不管是任何的考试，最终成绩总会有个排名；同样的一个班级，学习总是有好有坏；甚至一家几兄弟，相互之间的也经常会存在很大差异！到底孩子的成绩高低的根源在哪里？父母又该采取什么样的教育策略，在学习方面帮到孩子呢？为什么在同一间教室里，跟着同样的老师上课，学生彼此间的成绩差距会这么大呢？
1、先天因素制约了孩子在学习上的吸收能力！古语说：上品之人，不教而善；中品之人，教而后善；下品之人，教而不善！意思就是说，响鼓不用重锤敲，人与人之间的差异实在是巨大！三岁看大，七岁看老，一十二岁定终身，其实很多时候一个人的一生的成就，在他小时候基本行就能略窥一二了！
比如部分孩子在自控能力、自理能力方面天生就超强，父母只要适当的进行点拨，孩子就能很快适应，这样的孩子你会发现不管是在小学、初中直至考进大学，你都会感觉这个孩子非常的从容，而且也很少会看到父母因为管教孩子而大发雷霆！
这就是差别，也就是说先天的因素在很大程度是哪个决定了一个人的学习能力，不管我们承认不承认，人与人之间天生就不是不同的，虽然不至于百分百决定一个人的一生，但是如果先天没有优势，后天的成长就需要付出更大的努力和艰辛，这一点是肯定的！
2、家庭环境，也就是我们常说的后天的因素！都说先天不足，后天可补，很多时候先天因素导致的不足，是一定可以通过后天的努力得以补救的，这样的例子数不胜数！比如说我们都非常熟悉的马云，当年高考连续参与了三次，才好不容易考上了杭州师范学校，他在学习上确实比不上其他人优秀，但是马云的优点在于坚持不放弃的精神，创办阿里巴巴之初的艰辛可想而知！
18个人挤在杭州一个小区的房子里，天天吃喝拉撒，每个月每个人都只有500元的工资，整整坚持了一年才有了第一笔收入，慢慢的阿里巴巴才逐步壮大！阿里的成功，其实从跟上来讲就是马云个人坚持不放弃的结果，这一点足以说明，即使你的天赋再高，如果没有后天的这种不抛弃不放弃的精神依然很难成功！
3、父母该如何教育孩子呢？望子成龙，望女成凤，太多的家长迫切的期待着自己的孩子能够跃过龙门，能够光宗耀祖，我想说的是这样的想法没错，但是这样的想法却只能是一厢情愿！我们上面了解了先天和后天的因素，对于孩子的教育的来讲，当然就要秉持一分为二的原则，也就是说既要考虑到孩子的先天禀赋，更要高度重视对于孩子的后天教育！
给孩子设定的目标和提出的要求一定从实际出发，不能脱离孩子实际，提出过高的要求，超出了孩子能够承受的范围，反而给孩子带来无形的压力，从而导致孩子对于学习失去兴趣！而这一点也恰恰是很多的家长容易犯的毛病，比如孩子学习方面的问题动不动就拿其他人家的孩子跟自己的家孩子相比：你看看人家写的作业，你看看你写的像什么样子；你看看人家每次都考100分，你看看你每次都是95、96，你咋这么笨呢？
为什么天天给你说，就是记不住呢？等等等等，几乎这是每个家庭天天都在上演的对决，然而当你说完这些以后，有没有起作用呢？很有可能效果甚微，根源就在于我们的要求与孩子的实际能力之间完全脱节！换句话说，我们应该清楚的了解自己孩子的实际能力，要以孩子的实际能力为基础，给到孩子设定的目标一定要合理、适度！
一个人的成功绝非一蹴而就，先天的禀赋固然重要，但是如果没有后天的努力与良好的家庭环境，想要成功是很难的，尤其是当前社会上出现的一些负面的教育，导致孩子误入歧途的案例，都在警醒我们，对于孩子的教育务必要高度重视，一切从实际出发，找到适合自己孩子的最佳的教育方式！