个人感觉应该从以下几个方面入手：（当然我说也是白说）
第一：教育课程的设置上，以启发教育，引导学生发散思维，增强学生的实际动手能力，让学生们多走出教室，接触现实；这段主要是初中和高中、大学阶段；
第二：幼儿园和小学教育不要这么多的死板课程，老师应当引导学生们认识地球，认识周围的世界，可以使花草虫鱼，各种现象。因为在这个阶段他们每个人还没有学会思考，主要在玩；我们老师的目的就是陪他们一起玩，还要玩出各种趣味和知识；让他们学会尊重，学会礼仪等等；
第三：就是应试教育上，升学考试上除了一般的知识技能测试外，还要向德智体美劳等方面偏重；我们的教育一向号召德智体美劳全面发展，可是我们的考试却只是注重智力，因此我们的评价体系应当是德智体美劳全面的评价；
第四：就该说说老师们的个人品德和素质问题；让铜臭味远离校园，校园是一个神圣的地方，应该少些社会的浮夸；制定健全的法律法规规范老师们的教育行为，同时应当提高老师们的工资水平，提高老师的社会地位，把一些伪善的蛀虫清出教育队伍，提高老师们整体的德育素质；
第五:有人说一个孩子的教育启蒙都是从家长开始的，所以家长们应该学习先进的教育理念，不要从自己身边把孩子们带入歧途；
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考