师的青春格言。正是在这条格言的指引下,他一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
他是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起,他就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到
“博采众长”,只有二者兼备才会有素质的全面提高。
在工作中,他勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对他的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外,他还注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,学习别人先进的教学方法和教学经验,并适当加以改变运用在自己的教学工作中,做到学以致用。同时,他很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流,向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略,汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。教学之余,他也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题,了解教学改革的新动态,并以此指导自己的教学工作,不让自己所教的内容成为滞后产品。四年来,经他辅导的学生习作纷纷获奖或发表。他撰写的教学论文获得了全国、省、市一等奖,与他人合研的小课题获得了区一等奖。他所上的课也获得了全国一等奖。他是严谨求实的,对工作一丝不苟,教学以实为本,育人从实际出发。他深信只要踏实肯干,定能赢得学生和同事的认同。他又是不甘平庸,不断进取的。在完成好教学工作的同时,他希望能挖掘展示出自己更大的潜力。
马克思说,人活着是要有点精神追求的。他坚信这句名言。因此,在搞好本职工作的同时,他还渴望有更多的锻炼自己的机会,不断地完善自己,超越自己。所以从进入川师附属实验学校的第一天起,他就下定决心在搞好教学工作的同时,让自己在实验学校的舞台上也能有所成就。“别人站得远,我们就走进,距离便会缩短;别人若冷漠,我们待以热情,就会逐渐热络。唯有主动付出,才有丰盈的果实得以收获。”世间任何事,只要你倾注全部热情,用心去做,总会有最丰厚的回报。这是他心中始终不变的信念。他就是我的榜样——青年教师柳舒。
第2个回答 2019-04-28
你好!!!青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。这就是柳舒老师的青春格言。正是在这条格言的指引下,他一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
他是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起,他就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到
“博采众长”,只有二者兼备才会有素质的全面提高。
在工作中,他勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对他的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外,他还注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,学习别人先进的教学方法和教学经验,并适当加以改变运用在自己的教学工作中,做到学以致用。同时,他很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流,向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略,汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。教学之余,他也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题,了解教学改革的新动态,并以此指导自己的教学工作,不让自己所教的内容成为滞后产品。四年来,经他辅导的学生习作纷纷获奖或发表。他撰写的教学论文获得了全国、省、市一等奖,与他人合研的小课题获得了区一等奖。他所上的课也获得了全国一等奖。他是严谨求实的,对工作一丝不苟,教学以实为本,育人从实际出发。他深信只要踏实肯干,定能赢得学生和同事的认同。他又是不甘平庸,不断进取的。在完成好教学工作的同时,他希望能挖掘展示出自己更大的潜力。
马克思说,人活着是要有点精神追求的。他坚信这句名言。因此,在搞好本职工作的同时,他还渴望有更多的锻炼自己的机会,不断地完善自己,超越自己。所以从进入川师附属实验学校的第一天起,他就下定决心在搞好教学工作的同时,让自己在实验学校的舞台上也能有所成就。“别人站得远,我们就走进,距离便会缩短;别人若冷漠,我们待以热情,就会逐渐热络。唯有主动付出,才有丰盈的果实得以收获。”世间任何事,只要你倾注全部热情,用心去做,总会有最丰厚的回报。这是他心中始终不变的信念。他就是我的榜样——青年教师柳舒。
第3个回答 2013-04-22
《我以雷锋为榜样》 有一个人,他学习刻苦、工作认真,有螺丝钉般的钻劲和挤劲;他有爱心,做好事从不留名;他为人民服务,愿意献出自己的一切。这个有就是伟大的共产主义战士,我心中的楷模,永远的榜样——雷锋。
雷锋出身贫寒,童年历经磨难,是党和新中国给了他新生。雷锋很懂事,他非常珍惜党和新中国给他的一切。解放后,他成了一名小学生,他无比高兴。他学习自觉主动,不仅如此,他还主动的承担了帮助后进生小朱的任务。他为了让小朱进步更快些,他天天跟小朱在一起,每天检查小朱的作业。在他的帮助下,小朱的学习有了很大的进步。当我知道了雷锋叔叔这样对待学习时,我感到惭愧了。我现在有这么好的学校,有优秀的老师,有关心我们的爸爸妈妈,可我学习有时偷懒,不主动,真是让人汗颜。我从今以后,我一定要学习雷锋的爱学习的精神,每天进步一点点,将来成为祖国的人才。
雷锋不仅爱学习,而且乐于助人,他出差在外一千里,好事做了一火车。有一次,雷锋因为感冒刚从卫生室开完药回连队,他看见连队旁边的一所学校正在施工需要人帮忙。雷锋马上跑到工地去帮忙,谁知工人都不愿借推砖的小车给他。他没有放弃,又跑到保管室找保管的大爷借车。可大爷也不肯借,雷锋就脱下自己的军装作抵押,终于从大爷那里借来了小车。在推砖的过程中,雷锋主动要求增加数量,不仅如此,他还与其他的工人开展劳动比赛。在雷锋地带动下,工地上的工人干得热火朝天,好不热闹。工地上的通讯员发现了雷锋,就把他的事迹在广播中播出,可等到学校的领导去找雷锋表示感谢时,雷锋却不见了身影。雷锋这种为人民服务做好事不留名的精神感动了我。我今后也要向雷锋学习,做一个小雷锋、活雷锋。
雷锋的故事还有很多很多,虽然他已牺牲了,但他的精神却永远活在我们的心中。我将在今后的学习生活和工作中,时刻以雷锋为榜样,努力追求人格上的完美。