教师的专业素养除了教师的职业道德素养之外，还包括教师专业知识素养，分为本体性知识、条件性知识、广博的文化知识、实践性知识四部分。
1.教师的本体性知识，也称“学科专业知识”，是指教师所具有的任教学科的知识。如语文教师所具有的语言文学知识。数学老师所具有的数学知识等。
2.教师的条件性知识，也称必备的教育科学知识，主要是指教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识。这类知识为教师的教学设计和实施提供教育学和心理学的基础。
3.教师广博的文化知识，是教师专业知识结构的基础，包括人文知识、社会科学和自然科学知识，以及基本的艺术素养等。
4.教师的实践性知识是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识。包含着对具体教学目标、教学情境、教学策略和方法的相互关系的认识，它帮助教师解决“具体怎么教”的问题。
1.教师的本体性知识，也称“学科专业知识”，是指教师所具有的任教学科的知识。如语文教师所具有的语言文学知识。数学老师所具有的数学知识等。
2.教师的条件性知识，也称必备的教育科学知识，主要是指教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识。这类知识为教师的教学设计和实施提供教育学和心理学的基础。
3.教师广博的文化知识，是教师专业知识结构的基础，包括人文知识、社会科学和自然科学知识，以及基本的艺术素养等。
4.教师的实践性知识是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识。包含着对具体教学目标、教学情境、教学策略和方法的相互关系的认识，它帮助教师解决“具体怎么教”的问题。
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第1个回答 2021-05-11
1.教师的本体性知识，也称“学科专业知识”，是指教师所具有的任教学科的知识。如语文教师所具有的语言文学知识。数学老师所具有的数学知识等。
2.教师的条件性知识，也称必备的教育科学知识，主要是指教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识。这类知识为教师的教学设计和实施提供教育学和心理学的基础。
3.教师广博的文化知识，是教师专业知识结构的基础，包括人文知识、社会科学和自然科学知识，以及基本的艺术素养等。
4.教师的实践性知识是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识。包含着对具体教学目标、教学情境、教学策略和方法的相互关系的认识，它帮助教师解决“具体怎么教”的问题。本回答被网友采纳
2.教师的条件性知识，也称必备的教育科学知识，主要是指教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识。这类知识为教师的教学设计和实施提供教育学和心理学的基础。
3.教师广博的文化知识，是教师专业知识结构的基础，包括人文知识、社会科学和自然科学知识，以及基本的艺术素养等。
4.教师的实践性知识是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识。包含着对具体教学目标、教学情境、教学策略和方法的相互关系的认识，它帮助教师解决“具体怎么教”的问题。本回答被网友采纳
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