你好，我不讲大道理，仅从我自己的切身经历来谈谈
撒谎我觉得问题是家长和孩子缺乏信任，一定害怕你们的严厉批评，这时候个人觉得可以表现出知道他说谎的态度，但是留给他余地，而且以后慢慢友好，是友好！指出他的错误，让他知道就算是错误也可以不用用撒谎来逃避
游戏成瘾，其实是现实中乐趣不大，游戏远大于现实，这个可以选择稍微控制，不要直接说“别玩了！”这种话孩子最讨厌，要是在青春期最反感，就算是他不想玩了，你告诉他不要玩他就非要玩给你看，有时有赌气心理。有个方法，你可以在他回来的时候，周末说，“去玩会电脑吧。”反而主动允许他玩，但是不是说“随便玩啊。”一旦你作出退步，然后你就有友善的机会，过一个小时半，你就请他吃点东西，看看他的反应，愿意停下来吃的话，就说明他愿意接受你们。然后有时间利用游戏和孩子建立友好的沟通，询问一些游戏中的话题，比如“好厉害啊，游戏打得不错。”以肯定的态度，这是和后面的成绩相结合的，因为你们的地位先要成为朋友，而不是家长。一段时间后，你会发现他的游戏时间减少的，不骗你，（况且因为再好玩的游戏都有一个限度，会玩腻的。）
我再来谈谈成绩下降怎么回事，很多家长感觉好成绩就是教出来的是主要方式，我不是很认同，好好成绩先要给孩子信心，我以前有一段经历，我的成绩在开始是不怎么样的，后来有一次，在班级取得一个好成绩，就一下觉得自己也有很不错的时候，就会有动力，这种动力比任何的物质奖励都来的大，一般人会为了维护这种获取好成绩的感觉会自觉努力，但是我先说明一点，你的孩子要是成绩下降受到你们的教育的话，他有可能不会在你们面前装出读书的姿态，所以你们看见他没有读书也不要一味催促，反而造成恶化。
所以鼓励你的孩子取得第一个好成绩至关重要，一旦取得，多一些鼓励，没有好成绩，最忌讳！就是催促，绝对达不到效果，我给你打包票，什么循循善诱家长都知道，但是都做不到。如果你的孩子在一个好成绩学生很多的环境下的做到是很难的，要是成绩一般的学生很多的话，确实有积极作用的。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考