4~6岁 国外脑科学实证研究表明：3-5岁语言敏感期时学习第二语言是收效最好的，这对少儿编程语言的学习尤其如此。
3-5岁的儿童可以先进行少儿编程语言启蒙，可以带孩子玩一些不含字母的编程小游戏，比如scratch。 目的是先让孩子了解简单的编码逻辑。
儿童编程scratch，让孩子在学习编程的时候，就算不认识英文单词，不会使用键盘，也可以完成程序的编写。
因为它是通过积木形状的模块，让孩子去用鼠标拖动，这样一步一步的来完成，它充满了趣味性，让孩子以图形化的可视工具完成程序的编写，这给孩子带来的兴趣是很浓的。
少儿编程给孩子们提供的课程包含的更加全面，不过刚刚接触少儿编程的孩子要从初步开始学习，首先孩子可以通过制作动画，编写游戏来增强兴趣，然后再一步一步的加深课程，会让孩子掌握更多更牢固的知识。
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孩子在7-12岁期间学习编程是最好的年龄阶段。
首先，认知心理学的角度来讲：
7-12岁是孩子“逻辑思维”的重要形成期，也是“编程思维”的黄金培养期。
近代最具有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰（1896-1980），把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段，而这同时，也构成了我们课程设计所对应的理论依据。
针对7-12岁的儿童，Scratch的可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。
其次，从孩子发展的实际状况来看：
7-12岁不仅从教育心理学来看，是最适合孩子学习编程的时期，从孩子学习生活的实际情况来看，也是最为合适的。
小学期间，孩子在学校所学习的课程相对基础，课业压力也相对轻松。如果错过这一阶段，等到中学学科难度加深，时间、精力、财力上的消耗都增长好几倍。
全世界正在兴起一个全新的教育热潮——计算机编程的培训班。家长们也开始意识到科技教育对于孩子未来的重要性。那么对于这类新兴教育培训，要不要从娃娃那抓起呢？
乔布斯曾说过“人人都应该学习一门计算机语言，因为它将教会你如何思考”。在美国的Hour of Code Week（ 全民学编程周）中，总统奥巴马为了号召美国人民编程，还亲自写了一段java代码，同时表示向美国学校资助40亿美元用于计算机科学教育。英国也将2014年设立为"Year of Code"，规定所有5-16岁的学生都必须学习计算机编程。
由此可以看出，让孩子学习计算思维在美国、英国法定教学大纲之计算机部分中占有重要的地位。
孩子在学习计算机启蒙中能收获到什么？
在早年对乔布斯的访谈中，似乎让大家更清楚的认识到计算机启蒙最大的好处是可以对人的思维方式进行训练，这种训练是对思维完整性和逻辑性进行训练的过程，而在这个过程中我们可以培养一种新的看待问题和处理问题的方式。
由此看出，无论以后是否从事计算机行业，都应该具备这种基本素养，才能更好的适应社会。
然而我们并不是为了编程而学编程，不是为了敲代码在屏幕上画线。更重要的是学习编程中的思维和逻辑，也就是真正的计算机原理：信息是怎么存储在计算机里面的，算法是怎么让计算机工作的，在计算机运行的程序中究竟包含些什么思想，在网络中计算机是如何用密码来保证自身信息安全的，在人与计算机交互时应该考虑到那些界面设计原理，这些最基本的计算机原理才是一切编程的基础，是孩子在现阶段最应该学习的东西。由此来开发孩子的计算机思维，这不仅为下一步学习编程打下了良好的基础，这种思维还将伴随孩子一生，有益于他高效率的解决生活中的各种问题。
11-16岁有一定编程基础的孩子，可以学习C++，C++是信奥赛的竞赛语言，参加信奥赛对孩子升学有好处，更重要的是孩子能在学习C++的过程种深入技术，体会算法之美，思考C++发明者的思想，得到人生真正宝贵的财富。
学习编程知识的同时提高孩子的各方面能力，能够提高孩子的逻辑思维能力、专注能力、试错能力和动手解决问题的能力。
选择编程，受益一生。爱编程，会学习。
比如4-6岁的孩子，不必刻意学习，家长带孩子一起玩一些能够训练逻辑思维的游戏，看一些书籍，或者实物类的卡片闯关玩具等；
7岁以上的孩子，逻辑思维开始更快的发展，作为家长的我们要开始制定一些编程学习计划，早期以兴趣培养为主，让孩子喜欢上编程，中期侧重训练孩子的逻辑思维和项目构建能力，进一步还可以学习编程算法，进而过渡到真实语言类编程的学习。