孩子未来能力上限，为何总被英语限制？

Question

如题所述

Answer 1

一个外教朋友有次很惊奇的给我说

为什么中国大陆孩子英语能力那么差？！

我听完之后心里很不是滋味，但却没法去反驳这种说法。因为2000年以来中国英语各项能力便一直徘徊在全世界国家的倒数第一。

2006

口语平均5.39分，倒数第一。

口语降至5.26分，倒数第一。

2007

2011

口语平均分5.36分，

再次蝉联全球倒数第一！

自1977年高考改革以后，教育便一直是我们所最重视的投入，而自小学甚至幼儿园起，直到大学毕业与工作，英语一直是我们最重要的考试科目与能力之一。

近16年的艰苦求学之旅，个中滋味大家都经历过，但与全世界的学生相比，我们却依旧是英语最差的那个群体！

这种时候，我们真应该深刻反思一下

我们的英语教育怎能失败到这种程度？

之前四十年的时间，英语科目作为一种上升通道（高考）刷选手段，最终目的是挑选出人才，而不是考验学生是否掌握了知识。

但这种将一门语言拆解打散成一门知识，为考试题目设计与评分方便，学生学的还是原来的语言吗？为了强化正确的词语，反而用更多相似词使得学生本来就没有脆弱的基础更加脆弱，这根本就不是什么英语学习，而是一种设计出来虚假的、只为考试而存在价值的知识，在现实世界里没有任何意义，有一个词很形象的说明了这种现状――聋哑英语。

不能说、听不懂。那还叫语言吗？

以前作为高考的一个重要科目，这种学习方式是无可避免的选择，但在全球化的今天，这种聋哑英语显得越来越不和适宜。

我从前的一个学生，出国留学后语法水平与本土学生相差无几，甚至在语法的课程上，还能甩本土学生一段距离，可问题就在于，句子能改，自己却没办法写出来！

在写简历时，她的美国朋友帮她修正时，看着她特别无语的说：“你为什么每句话都要写的这么拗口?我知道你想说什么，但我们一般都不会这么说?”然后一顿大改，最后她一看，跟她之前写的没有什么关系了?

至于原因？就因为我们所有的课程与考卷都是中国人自己编辑的，这些老师里英语水平到底有多真实呢？有多少英语老师能与外国人谈笑风生，而且口音是“湘派”、“川派”还是“京派”呢？你能够确保自己孩子足够幸运能够遇见一个好英语老师吗？否则老路依旧。

大坑货教小坑货，一代更比一代歪！

英语是高等教育前，几门学科里真正能学到有用东西的学科！

可能会有家长说，那我们就想考个好学校。

好吧，那我们只为了高考拿高分，就按照老师教授的聋哑英语来学习吧，但绝大多数孩子为什么依旧难以拿到高分呢？

答案是因为语言环境根本就没有！一个美国三岁孩子能掌握3000个英语单词，中国孩子12岁小学毕业时，却只能掌握800个单词，初高中、大学就更不用说了。只掌握800个单词的孩子根本看不懂更复杂的英文试卷，时间一长，很容易自我放弃。

所以从小打好孩子的基础是重中之重，只要你将语言熟练做到听、说无碍，再去识字读书，那简直就是手到擒来的事情！就像大家总是听说谁家孩子英语、数学成绩总上不来，但从没有听过语文成绩差到不行的吧？

随着全球化的发展，中国企业走向国际，出国旅行，英语能力在我们工作生活里所占比重越来越大，也越来越重要！

毫无疑问：英语是高等教育前，几门学科里真正能学到有用东西的学科！

孩子未来工资拿多少？全在英语好不好！

英语作为国际通用语言，几乎所有领域里最优秀的人都在使用英语交流，最前沿咨询、全球化愈渐推进、国际视野的养成等等，未来英语的重要性将远远超乎我们的想象，不客气的说：

英语直接决定了孩子未来发展的上限！

英语的影响力，是当前世界当之无愧的第一语言，无论是信息产量以及信息质量都遥遥领先。

就以正规出版的纸质书籍，往往是具有较高的知识价值，而不同语言翻译的多寡，很大程度上证明了该语言在人类文化里的知识地位。

（《圣经》是人类史上最畅销、被翻译成最多语言的书。）

不光是宗教书籍，其余书籍也同样是这样，就以1979年-2012年的书籍翻译数据来讲，光是英语这一个语种就独占鳌头，算是超级核心语言了，前4名的德语、法语、西班牙语加起来都抵不上英语。

更不用说IT行业的代码、科技与医学文献、旅游行业、艺术论文这些了?不客气的说，这个世界行业里最前沿、最厉害的人群都在使用英语交流。

你孩子如果英语不好，那怎么去与大牛们交流沟通呢？

而且这种现象在将来也只会越来越明显，工作过程中，别人极其方便的通过英语去精进自己业务，而你孩子却只能从头利用宝贵的青春重新学习英语，这样的代价实在太大了！

所以，英语从很大程度上，都将直接决定孩子未来的发展上限，各位家长在小时候一定要注意孩子英语的培养，千万不要让英语拖孩子未来的后腿！

Answer 2

英语应该是很一门很容易搞定的语言，为何孩子的能力会被英语限制？而且孩子未来的能力上限和英语有关系吗？

英语好，对孩子来说，自然是一件好事，对他未来求学与职场发展都有好处。

不过，孩子的能力，我个人觉得不应该被英语限制。能力强的孩子，自学能力必定也强，学习英语对他来说，应该不是问题。

很多家长现在非常重视孩子英语的学习，从2岁多开始，就已经给孩子选择相应的英语教材开始学习了。作为兴趣的启蒙，这是一个不错的时期，孩子的语感从这个时候开始培养是非常棒的。

我的孩子，是从学习牛津树英语开始的，采用的是听力加绘本的方式。这套教材非常好，由浅入深，让孩子循序渐进，不断进阶，我让孩子每天阅读绘本并念出来，还录好音，比对学习的效果，进步非常明显，而且孩子对此非常感兴趣。

后来随着年龄的增长，单词量越来越大，阅读的绘本也越来越多，直到入了小学，已经达到了中级水平了。现在，孩子说学校里的英语课本实在是太容易了，一学期下来，他都没翻过课本。英语成绩在班上次次100分。

所以，我觉得一开始就给孩子培养英文技能，未来根本不需要担心能力上限问题，而且，可以肯定的说，这些都不是问题。

学习英语对孩子来说没有想象的那么难，凡事找对方法，加上适当的努力与勤奋，未来完全是可以自己把握好的。大家加油把。