美育与美育心理目录
在当今社会，美育的重要性不言而喻。自新中国成立以来，美育经历了逐步发展和完善的过程。它不仅包含了对美的认知，也涵盖了避免忽视教育本质、过度功利化等问题的必要性。当前，美育的现状与任务是提升个体审美能力和综合素质，它在素质教育中占据独立的地位。
美育的特点独特，它致力于培养个体成为“自由人”，与学校教育目标相互融合。关键在于理解并实践审美教育，强调审美教育的个性化和实践性。在内容与形态上，自然美、人生美和艺术美是美育的重要组成部分，探讨了自然美的意义、欣赏方式，以及人生美、艺术美的类型和心理要素。
自然美以其独特的魅力，如黄金分割的体态美、风度美和情感美，展示了人与自然的和谐关系。艺术美则通过各种类型的探索，揭示美的多样性和深度。在美育的心理要素方面，审美过程、需要、感知觉、想象、情感、理解和体验等方面构成了美育的丰富内涵。
理解美育，有助于我们培养全面发展的个体，提升审美素养，更好地理解和欣赏生活中的美。这是一段深入探讨和实践美育的旅程，为个人和社会的进步提供了重要的精神支持。
《美育与美育心理》是四川师范大学省级重点学科——“美学”学科和美学创新团队成果之一。美育是全面发展的素质教育的重要组成部分，对培养21世纪的德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和街班人有着重要意义，因此，必须加强美育研究。同时，在现代审美心理学中增加美育心理学的内容，也是现代审美心理学学科体系完整的需要和加强美育课程建设的需要。本书为“美育丛书”中的一本，内容包括美育内容与形态、美育的心理要素与过程这两编。