个人感觉应该从以下几个方面入手:(当然我说也是白说)
第一:教育课程的设置上,以启发教育,引导学生发散思维,增强学生的实际动手能力,让学生们多走出教室,接触现实;这段主要是初中和高中、大学阶段;
第二:幼儿园和小学教育不要这么多的死板课程,老师应当引导学生们认识地球,认识周围的世界,可以使花草虫鱼,各种现象。因为在这个阶段他们每个人还没有学会思考,主要在玩;我们老师的目的就是陪他们一起玩,还要玩出各种趣味和知识;让他们学会尊重,学会礼仪等等;
第三:就是应试教育上,升学考试上除了一般的知识技能测试外,还要向德智体美劳等方面偏重;我们的教育一向号召德智体美劳全面发展,可是我们的考试却只是注重智力,因此我们的评价体系应当是德智体美劳全面的评价;
第四:就该说说老师们的个人品德和素质问题;让铜臭味远离校园,校园是一个神圣的地方,应该少些社会的浮夸;制定健全的法律法规规范老师们的教育行为,同时应当提高老师们的工资水平,提高老师的社会地位,把一些伪善的蛀虫清出教育队伍,提高老师们整体的德育素质;
第五:有人说一个孩子的教育启蒙都是从家长开始的,所以家长们应该学习先进的教育理念,不要从自己身边把孩子们带入歧途;
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