第1个回答 2013-05-13
那么……我初二,可能可以帮你一些忙,挑了重点说
1.作文只有靠积累,词汇量、比喻、诗词的运用会让老师眼前一亮,你的文章立意不错,毕竟小学要求也不会太高,但是议论可以多一些,就是主题思想的表达要长一点,详略有度。(短时间提升的话,尝试背诵一些诗人名人的好诗、名言,要有选择性,有象征意义、常用感情的诗可以在多类型文章中灵活运用←←)
2.题目要出新,特别是大考,多想想有意义有新意的题目,老师改很多卷子,只有这种作文可以让人产生兴趣,但是不要古怪,一定要扣题,不能光想着新奇就偏题了。之所以我会告诉你这点,是因为任何大考只要扣题的作文都有60分左右,词语好也能加分,但重点是选材。因为词汇的积攒日积月累,选材在于生活,每个人都有大放异彩的机会。
(非常羡慕你们小学作文条件低,初中不扣题扣得很多,至少我们是的……有的人不擅长作文,30分给10+都有)
3.阅读,这个其实不难,需要注意的地方也较多,但是熟练以后就是靠感觉。(我初一第一次考试语文80,现在可以达到第一,其实和这里有关系)
这点上面几位都说得很具体了:小学没有说明文、议论文和文言文,那么就是记叙文。
记叙文多用修辞手法,赏析句子的时候要养成点到这一点的习惯,还有就环境渲染,记叙文作者想表达的感情揣摩揣摩就OK,文章不理解不要怕,题目不一定难。
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第2个回答 2013-05-25
1.靠积累,词汇量、比喻、诗词的运用,背诵一些诗人名人的好诗、名言,2.多看,看名著,名作,名篇......多背,背诗词,古文,好句好段......多写,写日记,小练笔,作文......多改,改错字,错句 六年级这样的水平还行,只是在语言表达上还不够熟练,过于口语化表达而且叙事有点啰嗦乏味,写文章需要使用更多书面正式一点的语言,好词好句、成语的使用都会成为亮点,这篇文章立意不错,事例也真实,只是还少了些文采,这个要靠你平时的阅读和积累,多读多写,可以选择写日记或周记来提高表达能力。至于课外阅读,我一直是比较擅长做阅读理解的,我觉得这个要归功于我在小学初中时代做了大量的中外名著阅读,使我的理解能力特别好,拿到一篇文章立马就能理解其中的深意,所以你要利用课外时间多读书,还有阅读理解题目的类型并不多,就那几种,把每种题目类型的答题模式记住的话答题就能更规范,更容易得分。希望对你有所帮助哈,小朋友~
第3个回答 2013-05-12
你读六年级呀...当初我写作文也是悲剧到死....我一直尝试老师门说的什么 抓中心 点明中心 什么经典句子引用..... 可惜到最后我作文还是垃圾到死.... 而他们说的那些写法 做法 几乎让我感觉把作文这种本来很有灵性的东西变成了 规则的固定路线 固定写法 甚至固定中心思想的死物.............
后来高中后就再没练过什么作文了,只是现在很多人却说我文笔很好,我甚至在写小说......
然后怎么说,要写好作文练好文笔,这个东西要多看书 多看文章 同时自己也多思考,对培养自己的内涵,只有你懂得了那么多 你肚子里有那么多墨水,你写作上就会自然而然的流露出来...
而你肚子没有墨水,自己本身思想内涵就不怎么样,却一味的却模仿 去学什么 写作技巧 写作要点..我感觉很滑稽.. ...
第4个回答 2013-06-20
1.你可以像我这样做,就是拿到阅读短文先看题目,一般短文最后都会问:这个文章中的XX怎么样?或者是文章表达了作者怎么样的思想感情?所以先看后面的问题,再去带着疑问看短文,题目就迎刃而解了。。。
2.你多多阅读一些作文书,领会他人是怎样写诶的.怎样想的.怎样做的。。。。
我跟你一样是六年级学生可我就是按照这样的方法,我的作文也是只扣过3分而已(最高的),你可以汲取一点精华,在填上你自己的,就是你的独特之处,世上独一无二的方法