关于企业管理的。【90年代流行的“学习型组织”思想】企业应用的实际案例

Question

如题所述

Answer 1

　　如果说，过去的民营企业对企业文化有着太多的肤浅认识，那么今天可以看到，在时代的进步中，民营企业在不断调整着自己对企业文化的认识，走出最初的误区，尤为重要的体现就在于，很多的企业开始更多的关注学习和培训，力求建立起学习型组织。在日前召开的广州民营企业文化建设经验交流会上，来自广州的知名企业纷纷介绍了自己在培训和学习方面的成功做法。

　　欧派：从“士兵”到“将军”的梦
　　“一方水土养一方人，有什么样的土壤就会长出什么样的植物，而种植不同的种苗，反过来又会影响水土和环境，企业文化与企业的发展之间也有着这样的辩证关系。”广州市欧派厨柜企业有限公司董事长姚良松在交流会上为企业文化作出了这样的比喻。姚良松表示，他们在企业文化活动中的理念是：共同劳动、创造和分享。在共同劳动的基础上，为员工的共同学习和发展提供保障。欧派的做法是从工人队伍中动态考核录取管理员的预备人才队伍，从管理员中考核出干部的预备队伍，一面进行考察，一面进行培训，所有的管理员和干部除外聘外均需通过该途径提拔，这个方法让很多员工实现了从“士兵”到“将军”的梦，这样一来，不仅保障了管理干部队伍的素质，也杜绝了用人方面的腐败。同时，欧派还在正式的行政组织体系：总经理―――部门（厂）―――车间（主管）―――生产小组中附设了一个相对应的学习组织，组织召集人有的由行政负责人担任，也有的由非行政负责人担任，另外给每召集人配有一学习辅导员，以辅助召集人组织学习。

　　白云电气：学习型组织增强企业活力
　　广州白云电气集团的代表曾高飞在谈到企业文化时，也表示了培训和学习在企业文化中的重要性。他表示，随着科学技术的迅猛发展和全球经济一体化步伐的加快，企业的生命周期正在迅速变化，各行业已经不可能长时间让一两家大企业一枝独秀了，面临着日益剧烈、不定变化的环境，企业要想生存，其学习的速度必须等于或大于其环境变化的速度，所以企业必须增强学习能力。曾高飞表示，他们在加强员工培训教育上的做法是，对生产一线员工，公司根据生产经营情况和未来发展做出详尽培训计划，推行技术工人等级考核制度，实行优胜劣汰。同时，各分公司合资公司班组长以上的管理人员都进行轮训。

　　绿茵阁：两层次培训格局
　　吸引人才不够，留住人才才是关键，绿茵阁在实现从“输血”到“造血”，从“耗油”到“加油”的转变后，有了自己的一套做法，那就是两层次的培训格局。广州市绿茵阁餐饮连锁有限公司董事长林欣称，所谓的两个层次培训的格局，一是“新工培训”，即一进门的新工就要接受三个月的“新工培训”，培训内容包括公司历史与发展、薪酬福利、劳动条例、公司制度、企业文化以及实际操作等；第二层是“梯队培训”，根据餐饮行业人员流动性大的特点，尤其是基层管理人员的缺口会突显的特点而设计的培训，同时，还会长期储备一定数量的后备人才，这样既可以在员工内起到激励作用，同时也在公司内部形成良好的竞争与学习氛围。

　　珠江物资：重视个体和团队学习
　　广州珠江物资集团对于企业文化中学习的重要性也有所心得，其代表林广亮在发言时表示，企业内部的个体学习和团队学习非常重要，有利于实现个体作用和团队作用的整合。为了达到这一点，高层领导带头学习，在企业逐步形成追求知识和追求技术的学习氛围。此外，建立健全的企业培训体系和制定系统的培训计划也是保证企业计划实施的重要步骤。

　　立白集团：量身定做职业发展规划
　　“大业非志不立，大志非才不就，大才非学不成，”为了推进企业文化经营战略的全面实施，立白集团采取的是建立自己的企业人才培训机构的模式，设立了“立白管理学院”，采取了“公开课＋课题研讨”的方式进行，给每一个课题组配置资深辅导员。立白集团总裁陈凯旋在介绍经验时还表示，为了充分发挥人才的作用，公司还为每一位员工都量身定做了职业生涯发展规划，并根据规划具体落实员工的培训课程。

Answer 2

河北钢铁集团矿业公司司家营铁矿，学习“新三矿”安全管理先进经验，在全矿开展“岗位描述，手指口述”工程，进行精细化治理，目前已成为河北省首批“工业旅游示范点”

司家营铁矿机修厂在开展“五型”班组的活动中，率先创建“学习型”团队，从提高职工素质入手，带动全厂各项工作的不断提高。
机修厂所管理的现代化设备，对职工的素质要求很高，操作人员全部是技术工人。针对于该厂青年职工多，入厂时间短，工作经验与技术水平均不足等问题，厂领导从长远考虑，首先要创建学习型团队。为此该厂成立了以厂长为组长，各作业区作业长为成员的创建学习型团队领导小组，专门负责各作业区的创建情况。要求各作业区为各工种的操作人员制定详细的学习计划和教学管理办法。定期对职工进行技术培训，结合当前工作，有针对性地组织学习，不断拓宽职工眼界，为以后工作积累知识，提高技能。另外，该厂还成立了学习培训教室，增设了电视机、VCD播放器等教学器材。购买了200多册相关的技术资料、几十盘VCD光盘作为辅助学习资料，供职工业余时间学习。
此外，该厂各作业区还邀请有经验的老职工定期对技术难点疑点向职工进行讲解。老工人与新入厂的青年工人签定包教保会协议，手把手向他们传授技术。厂领导定期组织职工进行技术比武，激发职工的学习积极性，并且对在此过程中涌现出的优秀人员给予奖励。积极鼓励职工通过学习参与班组的技术创新和小革小改，立足岗位搞创造，为企业多创效益。
现在机修厂广大职工正以创建学习型团队为契机，提高职工综合素质，增强职工技能，团结奋斗，开拓创新，推动全厂各项工作，更上一层楼。（原作者：陆岳新）

Answer 3

楼主莫非是培训部的人，这样的案例很多了，IBM企业商学院、海尔商学院等等，给你推荐一本书《学习路径图》追问

但我只想知道90年代流行的“学习型组织”思想中的一些企业应用的实际案例啊。