3岁上幼儿园和4岁上幼儿园的宝宝，人生可能有什么不同呢？十年树木，百年树人。文化教育孩子决不是一蹴而就的“简易的事儿”。孩子成长阶段中的每一个阶段都像摆放在爸爸妈妈眼前的“小圈套”。仅有处理得好，孩子才会健康成长。在其中，“究竟何时孩子能够上幼稚园”是爸爸妈妈最头痛的圈套之一。一些爸爸妈妈觉得三岁是孩子上幼稚园的最佳时间。可是，一些爸爸妈妈觉得，孩子三岁前上幼稚园事实上是“抑止儿童生长发育”，实际效果并不大。那麼哪些年纪最好的孩子上幼稚园呢？
儿科专家直言：三岁和4岁上幼稚园的孩子，日常生活很有可能会出现非常大的不一样曾经的我在电视上见到李玫瑾教师的演说。我觉得回应这个问题十分有协助。在这里可以与爸爸妈妈共享它：如今的社会，在少儿教育这些方面，爸爸妈妈觉得焦虑情绪，事实上，少年儿童们更为焦虑情绪。她们很早已被送至幼稚园，殊不知幼年的她们不明白任何东西。这样子不但在幼稚园学不上什么，反倒会毁了孩子。
实际上赵老师的忧虑并不是没有大道理。针对三岁下列的孩子，从家到幼稚园不但代表着自然环境的转变 ，并且会引起孩子人体和心理状态层面的链式反应。特别是在三岁时，它是幼儿心理转变 的关键大转折。在少年儿童的人格心理学中，三岁的孩子被觉得是孩子单独观念的重要环节。这时候，孩子将发展趋势单独的观念，而且正处在从别人到自身变化的重要环节。可是，因为本身工作能力的限定，这一阶段的孩子经常处在情绪失控的边沿。这也代表着她们必须爸爸妈妈具体指导她们融入这类转变 。
假如家长在没有适度具体指导的状况下将其三岁的孩子送进幼稚园，孩子的“第一次青春期叛逆”将被埋藏，而且这儿的埋藏并不是消退，只是像活火山一样埋伏，在未来生活中，因为一些发病原因，导致明显的暴发反映反过来，假如爸爸妈妈挑选让4岁的孩子上幼稚园，孩子的青春期叛逆将还有机会“再推迟一年”。父母还可以可以借此机会具体指导孩子，让孩子慢慢融入幼稚园的日常生活，进而使孩子的发展方向更为畅顺。与此同时，李玫瑾教授强调，孩子上幼稚园的时间不但需看其年纪，这三项工作能力能不能获得发展趋势也很重要。一个孩子应当在多少岁上幼稚园？不可以只看他的年纪，发展趋势这三种工作能力很有可能更关键。
能力1：单独的日常生活工作能力终究，幼稚园不比在家里好。教师要和几十个孩子相处，要全方位地照料每一个孩子并不易，并且难以避免地会出现忽略。这规定孩子具备基本上的日常生活工作能力，尤其是尿尿和单独进餐的工作能力。假如这一做不到的话，那麼孩子很可能在幼稚园会很吃大亏。在说白了的“幼稚园小社会发展”中，假如孩子们要想更轻轻松松地在幼稚园日常生活，她们要做的第一件事便是发展趋势基本上的日常生活工作能力，比如尿尿，单独用餐和融入休息时间。假如孩子难以处理例如拉拉锁和绑鞋带这类的零碎难题，那麼孩子毫无疑问难以融入幼稚园的日常生活。终究，不管孩子是三岁或是4岁，仅有学习培训基本上的生存技能，才可以让父母安心而且更非常容易获得教师的“钟爱”。
能力2：优良的睡午觉习惯性一般来说，大部分幼稚园如今24小时念书，这规定爸爸妈妈有目的地培养她们的孩子单独午睡的习惯性，一方面能够协助孩子歇息，另一方面也为孩子早日融入社会生活做准备。终究，假如周边的孩子都是在歇息，由于某些孩子不可以独自一人入眠而传出噪声，进而影响到别的孩子入睡的话，这不但会让教师糟心，乃至会被小孩子挤兑。
能力3：管理情绪的工作能力伴随着如今的社会愈来愈多的独生子家中的提升，爸爸妈妈愈来愈不愿意让家中中唯一的小宝贝吃苦。它不但为孩子事先考虑到了一切，并且乃至让孩子培养了“按自身的方法做事”的不良习惯。针对成千上万爸爸妈妈而言，孩子的情绪失控也已变成 一个问题。当这种没法调节情绪的孩子赶到幼稚园时，她们不但难以结交朋友，并且也为她们的将来发展埋下了非常大的安全隐患。假如不愿让孩子变成 “心态的奴仆”，父母们要做的便是自小就致力于塑造孩子的情绪控制工作能力。性情会危害一个人将来的运势，有的人很执着，难以与人交往。她们在工作中和日常生活的任何地方都是有很有可能碰到阻碍，碰到困难也不会获得别人的协助，性格好会交给最好的朋友。一个孩子的发展离不了教师，更不要说爸爸妈妈了。因此，爸爸妈妈不应该懒惰。假如她们想让孩子健康平安地发展，关键是要塑造孩子优良的性情。
- 从大方向来说，人生上面肯定是没有什么不一样的，只不过是迟上了一年幼儿园跟早上一年的区别，还是会有一些细微的差别，可能是三岁上幼儿园的宝宝在未来学习比较好，4岁上幼儿园的可能就是比较晚了。三岁上幼儿园的宝宝也会比较快的适应新的生活，4岁可能就适应能力比较差一些了。