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与未来的自己相约的作文的提纲
如题所述
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推荐答案 2016-09-01
学生作文提纲指导摘要:一、培养学生的观察能力,
作文提纲
。 观察事物是学生认识事物的基础,只有经常培养学生的观察能力,才能使学生对事物有个清楚而全面的了解。对于小学生来说注意观察能力的培养,尤其重要。学生观察能力机会很多,如美丽画图,人物,自然风光,建筑物,劳动场面等。通过细致的观察,学生从中找到素材,就感到有东西可写了。如写一篇劳动场面的作文,老师在劳动之前给学生讲了劳动的意义,安排以及应注意的事项,分好组,在劳动即将开始之前告诉学生,通过这次劳动,每人要写一篇描写劳动场面的作文,并让学生注意观察同学们在劳动中的表情,动作,语言等。劳动结束后,老师进行讲评,表扬劳动积极的学生,并有意识地再把这些学生"积极"表现在那些方面讲给学生听,再加上学生自己的观察,学生就能写出:"衣服湿透了,弄脏了,脸变成了唱戏的花脸老包,手上打了泡,不怕脏,不怕疼"等情景。还有的学生观察更细致,写出了在劳动中你不让我,我不让你,你让我休息,我不肯,于是就从别的同学手里争夺劳动工具的动人情景。这样通过学生亲自体验,学生有了素材,写出的文章栩栩如生,有身临其境之感,真实感人。要培养一个人写作能力,对于生活的观察是远远不够的,仅仅给他提供新的感觉对象也是远远不够的,更重要的是强调观察中的思考、感受和体验。从根本上说,在观察客观事物的同时强调关注与之相对应的内在心灵感受,要求学生在观察外物的同时又能观察感受,在挖掘生活的同时又能挖掘自我。如学生找春天,不少人在校外田野上转了一圈,不是写柳树发芽,就是桃花开了,如果我们让儿童学会全方位调动自己的感觉器官去看、听、嗅、摸,并有意识地引领孩子体验当时内心的感受。
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第1个回答 2016-09-01
考研用?啥体裁要求?多少字?
作文提纲:
开头:可以用反问,假设等开头吸引读者
中间部分:
未来的一个背景,带点悬念
未来中发生的一个故事,一个人,也就是“你”,正在解决或者经历某件事情.
事情要发生一波三折,或者风趣幽默
如可以,再稍微加个更小的关于未来的你的故事,或者你的描写
结尾:总结 对未来的我做感叹,或者做决心,或者表明如“南柯一梦”一般地描写你现在的境况,以幽默大家.
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