学习通常有广义和狭义之分。广义上，学习是个体在一定的情境中，由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。理解应该把握四个要点：1、学习是以行为的变化为标志的。 2、个体的变化是由他与环境的相互作用产生的，即后天习得的行为，不是由成熟或先天反应倾向所导致的变化。 3、由学习引起的变化是能相对持久保持的。 4、学习是由反复地练习或经验积累而引起的，但光有练习不一定产生学习。狭义上的学习特指人的学习。其表现是人的学习都具有学习的主体的意识性、学习内容和形式的社会性、学习过程的创造性三大特点。人的一生要经过好多的变化，环境不同，对事物的认识就有所不同，时代不同，人们的思想就会改变，因而萌发出学习的念头，比如现在的电脑和英语吧，有好多40-50年代甚至更近一点的人都不懂，正是因为他们不懂，所以他们要学，这也许就是活到老学到老的道理吧
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