先从听听、说说开始，文字符号是讲话的记录。应当加强听、说能力的培养。经常听英文对话或者英文短文肯定会有帮助。
一、提高听说能力方法：
1、视听模仿，加强口语训练
在英语学习视听说的入门部阶段。在没有文字的情况下，采用实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影机等直观教学手段，让学生多进行视听模仿。声情并茂的情景会话录音会给学生一种身临其境之感。
2、用英语教学
用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这一环节非常重要，从最简单的日常英语开始，然后逐步加深。尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中。
3、值日生汇报制度
上课前由值日生用英语报告。开始时，可用最简单的日常用语，以后逐渐加深。可让值日生提前准备，写在笔记本上。老师提前批阅、修改。尽量让学生把所学的知识内容运用到值日汇报的内容中去。经过一段时间的训练，由看着材料到不看材料讲述，以提高学生的学习兴趣和学习热情。有利于培养学生的听说读写各方面的能力。
4、在游戏中学习
小孩爱玩游戏，若能把游戏带入学习，那将是一种学习革命，昨天学校举行了一次英语演讲故事比赛，一个一年级的小男孩，他的英语口语征服了在场所有评委，小孩的父亲说孩子喜欢玩这个单词拼写游戏，词汇量现在已经超出了高中水平。
5、扮演角色，会话表演
把表演带进课堂或经常在课堂上把句型、对话、课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，学生是演员，教师是导演，或师生共同表演。尽量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到声情结合，使学生得到大量的听说机会。
6、增加听力、口试检测
增加听力、口试检测并且合理安排好分数比例，可以进一步强化学生的听说意识，提高听说水平。
跟读的好处一是能强化语音语调的训练。专家们实验发现,一个学生只要能连续跟读模仿十段标准录音,其发音和语音语调则可能出现飞跃性的进步。从教学实践中看出,掌握了正确的语音语调,学生听力会提高得很快;二是能培养语感,增强记忆。许多英语学习者在反复跟读后会发现,一些单词、句型和习惯用法不用刻意去背就记住了,而且能脱口而出。语言专家的多次实验证明:一个人靠反复朗读死记硬背单词,只能保持短期记忆。通过听别人读,在脑子中形成图像,自己再有意识去记可以保持相对长时间。但这两种记忆单词方法均属于词汇低层次加工处理范畴,跟读句子和段落,把词汇放在语流中再加工就是对词汇的高层次加工处理。通过这种方式盘活已有词汇,保持长期或永久记忆。积累了大量词汇、句型和习惯用法,扫清了听力中最大的敌人,听力无疑就会大大提高。
跟读有利于听说的提高,但它只是一种模仿,变说则有利于求异思维的培养。听完一篇短文或对话,把第一人称改为第三人称,把故事改变为对话,对话改成故事,重新组织思路进行表达,由模仿到创造,举一反三、融会贯通,这样,思维能力和口语能力就都能得到锻炼和提高。
为了早日摆脱聋哑英语,尽可能地使已学会的英语词汇派上用场,请每天拿出20分钟进行跟读,10分钟进行变说。相信你的英语一定会很快提高的。
不过别忘了,决定因素是你能不能持之以恒!本回答被提问者采纳
语言的听说读写能力是相辅相成的，如果想要针对性的训练听说能力，不断地练习和纠正是最好的办法，可以尝试以下步骤：
了解自己的英语水平能力，比如词汇量，学习年限，能够看懂的文章等级；
根据自己的水平选择性的挑选对应的阅读材料，控制生词在10%左右；
熟读甄选的阅读材料，并录音；
听录音，先自我纠正，然后请发音较为标准的老师，同学或者兴趣小组等纠正，最好报一个纠音的小班；
根据自己的兴趣爱好挑选部分节奏较为舒缓的英文歌曲和新闻栏目，利用自己的洗漱时间等碎片化的时间保持每天的英语环境。
最最最重要的是坚持，一般在15天左右就可以初见成效，很可能在两个月的时候就可以看无字幕的部分英语视频或电影。
说到英语听力，也是英语学习的一大难点，大家要通过不断的练习，不断的积累才能有所收获。当然在提升听力能力的时候也讲究适合的方法。如果你想接受专业的老师来指导听力，也可以试听一下免费的英语听力课程：【外教一对一免费试听】不知道从何学起的话，感受一下也不错。
现在英语听力资料很多，如VOA/BBC/CNN/CRI等等，很多小伙伴有选择恐惧症，一直纠结哪个是最适合自己的，听两天VOA，觉得不行，再听几天BBC, 各种资料来回换，最后也是竹篮打水一场空。
选择听力材料的时候，建议大家不要纠结，不要贪多，根据自己的水平选择适当的材料，还有就是要【慢速精听
平时多积累一些词汇和短句
最好是看一些英语资料和视频。
记忆词汇的时候要掌握内在规律，由简单到复杂，
可以多看一些英语类的新闻、语法书籍。
有时间自己多写一些英文日记。
从简单句入手。逐步提高。
多跟会外语的人进行交流，多研究本回答被网友采纳