如果我是孩子的爸爸，我会先肯定孩子对老师的心意，心意是无价的，但是要遇到珍惜的人，如果遇不到懂自己心意的人，自己的付出就会白费，就好像女儿你送的贺卡，却被老师撕了扔垃圾桶一样。但是我们也要体谅别人的心意，想一想，生活中，是否也有那些对我们好的人，我们又是怎么样对待他们的呢？你有没有做过跟老师一样的事情呢？最后，我会提醒孩子，不是所有的善意都会被接受，所以，我们也不能勉强老师接受，她不喜欢，就不要勉强她，对吗？
我可能不会是一个称职的父亲，总觉得孩子也有自己的观点，哪怕受到伤害了，也希望孩子在伤害之中能够有所成长，而不是等着我亲亲抱抱举高高，哄她开心，然后又把伤害她的东西给抛之脑后……所以我的教育方式，可能会比较“冷酷”。
就好像女儿一片好意，给老师制作了贺卡，但是却没有受到老师的夸奖与表扬，反而精心制作的贺卡被弃之如敝屐地撕毁扔到垃圾桶。我不会安慰孩子，是老师“不识好歹”，不好好珍惜，坏了孩子的一番心意。我会告诉孩子，她的心意是可贵的，并不会因为老师撕了贺卡就不存在。但是，付出并不一定会有收获，她虽然有心意，但是老师不接受，这是很正常的事情，不用太难过沮丧……
我也会趁机，再教育她一些相关的事情。比如她的贺卡被老师撕了扔垃圾桶，带给她很不好的体验。我会问问她，是否也有做过类似的事情呢？比如邻居的小哥哥，要把自己的玩具给她玩的时候，她是不是也扔到地上不要过？所以，她想要老师怎么做呢？如果她想老师珍惜，收好她的贺卡，那她又应该如何对待把玩具给她的小哥哥呢？
对于孩子的教育，我可能不会直接告诉她应该怎么做，而是希望她自己思考，怎么样去处理……
其实现在的孩子都很早熟，知道什么是“道德绑架”，也知道，不是善意就一定会被尊重、被珍惜。所以遇到这样的事情，我也会让孩子感受，你想对老师好，但是老师并不接受你的这种好，你不能勉强老师。就好像我觉得我给你报7个兴趣班，是为了你好，但是你忙得过来吗？你会开心吗？所以老师如果不喜欢你的贺卡，那也没关系，你的心意是好的，就好了。但是不能勉强老师一定要喜欢你的贺卡，对吗？
可能这样的方式，对于孩子来说，太过成年，也许抱一抱，安慰下，孩子转身就把这个小事情给忘了。但是能够趁着孩子还比较在乎这个事情的时候，趁机教育下，何乐而不为呢？
作为妈妈，如果我遇到这种情况也会不知所措的，是把贺卡捡起来？还是当作什么事情都没发生？或许去找老师质问？好像都不太对，那就换个角色试试，我跟女儿做角色扮演，女儿扮演老师，我当学生，在教师节这天，我精心准备了一张贺卡送给她，看她如何处理，给她三种处理方式，当然三种方式里有一种是撕掉、扔垃圾桶！
为了不让孩子的心灵受伤，一定要给她一个合理的解释，老师为什么会这样做，或许是因为你这次成绩没考好，或许是因为你的哪些行为惹老师不开心了！
让孩子多做一些贺卡，随便什么样的都可以，让她去人多的地方发一下，看有多少人会接过她手里的贺卡，有多少人会拒绝她，在让她继续看，她精心制作的贺卡有多少被扔进了垃圾桶，不是每一个人都喜欢你做的贺卡，不是所有人都会珍藏你做的贺卡，所以老师这样的行为就可以理解了！
这个老师真的一点修养都没有，一个贺卡而已，怎么可以当着孩子的面撕掉、扔掉呢，如果你觉得贺卡太多了，或者不想往家里带，可以等等在扔，哪怕放桌子上一天也好啊，偷偷扔掉与光明正大的扔掉不一样，所以无论你有多不喜欢，也请你保持自己做人最资本的修养！
一个贺卡而已，扔掉就扔掉，明年我接着给你做，你可以不喜欢，但我不能被你伤害，挫折也是一种成长，老师这么做我伤心了，也告诉自己一个道理，未来无论如何都不要做让别人伤心的事儿，妈妈做的饭，哪怕你不喜欢，也不要不吃，妈妈买的衣服，哪怕你不喜欢，也不能嫌弃，老师与你，你与妈妈，都是一样的，一个贺卡，学会尊重，值得！
03 痛苦需要释放！事情已经发生了，也不用处理什么，就是结一下心中的结就好，想哭就哭一场，想质疑就质疑一下，跟爸妈讨论讨论，此事也就过去了，这只是你成长中的一点小挫折而已，相信自己，未来如果再遇到这种事，自己可以从容面对！
全班只有一个送贺卡的？那些同学都送什么了呢？送花吗？花不也得扔到垃圾桶吗？早晚不得凋谢吗？所以无所谓点事儿，遇到了不懂事的老师，跟她生气不值得，用成绩让她折服，孩子好好学习吧，未来当个优秀的老师，让你的学生因为你而骄傲，加油，我相信，这件事只是一个小插曲，很快就会过去！
这不是老师情商低的问题而是师德的问题这样的人已不配为人师表。对孩子的伤害是一辈子的事。必须让这样的老师付出代价必须让这样的老师遭万人唾弃一颗幼小的心灵就被这样无情的伤害。如果我是家长哪怕以违法为代价也要讨回这公道。
做贺卡只是孩子为了表达对老师的喜欢与尊敬，顺手给扔了，我觉得有点过分，会伤了孩子幼小的心灵。
我想知道这个家长如何得知全班同学都送的鲜花和礼品，只有他家孩子送的贺卡？教师节的时候一年级学生才刚开学没几天，他家孩子洞察力就已经这么强大？看图中的贺卡，以一年级学生的能力，还需要熬夜做吗？
说法不完全，有编故事，现在风气不正，一般说也不可能三个老师同时行动，和小孩说不要太在意，心到就可以了，交给老师，如何处理是老师的事情。以后可以让小孩买贺卡，不要太花时间和精力画卡。送贺卡给老师不是为了讨好老师，而是学会感恩，当然这位老师随手就丢说明他不配为人师。
教师节，做的手工，只要老师不当着孩子的面扔进垃圾桶或者说一些不得体的话，我就没什么意见，学生与老师之间还是成绩见真章，无论什么礼物，一个心意而已，收下后怎么处理是老师的自由，别当着孩子的面做，我不想站在多高的角度去说，不想让孩子拿多贵重的礼物去讨好老师，这个社会的残忍还是让孩子一点点去体会，毕竟只是个二年级的孩子，人情冷暖的大人世界啊。
1、小孩送贺卡给老师不是讨好老师，那是尊重老师、感谢老师培育的爱心表现。2、告诉小孩老师只喜欢考试成绩好，上课认真的小朋友，这是错误，如果将来孩子成绩不好岂不自卑敏感？
不如直接让学生别送，浪费小孩子的一片好意，学生的三观很大程度上来自于家庭和老师，有时候老师是他们最尊重的，何必呢，直接说开不好吗，没必要讲的自己也很委屈，明明是收礼的那一方觉得有负担就直说好了，还不是怕和其他老师比，又想要面子有怕烦，清新脱俗。
先不说老师对错，首先孩子心里太脆弱家长应该好好引导，那么多学生送礼物老师不可能都带回家肯定要扔掉一部分扔就扔了，礼物送到证明以尽到心了至于老师怎么处理那是他的事，其实有些事孩子不一定是玻璃心孩子只是说给家长听更多是想家长帮自己解开心结，这个时候家长更玻璃心那孩子就真的受伤害了，家长要引导孩子佛系些遇事往好的方向想难得糊涂。
我最反对学生教师节送老师礼物了。我退休前是小学老师，为什么反对呢？理由一：给孩子家长增加负担，买贵重物品条件不允许，买便宜的拿不出手。理由二：对孩子影响不好，从小就看到为讨好别人，送东西。理由三：老师教学生是他（她）的工作，国家已经给了报酬，不需要家长额外再给。理由四：一个班40左右的孩子，老师收那么多礼物也没处放，造成很大的浪费。理由五：教师节要表达感恩之情，可以写几句话或一首小诗，或画画等。但我认为送给老师的最好礼物就是好好学习，和老师默契配合。教师节，学校正门有保安看着不让孩子带礼物或者花进校，一个小朋友从后门进教室，给老师带了一束花，老师当着全班同学的面夸这个孩子聪明。我家孩子回来和我学了过程，作为家长心里很不舒服，老师好像在引导孩子怎样逃避规则，怎样可以不遵守规则。
教师节是学生感谢老师的辛勤教导，引导学生学会尊师重道，不是家长感谢老师，所以严格来说学生才是主导，家长只是辅助而已，题主的孩子能独立完成一份礼物，这是非常值得其他学生学习的，不能单纯的用价值去衡量，这就是所谓的物轻情重，如果那位老师这样处理这份礼物，只能说老师眼里只有金钱物质。
首先我要说，这老师没有师德，不配为人师表啊，贺卡表达的是心意，不管好与坏那是份心意，何必要伤害一个孩子的心，真要是布置的作业，孩子粗制滥造，这可以和家长沟通，或者和孩子沟通，心意归心意，态度归态度，家长需要判断清楚到底是哪方便的问题，跟老师沟通，不行就换班级，不要在这个班级，这师德教不出好的孩子，找到根本问题跟孩子要沟通好，主要几个方面，心意态度，感恩，自信，成长。
贺卡？我做老师的妹妹说办公室里讨论的就是教师节大家收的礼物谁最有价值，也是最值钱，老妹新人，还不太关注这些，只是不如其他老师有些不开心。有老师公开就说，自己班不行，要教育教育他们和家长，给多布置一些家庭作业和家长作业，家长不懂事，不让他过个好节，那就让家长记记事，没离开学校前，谁是领导。这是一部分老师的常态，嘴上不说，心里不一定不想。
设立教师节本是好的，可现在已经变成送礼物的节日。家长看到别的人都送，为了孩子，那自己也要送。这样一来，就演变成了人人都送。这种节日想想，不要也罢。只会给家庭带来攀比。孩子手工不好可以理解，家长也可以帮帮忙，起码做工整一点，也是对老师的尊敬。试问那位家长，劳动节，邻居家小孩送你这样的手工卡片你会留着吗？如果孩子手工不行，家长又实在帮不了忙，就买个成品卡片让孩子工工整整写上祝语，也是心意的表达。
现在的师范学院应该加强教师对儿童青少年心理学课程的考核。而且现在教师打学生致死的事都发生了几起。教师的录取不应只看分数，也应对教师的心理进行测评。有的老师很喜欢把个人情绪带到课堂上或某个学生，这样的人不太适合当老师。