第1个回答 2007-08-19
1、藏在心中的鲜荔枝
①小时候，我很不懂事。爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物，可八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。
②这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦!”我想着，便偷偷地藏在卧室的门外看。果然，姑姑从袋子里拿出蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝!“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
③回来时，姑姑已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我感到奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑看着我吃。
④当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来。见此情景，她怒不可遏地呵斥道： “小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃……”
⑤我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
⑥以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱” “不喜欢”为借口，把优势让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧!
⑦一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
16、下面对文章的理解有错误的是( )
A．这是一篇以叙事为主的记叙文。
B．文章记叙的是“我”八岁时发生的一件事。
C．文章是按时间的推进、地点的转移来记叙的。
D．文章运用了第一人称的写法，“我”是贯穿全文的中心人物。
17、文章中的所记叙的事件是 。 (20字左右)
18、对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的是( )
A．慈善 B．慈爱 C．慈蔼 D．慈祥
19、文段结尾说“一串鲜荔枝，使我明白了许多道理”，这道理是 。
20、从情节发展角度看，文章第②段是事件的 部分，第④段是 部分。
21. 本文描写人物的方法有哪三种?
2、藏在心中的鲜荔枝
①小时侯，我很不懂事。爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、（guàng） 头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可八岁时由吃引起的一件事，却给了我很大的思想感情也发生了变化。
②这一天，爷爷又病了，咳得很（lì） 害。姑妈拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室的门外看。果然，姑妈从袋里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑妈边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
③回来时，姑妈已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“爷爷，小琴，来，来，这个爷爷不爱吃。你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑妈不是说您最爱吃吗？”“噢爷爷以前爱吃，现在不不爱吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默的笑着看我吃。
④当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈得哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃”
⑤我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
⑥以后我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把优势让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告述他们：我也不喜欢，给您吧！
⑦一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1、按拼音，填汉字：A、（guàng） 头 B、（lì） 害
2、结合原文，解释下列加横线的词语：
A、晶莹： ；B、怒不可遏： 。
3、对“爷爷”这一人物的性格特征概括最准确的一项是：（ ）
A、慈善 B、慈爱 C、慈蔼 D、慈祥
4、从情节发展角度看，本文第②段是事件的 部分，第④段是事件的 部分。
5、文章中的“我”通过这件事明白了什么道理？（要自己归纳）
答： 。
6、下列对文章理解有错误的一项是（ ）
A、这是一篇以叙事为主的记叙文。 B、文章记叙的是‘我“八岁时发生的一件事。
C、文章运用了第一人称的写法，“我“是贯穿全文的中心人物。
D、文章是按时间的推进、地点的转移来记叙的。
7、对文章的语句分晰不确切的一项是（ ）
A、“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现。
B、爷爷看“我”吃荔枝“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱。
C、第段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑妈说的话相矛盾。
D、“我学会了‘撒谎’”表明了撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也不得不这样做。
8、本文描写人物的方法有哪三种？ 答： 、 、 。
9、对本文写作手法分析准确的一项是（ ）
A、文章采用了顺叙和插叙相结合的手法，灵活多样。
B、一串鲜荔枝是贯穿全文的线索，文章主要围绕线索来写。
C、作者借鲜荔枝抒发自己的感受，这是托物言志的写法。
D、文章的表达方式以抒情为主，辅以描写、议论和叙述。