第1个回答 2007-10-04
青春
青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。
青春，既是一个极具诱惑力的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。
也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生；也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会觉得青春的生命在静静延伸。
生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，它总是青春的痕迹。我们拥有青春，就如朝阳永远向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出……
拥有青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，让我们高举爱国的旗帜，继承前人开创的事业，在改革开放的强国富民之路上高歌猛进；让我们的青春之火，在21世纪的挑战中闪光；让我们的拳拳爱国之心，在共创祖国辉煌的征程中闪耀夺目的光彩！本回答被提问者采纳
第2个回答 2007-10-04
让青春更加美好
人生箴言：
青春是烈火，青春是利剑，青春是诗歌，珍惜它吧，让青春更美好！
倾心交谈：
青少年朋友! 你是否听过《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基讲过的一段话:“人最宝贵的东西是生命。 这生命，人只能得到一次。人的一生应当这样度过:”当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。”这段话激励过一代又一代的青年珍惜青春，使青春更有意义。那么你读后有什么感触呢?
古往今来有多少人在青春年华就显现了成就，成为伟人、巨人。有的人青年时代就挑起了时代的重任、历史的使命 ，为人类的解放而奋斗。例如毛泽东创办《湘江评论》时才25岁。周恩来领导天津学生运动时才21岁。刘少奇带领工人举行安源罢工时才25岁。邓小平远渡重洋去巴黎寻求革命真理时才14岁。有的人为轰轰烈烈的革命斗争献出了年轻的生命，例如刘胡兰、黄继光、董存瑞；有的人在科学的道路上攀登，年轻时已成为大科学家、发明家，如爱迪生21 岁时就取得了专利；牛顿23岁创立微积分；爱因斯坦26岁完成狭义相对论 ；控制论的创始人维纳14岁进入哈佛大学，18 岁就取得了哲学博士学位。有的人早年就才华横溢， 在文学创作上取得辉煌成就，例如白居易16岁写出《赋得古原草送别》；李贺英才早逝创作大量的优秀诗歌，死时才27岁。我国近代诗人、 学者闻一多出版第一个诗集《红烛》时才24岁；郭沫若写《女神》时才27岁；曹禺的名剧《雷雨》写成时才23岁。 现代作家刘绍棠、丛维照都是在中学时代就成了作家协会会员， 发表了不少有影响的作品。就说当代的青少年中也涌现了许多才华早显的人物。例如杜冰蟾在初中二年级时就研究成功了“汉字全息码”，列为1990 年上海评选出的十大科技新闻之首。现在她已是杜冰蟾汉字全息码科技有限公司的董事长兼总工程师。王晓东5岁开始拉小提琴，1980年考入上海音乐学院附小，连获四次国际小提琴比赛金牌，被授予“少年贺渌汀”称号。“钢琴王子”李云迪在深圳艺术学校读书时就获得国际钢琴比赛第一名。但也有的年轻人庸庸碌碌耗尽他的青春年华； 有的年轻人自以为得意，过着奢侈淫糜的生活，其实被人唾弃。青少年朋友，你选择怎样的生活呢?是想平庸地渡过一生， 还是想为人类造福，创造辉煌呢?是想在吃喝玩乐中虚度年华呢， 还是想踏踏实实地渡过一生呢?我想你应当选择后者。 那么怎样才能使你的青春更充实，更美好呢?我认为你应从以下几方面去努力。
一、慎重抉择，确立目标。
确立人生目标，立志是头等大事。 法国微生物学家巴斯德十八岁时曾写道:“立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。”高尔基说过:“一个人追求的目标越高，他们才力就发展越快。”马克思在回答他女儿向他提出的二十个问题，
女儿问他“您的特点”时，他答道:“目标始终如一”。而我们青少年们常常是三天热情，两天消沉；今天想搞这，明天想搞那，目标常常不能一贯。这会对成长，成才带来极大危害。
在确立目标中，还应注意远景目标与近期目标，也就是大目标与小目标的关系。远景目标，
大目标的确立是一件具有战略意义的抉择。因而必须慎重，考虑到你的优势、特点，发挥你的优势与特长。找到你的成长的生长点。然后顺着你的优势、特点以及客观环境的许可，相应地确定大目标。小目标、近期目标必须与大目标保持方向上的一致性， 为大目标的实现奠定一个个形成性的基础。例如你想成为有作为的人，学生时代就必须加强思想意志的培养，就必须努力学习。
二、排除干扰，努力学习。
在新世纪，知识经济时代，科学技术革命正以方兴未艾之势震荡着整个世界。未来一切竞争都充满了智慧的竞争、科学思维的竞争。要成为一个有智慧的人， 具有科学思维的人，就必须努力学习，用人类所创造的一切知识武装自己的头脑。在这里应该强调，一些青少年朋友，不能把精力集中到学习上来。有人受“及时行乐”思想影响， 认为趁年轻要好好玩，好好享受，结果学业荒废，大好的青春时光消失在玩乐上。有的人早恋，花前月下，山巅湖畔谈情说爱消磨了青春的精力，到头来由于认识浅薄， 人格性格发育不成熟以及客观条件不具备，造成恋爱失败，甚至留下了深重的精神创伤。牛顿说过:“时间若不用在学问上，便是浪费。 ”集中精力学习的青少年都是在吃穿等生活方面很俭朴的，他们的心思集中到学习上了。例如爱因斯坦学生时代参加同学的生日庆祝活动， 一位同学见他衣着俭朴说:“你父亲的生意一定不景气吧?”而爱因斯坦坦然地说:“我父亲的生意就是不景气，也不至于给我买不起一件外套!你为社会索取前，还是多想想为社会能提供些什么。”青春年华应排除一切干扰，使青春年华与学习紧紧相连，与创造紧紧相连。为未来竞争预先积极储备能量。
三、磨练意志，坚毅顽强。
一个人要想使青春留下踏实足迹，就必须自觉磨练自己的意志，培养坚毅顽强的毅力。
困难永远与成功相伴，毅力总是困难的克星。没有顽强的意志与毅力是决然成就不了什么大业的。你看马克思这位革命导师，是在国外流亡40年的“世界公民”。 他把共产主义当作自己终生的奋斗目标，在写作无产阶级的“圣经”——《资本论》时因交不起房租而搬家， 因买不起稿纸而典当衣物。三个孩子在贫病交加中死去，其中一个孩子死后竟没有钱埋葬。马克思本人也积劳成疾， 但他从来未中断过《资本论》的写作，直到他溘然长逝的时刻，书桌上还放着《资本论》第二卷、第三卷的手稿。再例如英国物理学家汤姆逊铺设海底电缆先后整10年中历经多次失败。1857年开始沉放工程，不幸2400英里长的电缆仅仅沉放1/6就意外地挣断了。第二年再次开始沉放，虽当时成功了，只5分钟，电报就从欧洲发至美洲，但一个月后就出现了故障，信号模糊不清了。再次沉放又失败了。这时舆论哗然，各种批评接踵而来，公司耗巨资未得到任何商业利益，股东纷纷退股。在打击纷至沓来的情况下，汤姆逊挺住了。最后在1866年6月终于获得成功。青少年朋友，自觉磨练你的意志吧，为成大器、成大业、去创造条件。
四.学会合作，善于配合。
要使青春更美好，青少年朋友，你就必须有良好的人际关系，学会合作，善于配合。联合国教科文组织继提出“学会生存”之后又提出“学会合作”。个体手工业生产时代人们可以个体劳动，个人创造。现代信息社会，独立作战式的劳动是不行了。特别是创造性劳动是复杂的社会实践， 需要具备善于与人配合的合作精神。我国俗语讲:“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。善于合作就会出现1+1>2。仅仅靠个人要能做出伟业，搞出有重大发展的时代已经一去不复返了。据美国社会学家朱克曼统计，1901--1972年间共有286位科学家获诺贝尔奖金， 其中有185人是与别人合作进行研究的。 在诺贝尔奖设立后的头25年，合作研究获奖的人数占41%；在第二个25年，这一比例升至65%；而第三个25年，这一比例已达到79%。早年科学活动， 像牛顿的万有引力，伽利略的等时性原理等，都靠个人的智力活动发现。从19世纪开始，出现交叉的产物——汽车、飞机等。
20世纪又出现了全学科以及科学与技术总交叉的产物——人造卫星、宇宙飞船、空间实验室和海底居住实验室。这些科研项目是任何个人、企业都难以独立胜任的。必须由国家出面组织，像1941年美国开始研制原子弹的“曼哈顿计划”，动员了12.5万人，其中专家达几千人。 我国现代科学史上的运载火箭、人工胰岛素、人造地球卫星、籼型杂交水稻等，都是社会大合作的成果。因而，你要想使你的青春更美好，就必须从学生时代就学会合作。
青少年朋友们!青春年华最需要珍惜，赋赋予这年华诗人的热情，学者的智慧，武士般的精力吧!让青春充实、美好，充满勃勃生机!