第1个回答 2020-09-22
第一，是专制的封建主义在作怪。在几千年的中国传统教育中，孩子只是父母传宗接代和光宗耀祖（现在是给父母挣面子）的工具，因此，工具化教育一直延续到今天，而应试教育就是这种工具化教育的直接体现：孩子是学校升学率的工具，考个好大学父母脸上有光。在现代商业社会里，人们不仅要求资产（工具）效率最大化，而且也要求资产实现效益快速化，因此，中国家庭教育越来越快餐化，是当下工具化教育的必然要求。
第二，是短期功利主义在作怪。短期功利主义是当下社会人们占主导地位的一种价值观，理所当然成为了中国父母在家庭教育中的主要意识形态。在短期功利主义的影响下，父母在家庭教育中总是用自己“目的”的正当性来掩饰自己手段的卑劣性——最典型的做法就是“为孩子好”，即只要父母“是为孩子好”，就可以对孩子采取各种管教方法，即便是采用法西斯式的教育手段也是合理的。所以，只要能让孩子安心“学习”，将来能考个好学校，什么“学习做人”、“提高情商”之类，先让它妈见鬼去吧！
由于中国的家庭教育快餐化的趋势越来越明显，所以，中国家庭教育的效果越来越低劣，它主要表现在以下三个方面：
第一，家庭教育目标的短期化，只把家庭教育目标定格在“考个好学校”，至于孩子一生幸福不幸福，那就不管了。其实，作为父母的基本责任，就是为孩子的一生幸福打下坚实的基础。如果父母不在孩子进入社会之前，帮助孩子提高情商，学会如何做人，那即使孩子考上了名牌大学，在进入社会后也不可能得到真正的幸福。为什么大学里会出现马加爵、药家鑫这类的人，这与他们父母当初家庭教育目标短期化有极大的关系。
第二，家庭教育目标的单一化，只是考虑孩子考个好学校，忽略孩子作为“人”的其他需求。人在现代社会的生存和发展，必须具备综合的素质和能力，因此，父母在家庭教育中不能只是关注孩子的学习成绩和名次。比如，孩子还要有良好的体格、健康的人格，等等。在另一方面，孩子的需求是多层次的，不仅要吃好穿好，还要有同伴之间的嬉戏打闹，课外书籍、情窦初开……这些都是孩子的天性，形成孩子健康人格的基本要素。一旦满足不了或者被父母和老师压制，人格健康就会受到伤害。
第三，追求家庭教育目标快速化。十年树木，百年树人。不少父母为了能让孩子上个好学校，得个好名次，根本不顾孩子生理和心理发育的自然进程，让孩子上各种以开发智力和提高成绩的各种早教班和补习班。由于这类学习的教学内容大大超出孩子的认识能力，孩子逼迫接受马戏团里的猴子或小狗算数式的教育，所以现在的孩子大多产生了厌学情绪，它们不仅摧毁了孩子终生学习的兴趣和能力，而且严重伤害了孩子的人格健康。
第2个回答 2020-09-22
孩子注意力不集中的主要表现
1.做任何事情都是做做玩玩，粗心大意;
2.对家长给出的指令心不在焉，似听非听;
3.好动，坐不住;
4.在任何场合都无法安静，手脚不停或不断插嘴，干扰大人活动;
5.平时走路急促，经常无目的的乱闯乱跑，不听劝阻;
6.无精打采，老走神儿，经常想入非非;
7.一心多用，做事情有始无终，常常半途而废或虎头蛇尾;
8.粗心，马虎，差错多;
9.拖沓，磨蹭;
10.冲动任性，情绪不稳定，常不假思索得结论，行为不计后果;
11.自控力差，不遵守规章秩序，不听家长、老师的指示，做事杂乱无章，随随便便，一切听之任之，不能与人好好合作，容易与人发生冲突;
12.上学后，做作业拖拉，不听以上厕所，喝水，吃东西等理由中断，致使做作业时间大大加长;
13.老师反映不能凝视黑板，左顾右盼，做小动作多，被老师提问时不知所问。
......
孩子注意力不集中的原因解析
A.外部原因
1.睡眠不足，过度劳累，天热，口渴，生病或其他原因引起的情绪不安稳会影响注意力的集中;
2.孩子正在玩耍或做某事情时，家长时不时上前打扰;
3.教育内容太深奥，孩子不能理解，或者太浅显，孩子缺乏新鲜感，都会令孩子失去兴趣，表现得注意力不集中;
4.三岁以下的孩子，年龄还小，本身就是以无意注意(相对的是有意注意)为主，很难长时间去有意识地集中注意力。
B.内部原因
髓鞘化不良：大脑信息的传递依赖神经元突触(包括树突与轴突，树突接受信息，轴突传递信息)之间的连结，而突触在连结的过程中，其负责传递信息的轴突会同时进行髓鞘化包裹，也就是在神经细胞的轴突外缘形成绝缘体，避免大脑漏电。所以，髓鞘化包裹的品质将直接影响到日后大脑网络电流信息传递的效率和结果。髓鞘化良好，神经电流通行速度可以达到120m/s，髓鞘化不良，则容易产生神经电流信息的流失，其外在行为表现就是注意力容易受干扰。
触觉不足：触觉敏感的孩子，会向大脑传递大量的触觉信息，而大量的触觉信息有可能直接冲破前庭(大脑的门槛)进入大脑，从而导致脑压过高，(脑)神经抑制困难。如此，大脑太过兴奋，对身体下达的指令也会相应大大增多，其外在表现也是注意力不集中，好动不安。
前庭觉不足：前庭是大脑的门槛，几乎所有进入大脑的信息都需要经过前庭觉的过滤才能够进入大脑(有用的进入，无用的不能进入)。但是，前庭觉敏感的孩子，也就是前庭觉抑制困难的孩子，会把大量的，不管有用还是没用的信息都放行到大脑中，同样也会导致大脑脑压过高，脑神经抑制困难。从而令孩子对外表现出注意力不集中，好动不安的现象。
孩子注意力不集中的改善方法
1.充分利用孩子的兴趣爱好，多和孩子做一些他们喜欢的游戏;
2.尽量丰富孩子的游戏内容，避免让孩子长时间做一些过分单调的活动;
3.给孩子提供一个井然有序，安静舒适的活动空间，大人不要来回走动，嘘寒问暖，过分打扰;
4.避免在学龄前对孩子进行过多的认知性教育;
5.引导孩子做一些训练注意力的小游戏，比如常见的找不同，拼图和查找舒尔特表格等;
6.6岁之前，只要没有立即危险，不要打断任何孩子的专注活动!因为只要做专注的事，孩子的大脑就在进行髓鞘化包裹;
7.想要从根本上改善孩子的注意力，还应该给孩子做有针对性的感统训练，促进孩子的髓鞘化包裹，改善孩子的触觉不足，前庭觉不足。本回答被网友采纳
第3个回答 2020-09-22
注意力不集中的具体表现：
容易分心：不能专心做一件事，注意力很难集中，做事常有始无终。
学习困难：上课不专心听讲，易走神，学习成绩不稳定，健忘、厌学，作业、考试中经常因马虎大意而出错。
活动过多：在任何场合下都无法安静，手脚不停或不断插嘴、干扰大人的活动，平时走路急促，经常无目的乱闯乱跑，不听劝阻。
冲动任性：情绪不稳定，易变化，常常不假思索就得出结论，行为不顾忌后果。
自控力差：不遵守规章秩序，不听老师、家长的指示，做事乱无章法，随随便便，一切听之任之，不能与别人很好合作，容易与他人发生冲突。
注意力不集中通常有以下几方面原因形成：
生理原因——来自先天的影响,注意力容易分散,特别好动,反应能力低下.这是由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。
病理原因——儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。
环境原因——许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，孩子的生活、学习环境混乱、嘈杂纷乱,干扰过多也会影响孩子的注意力。
家长教育方式——家长可从这几方面自查：①父母教养态度是否一致②是否太宠爱孩子，使孩子缺少行为规范③是否为孩子买过多的玩具或书籍④家庭生活步调是否太快令幼儿不能适应⑤家里的活动是否太多，无法给孩子提供安静的环境⑥学习的过程中是否积累了不愉快的经验例如孩子程度跟不上老师家长的要求，孩子注意力不好时大人给予强化等。⑦孩子是否有情绪上的压力？是否过多的批评、数落孩子。
心理原因——为了引起他人注意，得到关注，或者为了逃避父母给予的过重的负担，便下意识地通过一些行为来达到目的,与父母或老师沟通、交流不好,敏感与焦虑的习性
第4个回答 2020-09-22
我们做家长的如果仔细观察不难发现，造成孩子注意力不集中的原因有好多种，接下来就随小编了解一下，影响孩子注意力的几个原因。
首先如果孩子头天晚上睡眠不足或者是感到了非常疲劳，就会有注意力不集中的表现，还有的时候如果天非常的热或者是非常的冷，还有感到口渴了或者生病了或者是某种原因引起的情绪不安，这些原因都会影响孩子注意力的集中。
其次是孩子很难转移自己的注意力。有的时候孩子会沉浸在自己的小世界里，根本不听别人打招呼，所以也会让人感觉孩子注意力不集中的现象。
再次是如果环境特别的复杂，喧闹，也会使孩子产生注意力不集中的现象，因为孩子的意志力特别的差，所以他们很容易受到外界的干扰。如果这时候你说的内容不能引起孩子的兴趣，那么他很容易走神。
最后一个原因可能是缺乏微量元素锌。锌是人体内非常重要的微量元素，它可以提高儿童的智商，而且还会加速生长的发育，促进食欲。因此孩子注意力不集中并且好动，可能是缺少微量元素锌。