首先我们要弄清楚说谎是什么意思？说谎是作弊与欺骗在言语方面的表现。这种欺骗与作弊是最要不得的，大而言之，直接的或间接的有害于国家民族；小而言之，亦足以使个人人格破产。说谎了，第一是损失了自己的自尊心。一个人是不能没有自尊心的，人失却自尊心，不看重自己，则自暴自弃，什么事都做得出来；第二是丧失信用、得不到别人的同情与帮助。从前有过一个“牧羊儿与狼”的故事，说的是当牧羊儿第一次说谎，在山冈上大喊“狼来了”的时候，别人听了，都连忙跑来替他赶狼，可是他却洋洋自得，以为愚弄了别人一次。哪里知道这样一次说谎，竟播下了失信的种子，当真的狼来了，他惊慌失措大喊“狼来了”的时候，人家以为他又在撒谎，不来救他了，而他自己最后被狼咬死了。正如林肯说的：“你能欺骗少数的人，你不能欺骗大多数的人；你能欺骗人于一时，你不能欺骗人于永恒。”这是多么中肯的话啊！孩子小时候本来是很天真很纯洁的。可是，好些孩子为什么渐渐地学会说谎呢？
说谎绝不是偶然说说的，必定是养成了一种说谎的习惯，而这种说谎的习惯大多数又是从小养成的。因此，要使孩子从小不说谎，必须先了解孩子说谎的原因。孩子为什么要说谎呢？
（1）孩子怕父母或家长的惩罚：有些做家长的，每逢孩子做错了一件事，便要骂孩子或打孩子，体罚孩子。孩子怕骂怕打，便用说谎来掩饰自己的过错，这种掩饰得到家长的宽恕，于是第二次第三次做错事时，便再说谎来求得宽恕了。
（2）逃避现实：有时孩子为了不愿意做或不能做某事时，便叫头疼呀，肚子疼呀，用各种谎言去欺骗家长；这种谎言又往往得到家长的同情，因此以后便也常说谎去推诿了。
（3）好虚名，要面子：一件好事本来不是孩子做的，但说是他做的，可以得到奖赏，面子光彩，于是他说谎了；一件事本来是他做的，但做得不好，怕丢脸，于是他说那件事不是他做的，也说谎了。
（4）贪利：很多孩子为了口谗，要吃东西，便说谎；又有些孩子为了要得到很高的分数或奖品，便在学习、考试时作弊还硬说自己的本领高人一筹。这是为了贪利的缘故。
孩子说谎的原因弄清了，家长应该怎么办呢？怎么样纠正他，而培养他诚实的习惯呢？
第一，要了解孩子：孩子愿做什么，能做什么，希望得到什么，家长一定要了解。了解了孩子的心理与能力，然后让他去做。在做的过程中，家长要帮助他去发现问题，克服困难，将事情做成功。做成功了要给予鼓励。要消除他说谎的动机，鼓励他诚实地去做事情。
第二，恰当暗示：暗示有两种，一种是正的暗示，譬如有两个孩子在一起，一个是诚实的，另一个是喜欢说谎的，我们要对那个诚实的孩子嘉许，奖励他，使那个说谎的孩子感动，走上诚实之道；另一种是反的暗示，譬如孩子跑来向你报告一件事时，你要信任他，不要说“真的吗，你不要骗我呀”之类的话。如果你这样说，在孩子的心灵上就种下一个说谎的种子，以为说谎原来是可以骗人相信的。我们必须应用正的暗示去感动孩子，不要用反的暗示去刺激孩子说谎的动机。
第三，做出榜样：做父母或家长的要以身作则，去做诚实的事，不要在孩子的面前说谎。要知道孩子的模仿性最大，耳濡目染，都会效仿的。有时家长还可以讲些诚实孩子的故事给他听。譬如华盛顿小时候砍樱桃树的故事：有一天，华盛顿在园里砍了一株樱桃树，他的父亲知道了，非常气愤，华盛顿急忙跑去承认，说是他砍的。这时他的父亲不但不责备他，反而嘉许他，鼓励他处处要像这样诚实。以后华盛顿事事做得诚实，绝不说谎，终至成就了伟大的事业。这样的故事讲给孩子听，拿故事中的人物去做他的榜样。
平时，我们要做好的榜样，坏的榜样千万不要做。譬如，一个母亲要打牌，不欲招待客人，嘱咐孩子说：“如果有客人来，你就说妈妈不在家。”等客人来了，孩子便照着母亲的话说谎了：“妈妈不在家。”这是一种不好的榜样，很容易使小孩子养成说谎的习惯。他既然可照母亲的话去欺骗客人，自然他就可以照自己的意思去欺骗别人，甚至是自己的母亲。
因此上述三点，孩子家长应该随时随地注意，务必使孩子不说谎，建立起诚实的习惯。
孩子为什么爱撒谎，家长应该怎么办？让我们先分析一下爱孩子为什么爱撒谎。
孩子爱撒谎，这是一种普遍存在的心理现象。甚至科学家认为，孩子先天就具有欺骗和说谎的能力，任何年龄段的人，甚至包括婴儿，也都拥有一些天生的了解他人心里的能力。这个时候，哪怕他们还不会说话，也能用他们的表情进行小小的欺骗。所以当孩子掌握语言后，说谎显然是在正常不过的了。
很多孩子说谎和家长有关，还在在成长的过程中，发现自己一些行为会引起父母的重视，为了让父母关注自己，就会撒谎来吸引父母的注意，家长打电话拒绝别人，会寻找各种托词，那孩子遇到不想做的事情就会如法炮制，当然，孩子也会通过说谎去逃避一些惩罚，有了成功的经历，就会更加喜欢这种方式，慢慢就养成了习惯。
那么，孩子撒谎我们应该如何应对呢？
首先，我们不能打击孩子的积极性，我们要跟孩子进行深度的沟通，孩子的善意可能是为了满足我们的一个想要的答案。你不要马上就指责他，你要告诉他说实话比撒谎更容易让人接受，我们的生活中有很多善意的谎言，但是一个谎言的开始就要有接下来的无数个谎言来圆场，所以即使是善意的谎言我们也尽量不要选择。最简单的方法就是真诚、平等地去沟通。虽然说简单，但做起来也不容易：一些家长容易站在一种不平等的角度去和孩子说话；一些家长很容易生气，孩子一怕，自然也不敢说；一些家长会用成人的道德标准去要求孩子，这是没有给孩子充分的表达空间。
孩子撒谎是他成长过程中不可或缺的一种历练，远没有我们想象的那么严重。孩子撒谎说明他的思辨能力长进了，知道如何规避当前所遇到的一些风险了。家长在发现孩子说谎后，重要的是教育孩子，帮助他认识说谎的危害，纠正他说谎的坏习惯，关键在于培养孩子诚实待人、老实处事的好品德。待人诚实，才能博得他人的信任，才能在与他人的交往中结下友谊，成为真正的朋友。
我们要冷静分析孩子撒谎背后的真实需求，找出孩子的撒谎动机，然后给孩子正确的引导，告诉他这是不好的行为，一个人如果总是撒谎，以后就得不到大家的信任了，在告诉孩子有什么需求直接告诉家长，跟孩子一起考虑怎么解决问题就好，安慰他、鼓励他、帮助他就行，这才是改正孩子撒谎的正确方法。
本回答被网友采纳一提到撒谎，很多家长就会如临大敌，紧张的不得了，觉得这样下去，孩子会不会成为一个品行败坏的人呀？
可仔细想想，自己和身边的成年人，有没有撒过谎呢？而实际上据调查，世界上根本就没有从来没撒过谎的人。
提到这个，并不是说，让父母对孩子的撒谎行为听之任之，不去管他，主要是提醒父母们，面对孩子撒谎时不要反应过度，而是要用一种相对轻松的态度，把注意力更多地放在探究孩子撒谎的原因，以及如何更好地引导孩子诚实上。
第一，不问圈套性的问题。
我们平时都习惯于用明知故问来考验孩子。比如，发现家里的墙面被涂鸦了，父母心里太清楚了，家里能出现如此不懂事的行为的，只能是那唯一的调皮孩子，但我们还是习惯扳着面孔问：“谁把墙画脏了？”
我们希望孩子能主动认错，可实际上，面对即将到来的惩罚，想要逃避掩饰，是很多孩子的第一反应，他们还没有能力将自己的行为上升到道德高度。尤其如果父母非常严厉，孩子经常会因为自己的错误而受到惩罚时，撒谎更是必然。
可以用描述性的语言来代替圈套性的问题，如：“我看到你在干净的墙面上画了很多涂鸦，能说说你当时是怎么想的吗？”
第二，父母做好表率。
我们成人偶尔也会为了人际交往的需要或特殊情势下，撒一些无关紧要的小谎或说点善意的谎言。
我们自己清楚这并不涉及原则问题，也会把握好度，但孩子还没有大局观念，就会受到误导，所以在日常生活中，尽量还是不要撒谎，尤其当着孩子的面更要注意，给孩子营造一个诚实守信的氛围。
我们都知道我们身边的孩子有很多都比较爱说谎话。发现孩子爱说谎的时候，对于我们家长来说应该有一个正确的处理方法，否则就会适得其反。
首先，耐心沟通。
当我们发现孩子有说谎的行为的时候，那对于我们家长来说首先不能打骂孩子。如果我们越是打骂孩子，那孩子就会产生逆反心理，很可能他以后说谎的行为就会越来越多。发现孩子身上有问题的时候，我们不能焦虑，我们不能利用家长的威严来制止孩子。越是用谩骂打击的方式管教孩子，那就是给了孩子一个信号，孩子以后还会在这种行为上面继续发展。所以家长要和孩子耐心的沟通，告诉他们说谎是一种不好的行为，教育他们要做一个诚实的孩子。
其次，及时纠正。
并且在我们和孩子耐心沟通之后，当我们再次发孩子有说谎行为的时候，我们要及时的正确引导他。这样及时制止孩子，那他以后就会说谎的行为越来越少了，在我们及时纠正制止孩子之后，要鼓励孩子，让他们相信自己一定能够改掉这个坏习惯。并且有了家长的鼓励，他们也会更加有信心改正。
最后，帮助改正。
孩子身上的任何缺点，不是家长说一次两次就能够及时改正的，它是有一个循序渐进的过程的，所以在帮助孩子改正说谎这个行为的过程当中。家长不能急于求成，而是我们要耐心的陪伴孩子，看到孩子的变化鼓励孩子的行为，这样孩子才会慢慢的改掉自己身上的任何缺点和错误。
随着孩子的年龄增长，加上家长的耐心沟通和正确引导，他们慢慢就会知道说谎是一种不好的行为习惯。再加上家长的鼓励和帮助，他们一定会改正说谎的这个坏习惯的。
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孩子爱撒谎，首先要指出撒谎行为是不正确的，但也不要过于指责，主要去探究孩子撒谎背后的原因是什么，对症下药，平时也可以给孩子讲狼来了之类的故事，给他灌输正确的观念。