对于违反《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予责令检查、通报批评、批评教育、诫勉谈话，直至相应的行政处分。
对于违规补课的在职中小学教师，应根据情节轻重给予相应的纪律处分。以下是对于不同情节的处理方式：
1、对于情节较轻的违规行为，可以首先采取责令检查的方式进行处理。责令检查是指对教师进行一次正式的检查，了解违纪事实，并要求教师做出书面解释，以便对违规行为进行评估和定性。
2、如果教师的违规行为比较严重，可以进行通报批评。通报批评是指将违纪教师的行为向学校内部公开，并将其违规情况通报到上级教育行政部门。这种处理方式可以起到警示作用，使教师意识到自己的错误，并引起其他教师的警觉。
3、对于情节较为恶劣的违规行为，可以进行批评教育。批评教育是指对违规教师进行个别或集体的严肃批评，通过与教师沟通交流、教育引导，使其深刻认识到错误的严重性，并有所悔改。
4、如果教师屡教不改或情节特别严重，可以给予诫勉谈话。对于情节十分严重的违规行为，还可以考虑给予相应的行政处分。行政处分包括警告、记过、记大过等，根据实际情况进行相应的处理。这一级别的处分已经具有较大的惩戒威慑作用，也能够维护教育行政部门的权威和学校的协调秩序。
在职教师有偿补课的危害
1、有偿补课加重了学生的学业负担。学生已经面临着庞大的学习任务，而教师有偿补课会让学生的学习压力更大。这不仅违背了教育公平的原则，还可能导致学生的身心健康问题，甚至引发学习焦虑等心理问题。
2、有偿补课扭曲了教育秩序和公正原则。教育资源在社会上本应是公平分配的，但当部分教师有偿提供额外教育服务时，就会出现资源倾斜的情况，这将加剧教育的不平等现象，增加社会阶层之间的差距。
3、有偿补课容易滋生腐败问题。教师的有偿补课往往伴随着利益交换的行为，不仅容易导致教育资源的私有化和商业化，还可能培养出教育腐败的土壤。这对于教师的职业道德和教育行业的健康发展都带来了负面影响。