1、宁波教育学院。是一所具有50余年办学历史，以培训宁波市中小学、幼儿园在职教师、教育行政干部以及培养全日制高职学生为主要任务的成人高等师范院校。
2、台州学院。前身是1978年经国务院批准建立的台州师范专科学校，办学源头可追溯至1907年成立的三台中学堂简易师范科。
3、湖北幼儿师范高等专科学校。位于湖北省武汉市，学校是新中国最早独立建制的幼儿师范学校，直属湖北省教育厅，是湖北省重点师范学校。
4、北京科技职业学院。是经北京市人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性民办普通高等职业院校。
5、广西幼儿师范高等专科学校。为广西唯一一所独立建制的幼儿师范高等学校，广西壮族自治区幼儿教师培训中心、广西特殊教育师资培训中心挂靠学校。
幼儿师范的前景
1、政策支持：国家对于幼儿教育的重视程度逐渐提高，在政策层面上给予了较多的支持。例如，《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出，要加强幼儿教师队伍建设，提升幼儿教师的素质和能力。这为从事幼儿教育的毕业生创造了更多的就业机会。
2、市场需求：随着中国社会结构的变化和经济的发展，对高质量的幼儿教育的需求不断增加。越来越多的家长认识到幼儿教育对于孩子全面发展的重要性，因此对于拥有专业知识和技能的幼儿师范毕业生的需求量也在增长。同时，幼儿园数量的增加也为幼儿师范专业毕业生提供了就业机会。
3、就业岗位广泛：幼儿师范专业毕业生可以在幼儿园、托儿所、幼儿教育机构、早教机构等单位就业，也可以自主创业或者从事家庭式幼儿教育。就业的范围广泛，同时也可以有机会参与幼儿教育管理、儿童出版社、幼儿教育咨询等相关工作。
4、发展空间和晋升机会：在幼儿师范专业工作，可以积累丰富的实践经验和教育教学能力，为未来的教育行业发展打下基础。同时，有些幼儿园和幼教机构也设有晋升通道，优秀的幼儿教师可以晋升为管理岗位，担任教研组长、课程研发等职位。
5、社会认可度：随着幼儿教育的重视程度提高，幼儿师范专业的社会认可度也在增加。在社会上，幼儿师范专业毕业生的职业地位逐渐提升，受到了更多的尊重和认可。