如何理解课文题目《穷人》？

Question

如题所述

Answer 1

思路：以桑娜善良的观点出发。

读了课文《穷人》后，你想对桑娜说：你的心地真善良！宁可自己受苦也要把西蒙的孩子抚养成人，你多么有爱心呀！你们那种有爱心、有同情心、乐于助人的品质让我十分敬佩，我以后要和你学习。

文章描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。

扩展资料：

孩子的呼吸均匀而平静，睡得正香甜”，一个伟大而又善良的西蒙形象跃然纸上。另外，它对表现桑娜的美好品德和推动情节的发展也有作用。因为，这个近乎死寂的静态描写是从桑娜的角度来写的。

由此，虽然本段中并没有桑娜的心理描写，但不难猜测到桑娜看到西蒙死的惨状和两个孩子的情况后一定百感交集，悲伤、同情、担忧等多种复杂情感交织在一起， 让她不由自主地做出抱两个孤儿回家的决定，表现了她善良的心地。同时，也实现了第二个悬念的设置，推动了故事的进一步发展。